现代信息技术条件下数学教学内容的组织策略

现代信息技术迅速发展为数学教学提供了现代化的教学平台，也使已有的数学教学模式面临着前所未有的严峻挑战．在现代信息技术条件下如何正确认识数学教学内容，如何分析数学教学内容，进而如何有效地组织数学教学内容，实现数学教学的最优化．     

亲近信息技术 拓展创新之路

《基础教育课程改革纲要》明确指出：“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用．促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革。”现代信息技术包括多媒体技术、通信技术、网络技术和虚拟现实技术等。人们在教学领域运用的信息技术。一般指多媒体技术和计算机网络技术。它集图像、声音、文字、动画和影视资料于一身，已成为辅助教学的重要手段，并深受广大教育工作者的重视和欢迎。素质教育的核心是培养学生的创新精神和实践能力。     

信息技术与认识方式——兼论认知科学中的认识论信息主义

认识方式的演变与信息技术的发展具有密切的联系。历史上的＂信息革命＂使人类的认识能力和知识成果不断更新,尤其是当代信息技术更造就了人类认识的重大变化,认识被全面地＂信息化＂,即为现代信息技术所武装,具体表现为认识的网络化、计算机化、数字化等。在信息技术对认识方式深刻作用的背景下,导致了认识论信息主义的出现,而当代认知科学的发展使得认识论信息主义获得了更多的支持。从一种全面的认识论视野来看,需要合理地看待信息对于认识的解释功能,避免信息崇拜的倾向。     

利用现代信息技术提高教学水平

IT行业的迅猛发展 ,为实现高等院校信息技术与教学的结合创造了条件。现代信息技术与教学结合 ,目的是更加有效地培养学生的创新能力 ,全面提高学生整体素质。     

计算机技术与学术期刊

当今，计算机技术已应用到期刊工作的各环节中，从根本上改变了传统期刊管理和期刊编辑工作方式，使期刊质量和工作效率得到了很大的提高。随着信息社会进程的加快，期刊信息将在计算机网络中传播，电子期刊将成为未来期刊的一种重要的出版形式。面对计算机技术带动下的期刊编辑工作的内容、观念、方式、手段的重大变化，我们编辑人员应调整自己的知识结构，更新观念，提高认识，努力学习、掌握计算机知识和操作技能，更好地服务于广大读者，提高期刊质量     

如何让网络资源成为小学作文教学的“资料库”

网络是一个浩瀚无边的信息海洋，随着现代信息技术迅猛发展，网络在改变人类生活方式和生存方式的同时，也给我们的教学带来了很多转变的契机，因此网络越来越受到广大教师的青睐。把网络资源运用于小学习作教学，利用网络的大信息量，既可以丰富学生的习作素材，又能拓宽学生的知识层面，     

跨文化交际与信息技术传播背景下的大学法语教学

语言与文化密不可分,法语教学离不开文化的教学,同时,日新月异的信息技术,为法语教学和跨文化交际提供了一个多元化的平台,整合各种信息技术而成的“活书”,对于丰富教学手段、提高教学效率,具有重要作用.新时期中国外语教育,尤其是法语作为小语种应该肩负怎样的时代使命？如何推进法语教育信息化进程与小语种人才培养？如何实现我国跨文化教育的能力？针对此从跨文化交际的层面来关照法语教学,旨在探讨如何使现代信息技术传播与文化信息传播更加完美、更加贴切地融合到大学法语的教学之中.     

现代图书馆的发展趋势

本文从六个方面来构建现代图书馆的发展,明确提出现代图书馆服务方式的转变,以指导图书馆工作适应现代社会的需要,通过以计算机技术为核心的数字化工程,可更快、更方便地为信息时代的人们提供学习资源和信息咨询。     

论现代信息技术与课程深层次整合的价值

随着现代信息技术的不断发展,现代信息技术与课程整合正成为教育改革的热点。现代信息技术与学科课程的整合,就是通过将现代信息技术有效地融合于各学科的教学过程来营造一种新型教学环境,实现一种既能发挥教师主导作用又能充分体现学生主体地位的、以＂自主、探究、合作＂为特征的教学方式。现代信息技术与课程整合的价值正是改变以教师为中心的教学结构,创建一种既能发挥教师主导作用又能充分体现学生主体地位的＂主导-主体相结合＂新型的教学结构,以便激发学生的主动性、积极性与创造性,从而使创新人才培养的目标落到实处。     

现代信息技术条件下教师应增强信息素养

现代信息技术的迅猛发展和广泛、深入地应用,推动了各行各业的技术进步,也向教育提出了严峻的挑战,推动着一次新的教育革命,在现代信息技术条件下,真正掌握并能够有效使用信息技术的教师比例很小,切实提高广大教师的信息素养与信息技术的应用能力促使教师将新的教育观念和教育技术融入教学实践将加速我国教育信息化的发展步伐,使我国的教育发展建设获得极其宝贵的人力资源。信息素养亦将是衡量教师教学能力的重要指标。     

信息技术视域下中小学合唱教学研究

现代信息技术应用于合唱教学,可以方便教师设计课件、布置作业和评价学生,也可以提供更多的音乐资源和互动方式,帮助教师拓展教学思路。在信息技术视域下,中小学合唱教学应当针对信息技术应用于合唱教学存在的问题采取有效措施,激发学生学习兴趣,提高教师信息技术应用能力,完善资源库建设及相关管理制度,充分发挥信息技术促进合唱教学的作用。     

高校课程教学与现代信息技术整合教学模式探讨

随着现代信息技术的迅速发展,高校课程教学与现代信息技术整合是人才培养、素质教育和教学发展的需要,如何实现高校课程教学与现代信息技术的有效整合,是摆在高校改革的重要课题,能促进高等学校教学真正实现信息化教学。     

浅析信息技术在语文教学中的应用

现代教育技术的特点符合现代教学的新要求,充分发挥现代教育技术的优势,并积极创新语文教学的教学模式与教学方法,将现代信息技术与语文教学有效结合,能够提高语文教学的效果,是语文教学未来的发展趋势,值得深入探讨。     

浅析信息技术在语文教学中的应用

现代教育技术的特点符合现代教学的新要求,充分发挥现代教育技术的优势,并积极创新语文教学的教学模式与教学方法,将现代信息技术与语文教学有效结合,能够提高语文教学的效果,是语文教学未来的发展趋势,值得深入探讨。     

对现代信息技术下的体育课程建设之分析

随着现代信息技术的发展,多媒体技术作为辅助教学的工具已经进入了课堂。它以能综合处理和控制符号、语言、文字、声音、图像等信息使我们实现了一种全新的教学方式,从而大大提高了我们的教学效率。通过从传统与现代体育教学的比较入手,分析了教师在现代信息技术教学中的重要性,以及现代信息与体育课程融合的原则及整合的效能探析。     

“巧”用现代信息技术优化数学课堂教学——浅谈现代信息技术在数学教学中的作用

现代信息技术作为一种先进的教学手段正阔步走入课堂,显示着它无可比拟的优势。在小学数学教学过程中,用现代信息技术向学生展现出具体、形象、直观而丰富的视觉效果,充分调动了学生的多种感觉器官参与学习。根据小学生对新鲜事物和鲜明事物的认知规律,挖掘信息技术对学生的激趣导学功能,从而进行辅助性教学,对激发学生的学习情趣、开展自主学习、启迪抽象思维、开发学生的创新潜能有着重要的作用。     

试论电子商务合同

当今时代是信息时代，也是信息社会。信息的无限性意味着给全人类社会带来了无限的机遇、资源和财富。全世界正进行着一场信息技术革命，也称为数字化革命。这场革命正在迅速地改变人类的生活方式、生产方式和生存方式。以数字化革命为特点的现代高新技术成果大量涌向社会，使国家与国家、地区与地区、人与人之间的关系发生了重大变化，改变了人们的精神面貌，开辟了人类社会的新纪元。如今的社会系统流行、信息流行，可以说是一个网络大流行和虚拟大流行的社会。     

整合传播教学系统的开发及应用

将《广告学》理论中的整合传播手段运用于专业课程的教学实践中,在此基础上建立了整合传播教学的模式,开发设计了教学系统。对现代信息技术应用于整合传播教学的全过程,进行了系统的解析和研究。整合传播教学将教学媒体与教学内容的呈现方式进行有机地融合,更有利于形象思维启迪和创造力的开发。通过专业课程的教学实践,进一步证明了本系统不仅具有整合传播专业资源的优势,而且具有个性化教学的特色,教学效果显著。     

现代远程教育与高校教师培训

计算机信息网络的迅速崛起,为教育和培训领域的发展注入了新的活力,并带来了前所未有的发展机遇乃至培训方式的深刻变革。而现代信息技术的应用,特别是网络技术和Internet的发展使远程教育的传播方式发生了很大的变化。现代远程教育采用了多种技术手段,其中采用最多的是视频技术和基于Internet的信息技术,特别是利用Internet的非同步教学、双向交互式的视频教学和单项预录教学技术。因此,远程教育作为现代教育发展的主流方向,将成为高校教师培训工作顺应时代潮流和提高教师队伍整体素质的必然选择。     

图形设计中的创意性思维

图形是现代视觉信息传播的重要媒介,而创意是图形设计的核心。要想使图形的语言形式更加绝妙、独特,则应从创意性思维的开发入手,利用独创性、连动性、虚构性、联想以及综合性等创意思维方式进行图形设计,使之符合现代人的视觉审美需求,准确传达设计信息。