运动生理学中部分概念的对比再认识

<正> 运动生理学是研究人体在体育运动的影响下,机能活动变化规律的科学。近年体育科学的飞速发展,新技术、新方法不断被引进到这门应用科学中来,使这一具有相对悠久历史的学科增加了无限活力。在取得大量新的实验资料的基础上,新概念不断地产生,新规律不断被阐明,运动生理学的研究也更加仔细。本人积教学体会与资料核查,以两两相对形式对10个运动生理学概念谈谈个人认识,供大家参考。     

浅析体操运动损伤的原因及防御对策

本文从运动技能学、训练学、运动生理学以及运动心理学的观点出发，分析了体操运动损伤的普遍性和严重性，探讨了发生体操运动损伤的机理和原因，提出了防御对策．     

体育教学过程中的生理学规律

对运动生理学的研究、有关文献资料的分析以及实践经验的总结，揭示体育教学过程的生理学规律主要有：学生身体活动的动静调控规律、学生身体机能活动的变化规律以及动作枝能形成的进化规律等。掌握、应用这些规律在体育教学中科学安排和合理调控课的运动量与密度、加深学生在课中锻炼的体验，可提高体育课的教学质量。     

论高强度训练与短跑运动成绩的关系

随着竞技体育的发展 ,运动训练理论与方法的变革 ,短跑训练负荷正从大运动量转向高强度训练 ,科学地提高短跑训练强度 ,是迅速提高高水平短跑运动成绩行之有效的方法。本文对如何进行大运动量、高强度训练的利弊进行分析 ,并根据生理学、生物化学等原理 ,从不同方面加以论证 ,为合理地、充分地挖掘人体机能最大潜力 ,向生命极限挑战 ,从而使短跑运动成绩尽快地冲出亚洲、走向世界提供科学的依据。     

运动生理学科在中学体育教学及训练中作用的探讨

探讨了运动生理学在中学体育教学和训练中的作用 .对 6 4名中学体育教师进行了调查 ,结果表明 ,运动生理学较其它人体学科的应用率较高 ,且对体育教学和运动训练指导作用明显 ,这些为运动生理学教学改革提供了参考依据     

论高等院校足球选项课中的运动损伤与预防

对高等院校足球选项课中运动损伤进行了调查和研究,从运动解剖学、运动生理学、运动医学诸方面分析讨论了运动损伤的原因与规律,提出了预防运动损伤发生的措施和办法.     

《运动生理学》教学与医学知识结合的探讨

<运动生理学>与医学学科知识具有很多相同的内容和相互渗透之处.<运动生理学>教学与医学中的<解剖学>、<生理学>、<生物化学>、<分子生物学>、<病理学>、<病理生理学>及临床等课程教学存在内在的联系.因此,本文对<运动生理学>教学过程中,如何运用医学知识,加强学科之闻的相互联系、强化知识的整体性和实用性进行了探索.     

五年制医学检验专业生理学学习情况调查与分析

生理学作为五年制小大专医学检验专业学生学习的一门重要基础课程，对学生学习其它基础课和专业理论课程的有重要意义。本文针对学生对生理学学习情况，对教学应结合学生自身特点和教学中存在的问题，自制调查问卷对我校五年制小大专检验专业学生生理学的学习情况进行调查分析，帮助他们调整学习习惯、改善学习环境，并改进教学、学习方式。     

刘鸿宇

刘鸿宇，1962年5月生，博士（后）、教授、硕士生导师，中共党员。现为中北大学运动医学研究所所长、体育学院运动人体科学实验中心和信息与通信工程学院生理学实验室负责人。2002年引进中北大学。     

关于提高生理学实验教学准备质量的思考

生理学实验教学课的目的,一方面在于通过实验帮助学生掌握生理学的基本理论,另一方面在于通过实验帮助学生掌握基本实验技能,培养严谨求实的科学态度和作风,增强综合分析问题和解决问题的能力,因此,在生理学教学中占有十分重要的位置由于实验教学准备质量的高低,又是上好实验教学课的关键环节,所以必须引起高度重视1　要树立高度的事业心和责任感生理学是一门以实验为基础的学科,实验教学准备工作十分重要而又繁杂各种仪器、设备的请购、领取、安装、调试,各类药物、试剂的配制以及实验动物的准备等等,都必须按照教学大纲要求不折不扣地进行…     

橄榄球专项有氧能力的生理学基础和训练学分析

橄榄球运动是一项对体能水平要求很高的比赛项目。因此,国内外橄榄球训练实践和研究中逐渐重视科学的体能训练,在此基础上,全面、准确、科学地认识并把握专项特征,并以此来发展橄榄球运动员的良好的适应比赛的身体机能能力。本文就目前橄榄球有氧能力训练存在的一些问题进行分析,从生理学机制和训练学要求两个方面展开讨论。     

“比喻”在《运动生理学》教学中的运用

全国体育学院教材委员会组织编写的通用教材（运动生理学），第一章是“肌肉收缩”。讲授“肌肉收缩”需依据赫肯黎（Htaley）的‘滑行学说”。“滑行学说”是“肌肉收缩”乃至整本教材的基础和铺垫。学生一翻开（运动生理学）教材，“滑行学说”中众多的生理学名词、术语、概念和复杂的生理、生化反应铺天盖地般涌来，历届学生反应：难懂、难学。讲授这部分内容，对于教师来说，是最吃功夫，也最值得下功夫，它能反映和检验教师是否全面掌握教材内容、深刻理解认识规律、灵活运用授课艺术。“滑行学说”最少涉及四种蛋白质：收缩蛋白：肌…     

关于延迟肌肉酸痛的主要学说综述

运动后肌肉产生酸痛,这是每个运动员在加大运动量的初期或体育爱好者在初次体育锻炼后经常碰到的一个烦人的问题,由于肌肉酸痛的产生,往往影响运动训练或体育锻炼的继续进行。因此对于肌肉酸痛产生的生理学机制及消除肌肉酸痛的方法一直是运动生理学致力研究的一个问题。近几年来,由于电子显微镜的问世及肌肉活检术的发明,对于肌肉酸痛的理论研究有了较大的突破,但我科为新建的体育专业科,由于资料的缺乏,大多数学生尚不了解肌肉酸痛产生的机制及消除肌肉酸痛的方法,为此特将近几年所看到的有关运动后肌肉酸痛的资料综述如下,以便能更好地促进运动训练和体育锻炼的开展。     

关于运动生理学课堂教学的探讨

运动生理学是体育专业的一门重要的基础课程,其内容繁多而抽象,学生理解难度大。在本文中作者根据运动生理学教学经验,对运动生理学课堂教学中存在的问题及改进的意见进行了探讨。     

张民觉:试管婴儿和口服避孕药之父

张民觉是从山西走向世界的科学家，一生倾心于生殖生理学的研究，在精子、卵子、受精和卵子移植等生殖生理学基础研究领域中取得了一系列突破性进展，解决了人类控制自己生存与发展的理论和技术问题，创造了世界科技史的奇迹。张民觉因而被科学界誉为“试管婴儿之父”和“口服避孕药之父”，为世界生殖医学发展作出了卓越的贡献。     

加快我校生理学科研发展的思路

21世纪科学技术的高度发展与交叉渗透,推动生理学的研究向细胞和分子水平以及整体和器官水平深入发展,生理学的发展必将促进其他基础学科和临床医学的研究,也为生理学教学注入活力,本文分析了我校生理学科研的现状和存在的问题,提出现阶段加快生理学科研发展的思路.     

怎样上好大专运动解剖学

怎样上好大专运动解剖学郭敏在体育学院、系类的学校中，运动解剖学是一门重要的专业基础理论课，是新生入校以后，最先接触到的专业基础课之一。运动解剖学是在《人体解剖学》基础上分支而来，运动解剖学将为以后所学的运动生理学、运动医学奠定基础。同时也起到一个抛砖...     

浅谈武术运动中的体力要素

本文对构成体力的五大要素,从生理学角度、特点以及在武术运动中表观,进行分析研究,以期对武术运动训练、教学工作有一定的借鉴作用。     

论心理生理学在体育运动中的运用

随着竞技运动的日益复杂,运动水平的不断提高,心理生理学在体育运动中的作用日趋重要.本文通过对心理生理学在体育运动中的运用的阐述,说明了心理生理学在体育运动中运用的广泛性与重要性,同时为心理生理学这门新兴的边缘学科添一块砖.     

人体解剖生理学教学方法初探

人体解剖生理学是高等师范专科学校生物系的专业课,是一门研究正常人体形态结构及其发生发展规律以及人体生命活动规律的学科。这门课程的教学目的是,使学生掌握人体解剖生理学的基本理论,基本知识和基本技能。笔者认为,这门课程的教学有以下几个特点。 (1)实验性:这门学科的一切知识是人们在漫长的实践中通过对疾病患者的观察,治疗等临床实践中以及对正常人和动物的科学实验中逐渐发展起来的。人们对实验结果进行分析、总结、概括而产生了人体解剖生理学的基本理论。例如,把英国的Willian.Harve确定为现代生理学的奠基人,就是由于他自觉地系统地把实验的方法用于生理学的研究。