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采用多媒体教学是适应现代化教学要求的需要．根据工程制图的教学实践，阐述了以教师为主导的多媒体教学和如何处理好教学中的教学内容与多媒体教学的关系。 相似文献
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工程制图课程是高等学校工科类学生必修的一门基础课 ,随着网络教育的兴起 ,深入研究工程制图网络课程的实践具有重要的意义 ,本文将结合多媒体网络教学不受时间、空间的限制 ,教学形式丰富多样等特点来分析工程制图课程在网络教学环境下的实施 ,并就该课程在实施中应注意的问题进行了探讨 相似文献
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土建类专业《工程制图》教改探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
吴琪琦 《长江大学学报(社会科学版)》2008,31(3)
工程制图是一门重要的专业基础必修课,因而本课程的教学改革应置于整个专业改革体系范围之下,充分考虑本课程与其他专业课程的纵横联系,其教学应该是通过对空间思维的训练,达到培养学生阅读、绘制和计算机生成工程图样的能力. 相似文献
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周亮 《长沙铁道学院学报(社会科学版)》2009,(1)
多媒体作为一种辅助性的教学手段,为《工程制图》教学提供了便利,但也存在一些弊端。本文结合自己在《工程制图》多媒体辅助教学的实践,阐述了如何根据工程制图课程的特点并结合多媒体教学中出现的新问题来提高教学质量。通过教学工作中的经验和教训,总结出了3点体会。实践表明,利用这些方法可以获得较好的教学效果。 相似文献
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“工程制图”课程网络教学初探 总被引：1，自引：0，他引：1
在“工程制图”课程体系的改革研究中，一个重要的问题是如何将网络资源同“工程制图”教学有机地结合起来。本文就传统教学与网络教学进行比较，分析了“工程制图”课程采用网络教学的必要性，探讨了网络教学的优势。 相似文献
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以土木工程专业的培养为目标 ,针对目前的教学现状 ,讨论了土木工程专业制图课教学改革的必要性 相似文献
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段素萍 《山西煤炭管理干部学院学报》2012,25(1):206-208
本文分析了当前高职院校工程制图课程的现状,结合我国高职院校发展改革方向,从教学内容、教学手段、教学方式等方面对工程制图课程的改革进行了探讨,提出了增强实践性教学提高学生实践能力的有效教学方法。 相似文献
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张淑娟 《山西农业大学学报(社会科学版)》2004,3(4):368-369,375
多媒体计算机辅助教学以其声音、图像、动画、文字为一体的技术特点 ,为教学改革提供了现代化的手段。在总结工程制图课程教学改革的经验的基础上 ,论述了多媒体计算机辅助教学在工程制图课程教学改革中的作用 ,并给出了投影基本知识、工程制图、计算机绘图基本知识三大模块组成的较完整的课程内容教学改革方案。研究结果表明多媒体计算机辅助教学对提高工程制图课程的教学质量大有裨益 相似文献
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郭南初 《江汉石油学院学报》2003,5(4):91-92
工程制图课程数字化是指在工程制图课程的教学过程中,比较全面地运用以计算机多媒体和网络通讯为基础的现代化信息技术,实现工程制图课程的数字化改革,使之适应正在到来的信息化社会对于工程制图课程的新要求.阐述了工程制图课程数字化的目的,工程制图课程数字化环境建设的设想,指出数字化资源建设是工程制图课程数字化的关键. 相似文献
10.
王书文 《苏州科技学院学报(社会科学版)》2001,3(1):77-80
文章阐述了工程制图教学改革的必要性,并对我院土木工程制图教学内容体系、教学方法和手段以及教学管理等方面的改革进行了探讨. 相似文献
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土木工程制图教学改革探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
王书文 《苏州城市建设环境保护学院学报》2001,3(1):77-80
文章阐述了工程制图教学改革的必要性，并对我院土木工程制图教学内容体系、教学方法和手段以及教学管理等方面的改革进行了探讨。 相似文献
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关于工程制图课程教学改革的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
李长虹 《贵州工业大学学报(社会科学版)》2000,2(2):47-48,51
本文针对当前工程制图课程教学中存在的主要问题,对工程制图课程体系、教学内容、教学方法、教学手段改革等问题进行了分析探讨,提出了笔者自己的观点和看法。 相似文献
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在分析"计算机制图"课程教学现状的基础上,明确"计算机制图"课程教学改革的模式及思路,主要包括:改革教学内容,扩大学生创新实战的知识面;改革教学方法,培养学生的创新能力;改革教学手段,综合运用多媒体手段辅助教学;改革课程考试方法,科学评价学生综合能力. 相似文献
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"计算机制图"课程教学改革探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
刘明维 《重庆交通大学学报》2007,7(Z1)
在分析"计算机制图"课程教学现状的基础上,明确"计算机制图"课程教学改革的模式及思路,主要包括:改革教学内容,扩大学生创新实践的知识面;改革教学方法,培养学生的创新能力;改革教学手段,综合运用多媒体手段辅助教学;改革课程考试方法,科学评价学生综合能力. 相似文献
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本文阐述将工程制图课与相关课程重新组合形成设计系列课程，有利于学生真正掌 握用图形语言表达设计思想和加工信息，以适应现代化工业企业对人才的要求。文章通 过对系列课程中制图课内容的设置，绘图能力的培养，以及手工绘图与计算机绘图的关 系等具体问题的探讨，力求使制图课程内容的改革更加务实。 相似文献
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武丽 《山西煤炭管理干部学院学报》2000,13(4):29-30
制图课是既有系统理论又有较强实践性的重要技术基础课.成人高校应针对学生特点,因材施教,正确处理"教"与"学"的关系,不断提高教学质量. 相似文献