试论邓小平经济系统思想及其对西部大开发战略的指导意义

邓小平不仅看到了中国经济是一个由众多要素有机联系组成的大系统,这个系统有着自己特有的、相互衔接而又不断发展的目标,而且还看到这个系统除了内部存在着各要素相互间及要素与系统间的有机联系外,它与其它相关系统及更大的系统——环境之间也有着有机联系,它是一个多元的、有特定目的的、开放的有机整体。而这正是现代系统思想的精髓。邓小平经济系统思想对目前我国实施西部大开发战略有极其重要的指导作用。     

生产力辩证性质探析

人类社会是一个庞大的系统,它是由社会的经济结构、政治结构及其他结构等所组成的有机整体。其中经济结构是整个社会机体的物质基础,生产力则是这个结构的根基。而生产力自身又是一个复杂的系统,它的要素之间、整体与要素以及要素、结构与功能之间、层次之间、生产力系统与环境之间,无不存在着相互联系、相互制约、相互     

从系统论视角看高校教师思想政治工作

一系统是由许多相互联系、相互作用的要素构成的,并具有特定功能的有机整体。它普遍存在于自然界和人类社会中。系统有大小之分,一个系统中的各要素又都成为一个系统,任何系统又都是它所属的更大系统的一个子系统。思想政治工作是解决人的思想、观点、立场,提高人们思想觉悟的工作。它是在共产党的领导下,有组织有计划进行的,以共产主义思想体系教育人、培养人,动员人们为实现当前党的政治任务和长远目标而奋斗的实践活动。高等学校思想政治工作是一个庞大复杂的系统,它包括教师、干部、工人、学生等思想政治工作系统,教师思想政治工作系统是这个大系统中的一个子系统。它是以主体、客体、     

试论邓小平决策思想的辩证法

决策者在决策中能否进行科学决策，关系到决策的成功与失败．邓小平是我国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师，他的每一个重大决策都渗透着辩证的思维方法，因而都富有创造性．一、决策中坚持整体与部分的相互联系唯物辩证法认为，世界是一个有机联系的整体，而整体是由部分构成的．整体与部分，亦称全局与局部，是一对极其古老而又使用极其广泛的辩证法范畴．现代系统论中的系统与要素的关系就体现着整体与部分的关系．从系统论观点出发，立足整体，统观全局，全方位的运筹帷幄，是邓小平决策思维的特征之一．面对中国这个庞大系统，…     

文章系统论

文章是个系统文章是一个系统。它具有要素、结构、功能、序、环境等等,而这些要素是相互联系、相互作用,是按一定的结构方式组成的复合体;它是在一定的环境中可以表现为一定的外在功能和序的有机整体。文章系统从宏观上讲是与自然物质系统紧密联系着,联系的过程是实践与认识,认识与作者,作者与文章,文章与读者;从微观上讲文章自成系统,有主题与材料,主题与结构,内容与形式,语言与风格,它     

论邓小平管理思想的历史地位

邓小平管理思想在中国乃至世界管理思想史上占有重要的地位.邓小平管理思想作为邓小平理论的有机组成部分,它既是中国社会主义管理思想发展过程中的一个重要环节,又与中国传统管理思想以及西方资产阶级管理思想有着明显的不同.邓小平管理思想是中国化的马克思主义管理思想体系,它为丰富和发展马克思主义的管理理论作出了重大的历史贡献.     

邓小平综合国力思想探析

综合国力,是指一个国家赖以生存、发展所拥有的全部实力。它既包含自然因素,又包含社会因素：既包含物质因素,又包含精神因素;既包合实力,又包含潜力和由潜力转化为实力的机制,是一个国家的的资源、经济、军事、政治、科技、教育、文化、外交和民族的意志力、凝聚力等各种要素相互作用的综合体。综合国力发展水平的高低不仅是衡量一个国家强弱与否的尺度,而且已日益成为一个国家繁荣富强的重要标志。邓小平综合国力思想,是邓小平理论的有机组成部分,其中关于对时代主题的阐述、一心一意搞现代化建设的观点、“三个有利于”的判断标准、以及社会主义政治、经济、军事、文化、教育、外交等方面的论述,无不闪烁其综合国力思想的光辉。学习和掌握邓小平综合国力思想,提高社会主义综合国力的认识,在邓小平综合国力思想指导下努力建设有中国特色的社会主义,对于繁荣社会主义政治、经济、军事、文化、教育等事业,全面提高社会主义国家的综合国力,有着十分重要的理论意义和现实意义。     

系统的整体性原则与企业活力

随着我国经济体制改革的逐步展开,我们可以清晰地看到,改革所面对的不是一些孤立的互不相干的对象,而是一个相互制约的社会系统,对其中任何一个方面的改革,都既要受其他方面的制约,并且也将这样或那样地影响到其他方面。因此,我们必须学习运用系统的整体性原则去认识和指导改革。根据现代系统科学的观点,系统就是由若干相互联系、相互作用的要素(或部分、子系统)组成的,具有一定功能的有机整体。系统方法就是从系统观点出发,把研究和处理的任何对象作为系统看待,从系统和要素,要素与要素,以及系统与环境之间的相互联系和相互     

论区域创新体系的内涵、构成和功能

区域创新体系是指:在特定经济区域内,各经济活动主体通过在经济活动中置入新需求、新要素、新产业、新组织、新制度等而建立的促进区域创新能力提高和区域民众福祉增进的有机联系的各具特色的经济网络系统.区域创新体系从本质上是一个地域经济运动系统,而不是政治运动系统,也不是社会文化运动系统,尽管后两个系统与经济运动系统是密切联系的.     

整体性:文学作品结构的本质显现

任何优秀的文学作品都是一个完整的系统。也就是一个集合了若干相互依存的、相互制约的要素,为了实现确定的目的而组成的、具有特定功能的有机整体。而所谓结构,实质上就是文学作品这一特殊系统中的内部诸要素之间,在时间和空间中有机联系和相互作用的组合排列的方式和秩序。它具有整体性、层次性、稳定性、协调性这样几个基本特征。进一步     

实践、系统和功能——兼谈南充地区罐头厂的改革

自然界和人类社会的任何事物都是系统与要素的对立统一体,而结构与功能又是事物系统存在的基本属性。作为认识来源和基础以及作为推动社会历史前进动力的实践,它也是由若干相互联系、相互作用的要素构成的一个系统,同时它也具有结构和功能的基本属性。实践是由相互联系、相互作用的实践主体、实践手段和实践对象等要素构成的一个系统。在这个系统中,实践的主体是起主导作用的要素。马克思在《资本论》中曾经指出:“劳动资料是劳动者置于自己和劳动对象之间、用来把自己的活动传导到劳动对象上去的物或物的综合体。”①可见,实践的主体在实践要素中起着主导的作用,而实践     

论邓小平的马克思主义理论学习方法观

邓小平的马克思主义理论学习方法观是一个完整的有机统一体。它既有把握科学体系的宏观学习原则和方法，也有辩证理解、深切体会的微观学习原则和方法，还有要精要管用的重点学习原则和方法与理论联系实际这个通贯理论学习全过程的根本学习原则和方法     

论邓小平国际战略思想内涵十要素

邓小平国际战略思想是邓小平理论的重要组成部分 ,它是邓小平在科学分析国际形势和时代特征、正确估量中国综合国力的基础上 ,为实现中国国家利益而制定的对外关系领域内具有全局性和长期性的计划与策略。它是一个完整的科学思想体系。本文较为详细地论述了邓小平国际战略思想内涵的十个要素。     

“三个面向”是邓小平教育思想的核心

邓小平教育思想作为一个有机的整体,是当代中国教育理论中最具特色的标志性成果."三个面向"思想有着丰富的内涵,它以现代化建设为中心,统一于促进人的全面发展、培养社会主义"四有"新人的根本目标."三个面向"确立了我国教育改革与发展的全新价值取向,因而成为邓小平教育思想中最具原创性的核心内容.     

“三个代表“系统论——学习江泽民“三个代表“重要思想

从系统观的角度看,江泽民提出的"三个代表"思想是由三个"代表"为要素构成的完整的系统.其中,"中国共产党代表中国先进社会生产力的发展要求"是系统的首要因素,起着基础性作用;"中国共产党代表中国先进文化的前进方向"是系统的重要因素,起着导向性作用;"中国共产党代表中国最广大人民的根本利益"是系统的核心要素,起着关键性作用.这三个要素相互联系、相互影响、相互渗透,构成了一个有机的整体系统,而且这个系统有其产生和存在的环境并在这种环境中发挥其巨大功能.基于这一认识,将江泽民的"三个代表"重要思想称之为"三个代表系统论".     

提高地方高等教育效益初探

本文拟引入系统论的概念,来探讨高等教育如何才能适应经济发展的需要,以谋取最大效益这一具有现实意义的课题。社会是一个大系统,它是由政治、经济、教育、科技等许多子系统所组成。所谓系统,是由互相作用又互相依赖的若干部分结合而成的具有特定功能的有机整体。它一般由输入、转换(中间处理)、输出三个部分组成。高等学校处于社会大系统之中,它是一个人工开环系统,由人、财、物、信息等要素组成,它包括教学、科研、管理等各个小系统。各个系统的功能,不是组成该系统各要素功能的简单相加,而是该系统各要素功能最佳实现所获得的总体最佳目标。提高教育效益,就是在动态中协调教学、科研等各部分与整体的关系,以求得最优化科学管理及最佳总体目标。     

高师体育专业教育实习改革初探

高师体育专业教育教学系统是由教育学科教育、专业思想教育、体育学科教育、体育科研、教育实习等要素组成。这些要素有各自的功能,但是为了实现系统的总目标,它们之间相互联系、相互制约、相互依存,形成一个完整、协调的有机整体。教育实习能否取得最优化效果,很大程度上取决于系统中各要素之间协调的动态平衡。     

论“一国两制”思想中的中国文化基因

“一国两制”思想与中国传统文化有着紧密的联系,传统文化中的一些文化基因,如爱国主义的价值观、辩证法、和合原则及思维模式等,是邓小平的“一国两制”思想的重要思想材料。在继承中国传统文化的学脉渊源基础上,邓小平以中国传统政治智慧的精华,解决了现实政治的难题,勾画了当代中国政治发展的大思路。     

邓小平的系统思想初探

科学的系统思维方法是马克思和恩格斯在他们所创立的辩证唯物主义哲学中确立的。作为中国改革开放的总设计师,邓小平把系统思维的原理和方法同建设有中国特色社会主义的实践相结合,成功地解决了经济、政治、文化建设过程中的一系列重大问题。因而,邓小平的系统思维是邓小平理论的一个有机组成部分。本文分别从整体性思维、层次性思维、关联性思维和动态性思维四个方面,对邓小平的系统思想进行了初步探讨     

有计划商品经济运行中的经济决策结构简论

在社会化大生产条件下,国民经济是由许多互相联系、互相制约、各有分工的部分或“要素”组合而成的大系统,它是一种处在一定的环境下,具有特定的目标、结构和功能的有机集合体。与一般的大系统不同,经济系统中存在着人的有意识的活动,人们正是通过一系列决策,对经济系统施加影响,力图将它改造成为一个稳定有序的、向上发展的经济自组织。本文所要探讨的问题:是:一、抽象地说,集中决策和分散决策各有哪些优点?二、在社会主义制度下,经济决策结构的不同理论模式及各自的利弊何在?三、在我国新的经济体制下,经济决策的最佳结构模式及其实现条件是什么?