试谈体态语言在课堂教学中的使用艺术

体态语言是人们交往过程中的一种无声的非语言信号。它在人类的信息交流和课堂教学中起着非常重要的作用。在人类有声语言产生之前,或者言语不通的情况下,它是信息交流的主要方式;在有声语言产生以后,它是信息交流的重要辅助手段。因此,在课堂教学中,我们要不断加强体态语言的修养,努力提高体态语言的使用艺术,以增强讲课的感染力,提高课堂教学的效果。     

美与教学管窥

教学的过程是一种充满了审美观照的过程。通晓教材精心布阵是讲课的前奏曲，是站在高山之巅对教学内容的整体俯瞰，教学方法与教学内容的和谐是讲课中的春风化雨，重视课堂管理艺术才会创造课堂教学的七彩虹霓。     

独白、蒙太奇和讲课的艺术

有关讲课艺术的构成，前人之述，不胜其多，其关键在于精心设计。在思想品德课的设计之中，把戏剧中的独白形式和电影中的蒙太奇手段巧妙地予以融合，经过打造、琢磨，使之成为讲课艺术不失为成功的范例。     

讲究教学艺术 提高课堂教学效果──《模拟电路》课堂教学的做法与体会

讲究教学艺术　提高课堂教学效果──《模拟电路》课堂教学的做法与体会程保文大学教学的形式和环节是多种多样的，但课堂教学仍是大学教学的基本形式。课堂讲课毕竟是传递信息的一种经济而有效的手段。讲课是一种艺术。教师都懂得这样一个道理：要给学生一杯水，自己需要...     

浅析教师的课堂教学语言艺术

教师的课堂教学语言,是教师向学生传递教学信息的主要途径.本文从声音的控制艺术和讲课的语词艺术两个方面,对教师的课堂教学语言进行了分析,总结出一些行之有效的方法和技巧,力求为教师提高课堂教学语言艺术、提高教学质量提供有益的借鉴.     

“立体化”讲课方法之探索

在现代社会,课堂教学依然是学校教学活动的基本形式,讲授法仍然是课堂教学的基本方法。它之所以历经千百年而不衰,是因为它有利于充分发挥教师的主导作用,能在短时间内高效率、高密度、大信息量地向学生传授文化科学知识,开扩学生的视野,促进其个性心理的和谐发展,有助于培养学生的辨证唯物主义世界观和共产主义道德品质。因而提高讲课艺术的水平,对于教师素质和教学质量的提高,仍具有现实意义和深远影响。笔者在多年心理学教学过程中,经过反复探索,逐步形成了一种“立体化”讲课方法的雏型,不避浅陋,提供交流,以求教于前辈和同仁。     

《电子线路》的讲课艺术

高等教育教师来源多样化,非师范类高校毕业教师自身的科研能力、业务素质很强但未系统学习教育学和教育心理学而从事教育职业,是目前高校普遍存在的现状.作者从自身的教学经验出发,结合教学实践,论述了电子类的教学艺术和讲课思路一般方式方法,并以<电子线路>为例具体讲述了讲课的艺术,以此期望提高非师范类高校毕业教师的教学水平.     

试论对外汉语课堂教学的艺术性

对外汉语教学是一门艺术,而课堂教学是这门艺术中极为重要的组成部分。尽管现代教学强调教学以学生为主体,但只有在教师充分发挥主导作用的前提下,才能更好地调动学生的学习积极性,才能使课堂教学井然有序又生动丰富,进而实现教学的最大优化。文章从教学环节的设计、多媒体的应用、教师体态语的使用等诸方面就如何提高对外汉语课堂教学的艺术性进行了初步的探讨。     

对思想政治课堂教学艺术的实践与思考

思想政治课堂教学的艺术性是课堂教学的形象创造性,课堂教学中教师亲切自然的课堂形象,游刃有余的课堂教学组织能力,幽默生动的课堂语言,提纲挈领的板书设计,扣人心弦的课堂导入及画龙点睛的课堂结尾等都是思想政治课堂教学艺术的组成要素。其目的在于构建新型师生关系,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,让学生在平等、民主、和谐的教学氛围中成长。     

探究教学艺术 提高教学品质

提高教学品质始终是高校教学工作的重要课题。文章通过课堂教学艺术化的探讨,试图把教育、科学、艺术三者有机地结合起来。用艺术的气氛来烘托科学的奥秘,以艺术的魅力来渲染、增强教学效果,使学生在愉悦的心境中完成知识的求索和技能的掌握。     

英语教学导课艺术浅论

课堂教学艺术是教学艺术的具体表现。导课艺术是课堂教学艺术的一个重要组成部分，具有独特的艺术魅力、特点与功能。英语的教学导课艺术又具有其自身独特的方法。英语教师应遵循英语教学导课的基本原则，根据具体情况灵活使用导语，从而为整堂课的教学打下好的基础。     

青年教师提高高等数学教学质量必须注重的几个环节

青年教师在高等数学教师队伍中占了大多数,因此提高他们的教学水平对提高高等数学教学质量至关重要.高等数学青年教师要提高教学质量,必须在听课、备课、上课和辅导这4个基本环节方面下真功夫.即在听课方面,要认真向同行学和向导师学, 做到取长补短 ;在备课方面要吃透教材、选好教法、了解学生, 做到胸有成竹;在讲课方面要讲求精辟、通透, 做到条分缕析;在辅导方面要辅解众疑、辅抓难点、辅补缺漏,做到事半功倍.     

《呼啸山庄》独特的艺术魅力

艾米莉·勃朗特已被公认为英国文学史上一位伟大的天才 ,其长篇小说《呼啸山庄》也是“惟一一部没有被时间的尘土遮没了光辉的杰出作品”,有着永久的艺术魅力。     

向课堂上每一分钟要质量——献给青年教师

<正>在我院第二届青年教师讲课竞赛中,25名选手登台献艺,有的严肃、朴实,有的辞系飞扬,有的以结构严谨、逻辑性强取胜,有的则以旁征博引、生动活泼见长,展示了我院青年教师的教学风貌。     

青年教师课堂教学“讲、听、评”实践探索——以常州大学为例

提高高校青年教师的教学能力和教学水平,是保障学校教学质量的基础工程。由于缺乏师范教育和专门训练,不少青年教师教学经验不足、能力不强。通过广泛、深入地开展课堂教学＂讲、听、评＂活动,让青年教师在角色互换、比较比照、交流学习中掌握教学技巧,提高教学能力;并通过与考核晋级挂钩,与教研室建设结合,夯实基础,逐步形成培养青年教师成长进步的长效机制。     

学会继承是一种智慧——任志忠访谈录

照片上的来源、黄庆、任志忠、邬大勇、周小松,是中国美术学院油画系青年教师,他们在美院和西湖湖山境域的滋养下,氤氲着一种生活的姿态和创作的热情,代表着当今中国油画的一种特殊气质。他们乐于回溯探源,在追踪西方绘画"古典"精神的同时,也关注在新的文化背景下的艺术走向。尽管他们的面貌各有不同,但对个体生存体验已成为他们艺术表...     

通过参加大学生艺术展演提高学生的合作与创新能力

实施创新教育,培养大学生的合作精神和创新能力是提高高等教育质量、建设创新型国家的重要途径之一。相对于课堂教学而言,参加大学生艺术展演的活动对于院校具有十分重要的补充作用:一是可以增强校园艺术氛围,提高学生艺术素养;二是可以弥补课堂教学不足,提高学生综合素质;三是可以增进学生交流,促进学生之间的情感。随着高等教育改革的不断深入,大学生艺术展演在培养学生创新实践能力、营造浓厚的校园合作氛围、促进大学生全面发展的作用已经越来越大,促进大学生参加艺术展演具有重要的现实意义。     

立足讲台 勤学多练

教师通过言传身教,不仅传授知识,还影响学生对科学的态度、对周遭事物的认识和 看法。拥有一支教学效果好、学术水平高的师资队伍,会不断提升学校的层次,培养出能力强 、素质高的人才。青年教师是学校的未来,应尽快在教学上过关。通过听课、写讲稿、试讲、 备课等环节,掌握讲课基本功。通过改革教学手段和教学方法,不断提高课堂教学质量和自身的教学水平。通过参与学生的创新活动,培养学生能力,提高学生的综合素质。     

绘画随笔

照片上的来源、黄庆、任志忠、邬大勇、周小松,是中国美术学院油画系青年教师,他们在美院和西湖湖山境域的滋养下,氤氲着一种生活的姿态和创作的热情,代表着当今中国油画的一种特殊气质。他们乐于回溯探源,在追踪西方绘画"古典"精神的同时,也关注在新的文化背景下的艺术走向。尽管他们的面貌各有不同,但对个体生存体验已成为他们艺术表...     

光效应艺术的新空间

光效应艺术家认为光效应艺术是艺术的本质表现,但光的本质已被人类的众多的文化堆积物遮掩得太久了,现在应该从光效应的本身来认识艺术。光效应艺术作品表现为:抽象的;避免表面的趣味;几何和硬边的外形;在尺度上恰当合适。在光效应艺术中,一般有三种运动能进入绘画:一是现实运动的再现;二是“形体上的”运动;三是“虚隐”的和“显现”的运动。光效应艺术是从人类的眼睛为探索出发点的,故而它不需要预先的修炼和养成,这种艺术对每一只眼睛都是平等的。这种艺术的表现与传统的艺术表现相比,似乎已走上了完全相背的道路,许多我们过去视为“神圣”的艺术规则,在这里已经没有多少意义,光效应艺术已经完全展开了一个不同于传统意义的艺术的新空间。