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1.
錢耕森 《安徽大学学报(哲学社会科学版)》1985,(2)
<正> 孔子在认识世界和说明世界时,不但运用过许多概念,而且往往还是辩证地去运用它们。当然,所谓孔子的概念辩证法,仅仅是指孔子在运用有关概念时,在一定程度上应用了辩证的方法,并且又多半是运用于有关教育,伦理和政治方面的概念。列宁在《黑格尔“哲学史讲演录”一书摘要》里写道:“人的概念并不是不动的,而是永恒运动的,相互转化的,往往流动的;否则,它们就不能反映活生生的生活。对概念的分析研究,‘运用概念的艺术’(恩格斯),始终要求研究概念的运动,它们的联系、它们的相互转化。”列宁这一科学论断,极其深刻地揭示出概念自身具有永恒运动、普遍联系、不断转化等辩证法的特征,是马克思主义经典作家关于概念辩证法的精辟的论述之一。显然,孔子从未说过,也不可能说过同样的话。但是,孔子在运用某 相似文献
2.
孔智光 《山东大学学报(哲学社会科学版)》1993,(4)
毛泽东是伟大的马克思主义者,唯物辩证法的大师。他将辩证唯物论和历史唯物论的基本原理自觉运用于中国文艺革命和建设的具体实践,通过《在延安文艺座谈会上的讲话》这部巨著和其他关于文艺的一系列论述,创立了富有中国特色的马克思主义文艺辩证法,从而为中国文学艺术事业的发展开辟了历史的新纪元。 相似文献
3.
毛泽东的辩证法思想博大精深,尤其是民主辩证法思想内容十分丰富,理论形态独具特色。本文以民主目的与手段辩证统一论为基础,以民主与专政、民主与集中、民主与法制的辩证统一论为主线,以民主与自由的逻辑走向为终结,较全面地阐述了毛泽东同志的民主辩证法思想。 相似文献
4.
军事辩证法是毛泽东军事思想的精髓。毛泽东在长期的革命战争实践中,运用无产阶级的战争观和方法论,对战争理论和战略战术指导思想中的矛盾给予了辩证的思考,创立了具有中国特点的军事辩证法思想的科学理论体系,丰富了马克思主义的军事理论宝库。他把战争指导与矛盾学说融为一体,使之达到了对立和谐的统一,产生了巨大的军事效益。 相似文献
5.
王毓 《吉林师范大学学报》1983,(1)
毛泽东辩证法思想是唯物辩证法的普遍原理与中国革命具体实践相结合的产物。它既是中国革命的客观要求,又是中国革命丰富经验的科学总结。它既是马克思、列宁辩 相似文献
6.
老子发现矛盾对立双方的统一和对立面相互转化的规律,在动静关系上有贡献也有局限,同时有以柔胜刚,以退为进的特点。挖掘老子辩证法思想,弘扬民族文化。 相似文献
7.
在长期的革命战争实践中,毛泽东把矛盾学说和战争指导融为一体,创立了具有中国特点的军事辩证法思想的科学体系,丰富了马克思主义的军事理论宝库。毛泽东在战争指导上涉及到矛盾斗争的诸多方面,以其特有的对矛盾规律的拥熟驾驭和独具匠心的运用,显示出他在军事指挥上的雄才大略和高超艺术。本文就以下几个方面谈谈自己的认识。一、关于强与弱的思想纵观我国革命战争的历史,一个突出的特点,就是敌人的强大而又集中,我军的弱小而又分散。在敌我双方强弱势力悬殊的情况下,采取什么样的斗争方式才能更好地战胜敌人,始终是我们面!陶和… 相似文献
8.
邓国春 《湖北大学学报(哲学社会科学版)》1983,(6)
毛泽东同志的理论著作,是把马克思主义的唯物辩证法应用于中国革命和建设实际的光辉典范。马克思说:“哲学把无产阶级当做自己的物质武器,同样地,无产阶级也把哲学当做自己的精神武器。”作为伟大的无产阶级革命家和理论家,毛泽东同志把这一精神武器创造性地应用于军事、政治、经济、文化等各个领域,丰富和发展了马克思主义的唯物辩证法,形成毛泽东思想体系的一个重要组成部分。本文试就毛泽东同志经济思想中的若干辩证法问题,作一些初步探讨。 相似文献
9.
张步仁 《南京航空航天大学学报(社会科学版)》2000,2(2):16-18,31
对立统一,是唯物辩证法的实质和核心,宇宙间最普遍的客观规律。毛泽东和邓小平在中国革命的伟大实践中都科学地运用唯物辩证法,但他们在运用唯物辩证法方面又表现出某种差异,毛泽东善于从对立中把握统一,邓小平则善于从统一中把握对立。 相似文献
10.
《成都大学学报(社会科学)》1993,(Z1)
毛泽东同志在领导中国革命的过程中,十分关心革命法制的建设。新中国成立前,革命根据地的立法和司法工作,基本上是在他的主持下建立和发展起来的。新中国的法制建设,也是在他的领导,或者在他的思想理论指导下进行的,其中不乏中国特色的创举。他的法学思想紧密结合中国社会的实际,为社会主义法制建设奠定了基础,是 相似文献
11.
刘礼堂 《武汉大学学报:哲学社会科学版》1995,(5)
毛泽东成人教育思想是毛泽东思想的一个重要组成部分,是马克思主义的基本理论与中国教育实践相结合的产物,丰富了马列主义教育理论的宝库。毛泽东在长期的革命实践中,身体力行,亲自抓成人教育,为我们留下了不少有关成人教育的宝贵思想。本文通过毛泽东对成人教育方向、任务、学习方法、教学原则等方面的论述,阐述毛泽东在领导中国革命和建设的全部过程中,为了配合全党的政治任务、军事任务及经济任务的完成,把马列主义教育原理运用到中国实际而形成的系统成人教育思想。 相似文献
12.
毛泽东科技思想初探 总被引:1,自引:0,他引:1
张青棋 《安徽大学学报(哲学社会科学版)》1994,(4)
毛泽东科技思想是毛泽东从唯物辩证法的基本观点出发,对科学技术的性质、社会作用和发展规律所作的哲学概括和总结。毛泽东科技思想内容丰富,形成了一个比较完整的科学体系。本文主要考察了其中8个方面的内客:关于科学技术的性质及社会作用思想;关于基本粒子可分的思想;关于百家争鸣是发展科学必由之路的思想;关于科学技术是生产力的思想;关于发展高科技的思想;关于建立中西医结合的新医学思想;关于发展中国农学思想;关于科技人才思想。 相似文献
13.
胡锦光 《中国人民大学学报》1993,(6)
一代伟人毛泽东在领导中国革命和建设过程中,结合中国具体情况,对许多宪政问题阐发过独到思想,发展了马克思主义的宪政学说。今天我们探讨毛泽东的这些宪政思想,对于加强具有中国特色的社会主义民主政治建设,促进我国的宪法学发展,都有着十分重大的意义。 相似文献
14.
毛泽东新闻宣传思想初探王国庆一、毛泽东新闻思想是继承和发展马克思新闻思想的结果毛泽东在继承马克思新闻思想的同时,又以强烈的变革,开拓和创新意识,发展了马克思、列宁的新闻思想。马克思,恩格斯在领导革命斗争中,把新闻实践作为斗争的一部分,亲自主编了《新菜... 相似文献
15.
陆相欣 《郑州轻工业学院学报(社会科学版)》2000,1(2)
新中国成立以后 ,针对如何发展中国 ,以毛泽东为核心的第一代中国共产党人从实现现代化的角度进行了艰辛的探索 ,提出了建设社会主义工业现代化、农业现代化、科学文化现代化、国防现代化的思想 ,指出了工人和农民是实现现代化的基本力量 ,认为社会主义现代化必须既体现社会主义性质 ,又能促进生产力的发展 ,把在经济上赶超发达的资本主义国家作为发展的目标。毛泽东的现代化思想为邓小平现代化思想的形成提供了基础。 相似文献
16.
《广西大学学报(社会科学版)》1993,(5)
毛泽东同志对宪法理论和宪政实践有没有自己的观点和看法?是否已形成了较完整的宪法观念和宪法思想?对这一问题的认识在理论界有不同看法。有些同志以毛泽东同志晚年曾经犯过错误为依据,认定毛泽东同志没有民主思想、民主作风,进而否定毛泽东同志具有“民主宪政”的思想。笔者认为,这一看法不够客观。事实上,无论是建国前或是建国后的相当长一段时期内,毛泽东同志对于宪法的基本理论和我国的宪政实践均有自己的一些独特的观念和看法,虽然这些观念和看法尚不能形成完整的一套宪法理论体系,但已足以说明是与众不同的独特观念,是我国宪 相似文献
17.
李开学 《贵州大学学报(社会科学版)》1988,(2)
毛泽东社会学思想是毛泽东思想的一个部分,它以毛泽东哲学思想为基础,是马克思主义的科学社会学在中国社会的应用。毛泽东思想是中国化的马克思主义。它在中国这个特殊的社会环境中进一步丰富和发展了马克思主义。毛泽东思想是马列主义在中国的继续和发展。它在马克思主义哲学方法论的指导下,从政治、经济、军事诸方面都完善和发展了马克思主义。 相似文献
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毛泽东是一位有着杰出策略思想的伟大战略家。本文将他的集中力量、解决问题的策略思想概括为“1 + 1 >1”的公式 ,并结合毛泽东在政治、军事、国际政治斗争中以及工作方法中运用这一策略的典型范例 ,剖析了“1 + 1 >1”策略的不同变化形式 相似文献
20.
由子 《湖南人文科技学院学报》1993,(3)
毛泽东同志曾经十分注重我国的法制建设,他认为法律是上层建筑,我们的法律是人民自己制定的,是维护革命秩序,保护劳动人民利益,保护社会主义经济基础,保护生产力的。他的宪法、刑法等法律思想非常丰富,特别是在刑事立法、司法和守法方面有许多远见卓识的科学理论。本文就毛泽东同志有关刑法思想理论问题作一初步探讨。 相似文献