试论新时期高校思想政治教育工作的基本内容与方式

我国高等教育已处于由"精英式"教育向"大众化"教育转变、高等教育快速普及的阶段,高校思想政治工作面临着许多新任务、新问题。本文分析了当前大学生群体出现的新特点和思想政治工作面临的新问题,论述了新时期高校思想政治教育工作的基本内容和工作方式。     

高校思想政治理论教育注重层次性的必要性论

目前,在我国高等教育已经进入高等教育的大众化阶段,上海等地甚至进入高等教育普及化阶段时,但高校的思想政治理论教育的培养目标层次过高而且不十分分明。这种急功近利、急于求成的观念势必会降低高校思想政治教育的针对性,从而削弱了思想政治教育的实效性。而我国高等教育进入大众化阶段、大学生的现状等因素,要求思想政治理论课必须区分教学目标、内容等方面的层次性。     

高教大众化中的思想政治教育走向

大众化高等教育将对传统高等教育产生全面冲击。思想政治教育必须顺应大众化高等教育的发展趋势,与时俱进,不断创新。本文从比较的角度,阐述了高教大众化中思想政治教育的新特点,对大众化中的高校思想政治教育发展走向进行探讨。     

提高思政课教学效果 推动高校马克思主义大众化的路径探析

高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道。在新形势下提高思想政治理论课教学效果,推动高校马克思主义大众化很有必要。提高思想政治理论课教学效果以推动高校马克思主义大众化,应着重在提高教师素质和深化教学改革方面下功夫。     

高校辅导员的工作模式探究

高等教育体制的改革和知识经济的发展,对高校思想政治工作提出了严峻的挑战,大学生的思想政治工作面临着种种新形势、新情况、新任务,高校辅导员工作也要采用新的工作模式。辅导员是高校思想政治工作的主要力量,如何科学地、客观地分析和应对学生思想政治工作,探索出具有高度亲和力、高效率的工作模式,是高校思想政治工作和教育体制改革的重要课题。     

对高校推进马克思主义大众化的思考

当前高校要着力构建大学生思想政治教育全方位平台,增强思想政治教育的实效性,积极推进马克思主义大众化。这不仅对于大学生的健康成长具有根本的保障作用,对于在全社会推进当代中国马克思主义大众化,也具有重要的促进作用。     

中国特色社会主义理论大众化与大学生思想政治教育

推动中国特色社会主义理论大众化,是党中央在十七大提出的历史任务;用中国特色社会主义理论引领大学生健康成长,是思想政治教育工作的任务与使命。中国特色社会主义理论大众化有力地推动了大学生思想政治教育工作。     

新形势下高校毕业生就业指导工作体系创新研究

随着我国高等教育改革迅猛发展,高等教育大众化进程加快,高校毕业生数量迅速增加,大学生就业问题越来越突出,高校必须高度重视毕业生就业工作,始终坚持以市场为导向,构建符合新形势的大学生就业指导工作体系。     

构建大学生思想政治教育体系的有益探索——评《构建大学生思想政治教育体系的探索与实践》

培养高素质人才是高等教育的根本任务,提高大学生的思想政治素质是高校的首要工作.由山东人民出版社出版,张体勤、牟思伦等同志撰著的<构建大学生思想政治教育体系的探索与实践>一书,对与时俱进地开展大学生思想政治教育进行了理论探讨和实践总结,提出了构建完整的大学生思想政治教育体系的理论设想,具有积极的创新意义.     

新形势下高校政治辅导员队伍建设探析

随着高等教育体制改革的不断深入,高校思想政治工作面临许多新的问题.高校辅导员队伍的整体素质,在很大程度上决定着思想政治工作的效果和学生的整体素质.因此,加强高校辅导员队伍建设是加强和改进大学生思想政治教育的重要组织保证,本文试从目前高校辅导员队伍建设存在的问题以及改进措施进行简要分析.     

大学生思想政治教育工作的现实省思

高等教育改革的深入发展,学分制的逐步完善,大学生在校学习、生活的新格局逐步形成,对思想政治教育工作的方法、途径提出了新的挑战,如何进行必要的调整和新的开拓,提高高校思想政治教育的有效性,是迫切需要深入探讨的新课题.本文就这一课题,并结合目前高校思想政治教育工作存在的不足进行分析,从两课、教师形象、德育实践以及专职学生干部队伍建设等方面出发,对如何加强和改进大学生思想政治教育工作提出自己的一些看法.     

网络拟态环境下高校思想政治教育的困境与出路

高校思想政治教育环境由现实环境和拟态环境共同构建,网络拟态环境是拟态环境的时代产物.随着网络拟态环境在高校的广泛建构,高校思想政治教育面临新的挑战:网络拟态环境信息传播主体的多元化、大众化消解了高校思想政治教育者的主导权威,传播内容的碎片化、非主流性削弱了高校思想政治教育话语权,传播参与的自由性、交互性降低了高校思想政治教育者与大学生的对话概率.通过夯实优化网络拟态环境的"硬实力"、强化大学生网络媒介素养教育、建构丰富多元的校园网络场域来提升高校思想政治教育实效.     

大众化教育背景下学生思想政治教育的理念创新

思想政治教育作为一种有指向的社会文化活动,突出地受到教育者思想观念的制约。高等教育大众化背景下,加强和改进大学生思想政治教育,提高思想政治教育实效,必须更新观念,牢固树立以人为本、学生主体和服务学生的理念。     

论大学生马克思主义信仰教育及其现实意义

马克思主义信仰教育是高等教育的重要组成部分,在大学生成长中具有重要的作用。马克思主义信仰是科学的信仰,加强大学生马克思主义信仰教育,对于做好高校大学生思想政治工作具有积极的意义。     

新疆高校大学生思想政治工作现状的调查与分析

近一个时期以来,新疆高校思想政治工作出现了前所未有的良好态势;大学生日常管理模式需要进一步创新;新疆高校网络思想政治教育阵地建设严重滞后。新疆高校思想政治工作队伍整体素质较高,受到大学生好评;高校思想政治工作的方法需要进一步完善;新疆高校思想政治工作的实践环节亟待加强;新疆高校思想政治教育的有效性偏低。     

论新时期高校学生思想政治工作的创新

一、高等教育的发展对思想政治教育工作的影响我国的高等教育近些年来发展很快,新的形势也给高校思想政治工作带来了新的挑战。2004年,我国高校在校生达到2000万人,毛入学率由1998年9·8%上升到18%,进入国际公认的大众化阶段。高等教育大众化的直接后果是“准入”标准降低。与原先相比,入学学生整体素质水平下移,以前进入大学的都是从小学到中学成绩平均都在95分或90分以上的学生,现在平均85甚至75分的学生也能够上大学了,而且,基本上都是独生子女。学生结构发生了根本性变化。教育走向市场化是指在教育发展中引进市场机制,使教育、教学在整…     

对大学生马克思主义教育的再思考

高校思想教育工作的重要任务,就是准确地把握大学生的思想特点,引导其成为马克思主义的信仰者,并最终成为马克思主义理论的践行者和传播者。本文从当代中国马克思主义大众化的现状及当代大学生的思想特点入手,提出了实现大学生马克思主义大众化教育的有效路径和具体方法。     

在大学生中推进马克思主义大众化的思考

大学生是实现马克思主义大众化的重要群体,当代大学生,在思想观念、价值取向等方面都体现出新的时代特征。高校应立足于当代大学生的思想实际,充分发挥思想政治理论课主阵地作用,以社会主义核心价值体系教育为重点,坚持理论教育与社会实践相结合,发挥大学生理论社团的自我教育功能,从而有效地在大学生中推进马克思主义大众化的深入进行。     

网络对当代大学生行为与意识的影响

随着互联网渗透到社会的各个层面和领域,对新生事物历来敏感的高等学校受其影响日盛。互联网对大学生的行为模式、思维方式、心理发展、价值取向、政治态度、道德观念等产生越来越大的影响,为了更准确地了解在校大学生接触和利用网络的现状,充分利用信息网络技术给高等教育带来的机遇,促进高校思想政治工作的顺利开展,我们必须认真研究网络条件下大学生思想政治工作的特点和规律,开创大学生网络教育工作的新格局。     

构建以人为本的大学生思想政治教育体系

构建以人为本的大学生思想政治教育体系是由高等教育的本质、社会历史发展以及当前高校德育的现状所决定。构建这样的体系,必须确立学生的主体地位,建立大学生参与的思想政治教育机制;注重人文关怀,健全大学生就业指导和心理健康服务体系;利用信息技术,建立以校园网络为载体的互动式学生思想政治教育体系;依托学生宿舍和学生社团,创建学生教育管理工作新机制。