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为了应对新课改的要求，教师们也在致力于创新小学语文课程的教学方式，尽可能地让语文课堂变得生动。而故事教学法充分利用小学生的心理特征，注重发挥语文带给小学生的情感体验，保护了小学生与生俱来的想象力，与传统语文教学方式相比，其拥有巨大优势。因此教师通过讲述故事来帮助小学生学习知识的方式可能更有效果。 相似文献
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中日两国文学关系的研究是比较文学的一大课题。中国文学中的佛像发声故事传到日本后发生了较大变异，并对日本文学产生了重要影响。这类故事从中国文学最简单的片段式描写发展到了日本文学中的比较复杂而完整的叙述，而且发声主体也出现了根本性变化。尽管两国的此类故事颇有相异之处，但是通过对文本的解读及梳理，仍可以清晰地判明其内在的关联性，认定这些故事应属同一系统。本文重点以《集神州三宝感通录》和《日本灵异记》为例，论述佛像发声故事在中日文学中的流变。 相似文献
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在小学语文课本中有许多有趣的故事，这些故事就像是一根无形的线牵动着学生的心，让学生以发下课本后，就会陷入到对新故事的阅读之中，每一个学生都盼望新书的到来，这也是他们渴望新知识的表现。作为小学语文教师要注重学生的阅读文章的教学，尊重学生的原有认知结构，合理开发学生的思维，利用学生感兴趣的方法来提高课堂教学效率，让学生在阅读课文的学习中多进行交流，多发表自己的意见，教师还要善于激发学生的学习热情，让学生感受到语文与生活实际的贴近，增强语文学习的趣味性和丰富性，通过多种形式的活动来体现语文阅读教学的综合性。 相似文献
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王一侬 《上海社会科学院学术季刊》1996,(4)
本文通过对９０年代崛起的小说家群作品的解读与评析，勾勒了这一批小说家的整体形象：在人物塑造上，他们推出了“入者”、“游离者”、“守望者”这三类知识分子主人公形象类型，这三者共同指向了“回避”与“漫游”姿态；在故事构成上，他们始终徘徊于“故事”与“非故事”之间，在“寻找行为”与“寻找结果”之间左右为难，这一状态使他们难以与其它阶段的小说家群区分开来；在叙事特点上，他们呈现出鲜明的性别分界，女性小说家更倾向于记录“自传”想象，男性小说家更注重“技术”想象，但两者仍然呈现出共同局限。文章一方面肯定了这一批小说家作为一种叙事者角色，在９０年代知识分子命运、道路及存在位置方面的探索；同时指出，是９０年代成全了他们，也正是９０年代局限了他们。 相似文献
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党国印 《上海社会科学院学术季刊》1997,(4)
本文分析了革命与改革的内涵与区别，探讨了中外学者有关改革进程的理论体系，指出：任何社会都不可能在短期内发生根本性变革，只有有序的、渐进的改革，持续的制度创新，才是理性的选择。改革的实质是由传统社会向现代化社会转变，改革中将出现两大趋势及三种重要社会变化过程：社会集团之间的利益关系调整、力量对比的变化及人们关于社会形态的知识信息的更新。针对其中可能出现的不稳定的因素，作者提出了保持稳定的四条方略：注重对利益关系进行增量调整。注重社会集团的组织化、发展改革中的盟友。注重维护社会秩序和保障社会安全。 相似文献
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江南地区的三本牛郎织女故事宝卷,是目前仅见的有关牛郎织女故事的宝卷,都出现在江苏苏州北部,但内容有不少差异。造成差异的原因,部分虽来自故事情节的变异,但宣卷先生的新创、仪式性运用与宝卷本身的特质,才是导致三种宝卷出现不同风格的主因。这三种宝卷展现了更多江南宝卷＂现在进行式＂的可能性与变异性。牛郎织女宝卷的结局,与一般故事宝卷的情节产生明显不同。 相似文献
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童话教学可以启迪学生的智慧，让学生在饶有兴致的童话学习过程中，塑造个人的品格，促进学生的健康成长。本文注重从现阶段小学语文通话教学的意义、现状以及策略三个角度进行具体的阐释，并在此过程中，真正地借通话故事之力，达到良好的语文教学效果。 相似文献
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影片内容简介故事发生在一家精神病院，老院长莫奇逊即将退休，接替他的是爱德华医生。当爱德华医生出现在人们眼前之时，我想不仅医院里的人，也包括观众都会为爱德华的年轻而感到惊讶。 相似文献
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幼儿教学要打造生动有趣的课堂，丰富教学的活动形式，结合幼儿的爱好和兴趣，以幼儿全面发展为目标，提高教学的有效性。而故事的融入能够提高教学活动的趣味性，通过不同类型的故事让幼儿了解各种知识和新奇的事物，是引导其认识社会、自然和世界的重要途径。本文简单分析了故事教学的意义，探索了故事教学的实践策略。 相似文献
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中国上古时代就有了关于龙的传说。可以说,龙是中国的土产。但是,在印度故事,主要是佛经故事传入中国以后,印度古代关于那伽的故事也传入中国,并对中国文学作品中的龙的形象发生影响,经过魏晋南北朝时期的过渡,到唐代便出现了《柳毅传》这样脍炙人口的龙王龙女传奇。 相似文献
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中国上古时代就有了关于龙的传说。可以说,龙是中国的土产。但是,在印度故事,主要是佛经故事传入中国以后,印度古代关于那伽的故事也传入中国,并对中国文学作品中的龙的形象发生影响,经过魏晋南北朝时期的过渡,到唐代便出现了《柳毅传》这样脍炙人口的龙王龙女传奇。 相似文献
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《大唐西域记》中的"烈士池"故事,以及以"烈士池"为母题的中国俗文学作品中的一系列故事不是"穿上了中国道袍的佛教故事",而是佛道斗争延伸到文学领域里的重要表征。"烈士池"系列故事中确实存在着诸多的佛教意象,但我们不可孤立地将其抽取出来作为佛教属性的证明。从对这一系列故事的叙事分析可以看出,"烈士池"系列故事在中国文学中的出现是道教对佛教在文化领域里的持续性反击。 相似文献
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当前，随着经济的发展，社会的进步，国家变得逐渐富强，注重祖国大体发展，同时我们也需要注重每一个民族的同步性。藏族作为56 个民族之一，也是我们的兄弟姐妹，藏文作为他们独特的语言，具有独特的文化性和民族性。随着少数民族汉化问题的不断出现，我们也需要注重少数民族的文化继承保护，藏文与汉语有所差异，因而在藏文的教学中，我们也需要实行一些有效措施，提升教学质量。小学是学生形成思想的基础阶段，本文将针对小学生的藏文教学进行分析，并阐述一些有关于提升小学藏文教学有效措施的观点，再加以解释。 相似文献
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在唐人的小说中 ,有几篇鹦鹉故事很值得注意 ,现在拿来讨论一下。但在讨论之前 ,需要先回顾一下鹦鹉在我国唐代以前文献中 ,特别是在文学作品中的情况 ,并借此说明中国古人在观念上的变化。而在讨论了唐代小说中的鹦鹉故事之后 ,还要顺流而下 ,看看后世所出现的鹦鹉故事与印度有何关系。因此 ,本文分为以下三个部分 :(一 )唐代以前的鹦鹉故事 ;(二 )唐代的鹦鹉故事 ;(三 )唐代以后的鹦鹉故事。一、唐代以前的鹦鹉故事鹦鹉 ,在先秦的文学作品中极少出现。《诗经》三百篇 ,从首篇开始 ,提到鸟类大约不下 2 0种 ,但没有鹦鹉。《礼记·曲礼》上… 相似文献
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《韩诗外传》解经,不注重探求诗人的情志及诗之本义,也不注重诗作的表现手法,而特别关注诗所言说于研心者有何启示,其解经重在从《诗经》中寻求一种思想上的体悟与发现,激活研习者联想,富于启示性。具体表现在两个方面:一是以故事解说诗句,二是对同一节诗,做多角度解说。这种解经方式,具有文学教育意义。 相似文献
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<正>近年来，党和国家十分注重黄河文化时代价值的传承和彰显，要求黄河沿线各地区承担起延续历史文脉、讲好“黄河故事”的时代重任，为实现中华民族伟大复兴凝聚文化力量。基于此，国家还制定了一系列黄河文化保护和传承的重要文件和政策，重点提到了与时代技术相结合，开展数字化传播的新举措，并就推动黄河文化数字化建设提出了具体思路，为黄河沿线各地区深化黄河文化传承工作提供了基础保障。相关部门从数字化角度探寻黄河文化的传播路径具有实际可行性和科学性。 相似文献
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过继叙事作为明清白话小说中相对独立的叙事单元，对小说的艺术表现起到了重要作用。过继叙事不仅是推动小说故事展开的动力和营造传奇效果的艺术手段，在发掘与之相关人物的隐秘心理及形象塑造上也起到了独特作用。另外，过继叙事在小说中的频繁出现，也反映了当时人对现实生活中过继关系的焦虑。明清白话小说中大量有关继子“复姓归宗”的叙述，在很大程度上可以看作是一种通过文学虚构平复心理焦虑的“需要”。 相似文献
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作文是对学生语言文字运用的综合考察，在作文写作的时候，需要学生科学合理的组织语言，用正确的方式表达出来，将故事生动直观的叙述出来，在情感上获得感悟与体验。在中年级语文教学中，作文教学占据了非常重要的位置。但是在实际教学中，用于讲解的时间比较短，解决的是写作中出现的共同问题，对写作能力、写作方法的重视程度不足，写作素养难以得到实质性的提升。因此，教师要针对小学中年级作文训练进行分析与思考。 相似文献
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