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2011年8月24日,省部共建河南全民技能振兴工程领导小组第一次会议在开封召开。省部共建河南全民技能振兴工程领导小组组长、人力资源和社会保障部副部长王晓初同志出席会议并讲话,省部共建河南全民技能振兴工程领导小组组长、河南省人民政府副省长赵建才同志主持会议并讲话,省部共建河南全民技能振兴工程领导小组办公室主任、河南省人力资源和社会保障厅厅长郭俊民同志向省部共建河南全民技能振兴工程领导小组汇报省部共建工作情况。 相似文献
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地方基础研究工作是我国基础研究体系中的重要组成部分,是提升地方创新能力的根本保证。省部共建国家重点实验室培育基地是科技部为加强和指导地方科技工作和完善国家实验室创新体系的一项重要举措。本文介绍了省部共建国家重点实验室培育基地基本情况,申报条件和建设思路。 相似文献
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我院通信技术专业经过多年的教学实践,确立了以通信行业市场需求为导向,以产学研合作为动力,建设适应通信技术发展潮流的人才培养模式,完善了职业技术人才的培养机制,拓展了校企共建实训平台,改革了课程教学。 相似文献
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产学研合作的方式,不但能培养出企业急需的高层次应用型人才,促进科研院所的科研成果转化为生产力,而且能直接加快企业技术创新的步伐,增强企业发展的后劲。在当今科学技术飞速发展,企业面临激烈的市场竞争,人才需求越来越紧迫的形势下,为企业开展继续教育创出了一条新路。 沈阳飞机工业(集团)有限公司(以下简称沈飞公司)在进行这方面地探索和实践中,结合本企业生产科研经营的重点,以本行业相同、专业相近的北航、西工大、南航、郑航等高校和科研院所为主,通过建立产学研合作关系,签定“校企合作协议”,借助高校的智慧和大… 相似文献
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2011年8月25日,河南省人民政府在开封召开全省全民技能振兴工程推进会议。会议总结全民技能振兴工程实施以来所取得的成绩,交流经验,分析形势,明确下一步工作的思路和重点。省部共建河南全民技能振兴工程领导小组组长、人力资源和社会保障部副部长王晓初,省部共建河南全民技能振兴工程领导小组组长、河南省人民政府副省长赵建才出席会议并讲话。 相似文献
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进入21世纪的中国自加入世贸组织以来,一直面对以高技术发展为主流的经济大潮,面对世界经济的激烈竞争,在此种情况下,深入开展高校、企业以创新为主的合作非常重要。高校企业按照社会分工,各自发挥优势,利用稀缺的资源围绕市场进行重新组合,将是我国提高科技竞争力的适时之路。本文作者旨在以产学研合作关系为纽带,探讨高校如何进一步加强与企业的合作,如何在产学研结合上取得突破并实现学校与用人单位的合作双赢。并对比研究国内外校企合作的先进经验,从博弈学角度分析我国校企合作的具体模式及发展前景,希望以此,促进我国高职园林工程技术专业建设及企业发展。 相似文献
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近年来.江苏东台市人事部门借助高校在产学研方面的技术和人才优势,以“不求所有,但求所用”的柔性引才理念.先后与上海交通大学,东华大学,江苏大学等12所高校签订合作协议.全面实现“校地联姻”。3年来.共有97名博士和硕士研究生接受该市聘请担任镇长助理。 相似文献
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一直以来,校院合作都是培养高技能医学人才的有效途径,通过校院合作不仅可以实现校园、行业和医院的共建,更可以形成产学研紧密合作的高效运行机制,确保人才培养目标的实现和培养质量的提高,使得毕业生更符合岗位的要求。在文中,笔者着重阐述了校院合作对于高技能医学人才培养的影响和作用,如更好帮助学校明确行业需求、实现学校和医院的资源共享、促进“双师型”师资队伍建设、确保学校人才培养质量的提高等。 相似文献
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校内实训基地是高等职业院校学生进行相关专业技能训练的实践场所,为了和企业的生产实际相吻合,如今的大多数校内实训基地的建设都采取了校企合作共建开发的模式。文章以河南工业职业技术学院建筑工程系与南阳港湾装饰工程有限公司合作共建“装饰材料展示与管理实训基地”为例,分析了高职院校与企业合作建立校内实训基地的实施方法与意义,为相关专业实训基地的建设提供了一定的理论依据。 相似文献
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培养什么人,是教育的首要问题.高职教育发展以来,选择了一条明朗的道路——协同育人培养模式.政府进行宏观调控,行业引导人才培养和职业标准的方向,企业参与专业、课程共建开发等教学工作,学校推进产学研合作、师资教学资源的发展,以政府为主导,在学校、企业之间建立协同机制,学校与企业两者会根据一个共同的教学目标,进行资源配置、互... 相似文献
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6月18日,上海14所高校团委书记来到东台市,参加了上海高校研究生社会实践暨沿海开发人才智力引进东台联谊垦谈会。垦谈会上,上海交通大学,复旦大学、同济大学、华东师范大学等14所著名高校的团委书记,各自介绍了所在院校产学研的特点和优势。 相似文献
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伴随着产业转型的时代之变和“大健康”观念的深入人心,社会对医学类高素质实用型人才需求和要求日益提升,职业教育人才模式需要不断改进和创新。校院(企)合作,多元共育是使教学理论与实践实训相结合、联结“产学研创”有机相融的有效途径。本文以郑州澍青医学高等专科学校为例,通过对校院(企)合作育人的探索和实践,在开展订单式培养、建设“院中校”、专业共建学院、产业学院、集团化办学等方面取得了一定的成果,总结出一些经验,以期为医学类专业院校的校院(企)合作创新实用型人才培养模式提供参考。 相似文献
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当今社会对人才的需求越来越高,高校作为培养应用型、创新型人才的主阵地,应紧跟时代发展潮流,积极推动教育改革。产学研融合人才培养模式背景下,高校思政课教学方法创新尤为迫切。传统的思政课教学方法注重教育学生的理论思维和思想觉悟,单纯的理论知识已无法满足就业市场对人才的需求。对此,高校应加强思政课教学方法创新改革,注重与社会、企业和科研部门的合作,不断提升学生的实践能力和创新能力,提高学生的综合素质。 相似文献