农村党员电化教育的创新探索与思考

近年来,我市在全国率先开展创建新型农村党小组工作,并根据新型农村党小组党员地域相近、从业相同、兴趣相投、易于组织的特点,建立党员电化教育播放点,推动党员电化教育工作重心下移,进一步拓展了电教播放点的覆盖面和功能,增强了农村党员教育的针对性、灵活性和实效性,为促进     

电化教学在历史教学中的运用

第二次世界大战以后,由于经济与科学技术飞速地发展,使之教育领域也发生了一系列的变化,“电化教育”作为先进的教学手段,便逐步地在教育、教学活动中得到了广泛的应用。 什么是电化教育,什么是电化教学? 电化教育,是指在教育、教学过程中,运用电教手段对学生传播知识,发展智能,进行思想政治教育。电化教育,它包括三个要素:即电教手段、电教手段在教育、教学中的应用以及应用时应掌握的方法。电教手段,则包括两个方面:硬件与软件。硬件即指各种电教设备,软件指的是各种电教教材(或称资料),电化教育的应用,也包括两个方面:即既能用于传授知识、技能,发展     

关于党员电化教育工作的调查与思考

党员电化教育工作是党的基层组织建设的重要组戍部分，是党员教育的重要形式。本文以对沈阳铁路局党员电化教育工作的调查为例，研究分析当前党员电化教育工作中存在的问题并提出相应的应对措施和建议。     

延安电影团的历史功绩与经验

延安时期的电化教育作为新中国早期电化教育的重要组成部分,其电教实践活动的顺利开展离不开一个专门的电教组织机构——延安电影团的成立。作为新中国最早建立的专业电教机构,详细介绍其成立的背景渊源、人员组成及机构变迁历程;着重梳理叙述电影团成立后的八年时间里所开展的主要工作:拍摄制作了三部电教宣传纪录影片:《延安与八路军》(未最终完成)、《生产与战斗结合起来》(又名《南泥湾》)、《苏联红军是不可战胜的》;拍摄制作了大量有重大历史价值和教育意义的珍贵照片与视频素材;坚持为边区民众放映宣传教育影片;举办电教培训班、开设照相馆等电教实践活动。最后得出延安电影团四方面的历史功绩与三条宝贵的电教经验在新的信息化时代仍然需要我们继续弘扬与学习。     

高校电化教育应在改革中求发展

本文阐述电化教育必须改革，只有改变陈旧的做法，适应现代教育的需要才能发展。要把电化教学深入到学科和课堂中去；还应从人员素质、教学方法、思想观念等方面有所改变，要把电教的改革置于整个教育改革之中进行，使整个教育改革成为一个整体。     

对高校电化教育存在问题的思考

高校电化教育发展很快，但也存在一些影响健康发展的问题。要解决这些问题，须从八个方面着手。一是强化电教意识；二是加强理论研究；三是加强宏观调控，使之协调发展；四是充实电教队伍，提高电教人员素质；五是加强教材建设，提高制作水平；六是让电教深入教学，深入学科，深入课堂；七是确立教师主导地位；八是摆正位置，以教学为主，开展多种活动。     

搞好电化教学是深化教育改革的必然趋势

电化教育是科学技术发展的产物,也是教育现代化的需要。电化教育在视听教育的基础上将计算机多媒体、信息网络等各种媒体运用于教学中,这给教育带来巨大的飞跃。如何充分运用科学技术的发展成就提高电化教学水平,对我们来说也是一个挑战。 从教学手段来看,电化教学正从常规电化教育向现代化电化教育过渡。常规电化教学手段指基础电化教学工作,它包括幻灯、投影、录像和语言教学。现代化电化教学是将多媒体教学手段、计算机辅助教学手段(CAI)引入教学中,帮助师生完成教学学习任务。在这方面,从我校的实际情况出发,应着重抓好三个方面的电化教学工作。     

我校电教中心的功能、任务、发展与展望

电化教育对许多师生来说是既熟悉又陌生的名词,熟悉是因为在日常教育和教学活动中可能经常需要它,甚至离不开它。陌生是因为对它的基本构成、功能和在学校工作中的地位,任务不甚了解,因而不能很好的利用它,发展它来为教育教学服务。     

谈高等师范院校电化教育的基本任务与措施

高等师范院校应运电化教育，与学科紧密结合。提高教学质量及培养师范生的电化教育素质。明确电化教育的基本任务，还须采用有效的措施加以实现，才能体现电化教育在现代教育中的作用。     

保持党员先进性的个体动因分析

动因问题是保持党员先进性教育活动的一个基本问题,也是保持党员先进性理论研究的起点问题。对于党员个体,保持先进性的动因可分为内在动因和外在动因。内在动因主要包括价值观、角色意识和成就需要;外在动因主要包括组织动因和社会动因。内外动因的形成和强化机制对当前保持党员先进性教育活动有重要的作用。     

新时期非公企业流动党员管理面临的难题、原因与对策分析

新时期非公企业流动党员管理面临的难题主要表现为:基层组织难稳固、活动难开展、管理难到位、教育实效难显现。就其原因而言,既有流动党员自身的流动性和复杂性的客观原因,又有非公企业主和党组织对流动党员管理重要性认识不足的主观原因,同时也存在管理机制不畅和教育、管理方式滞后的原因。因此,新时期破解非公企业流动党员管理的难题需要做到:一是加强教育引导,构筑非公企业流动党员管理的思想保障和内在动力;二是完善流动党员管理机制;三是创新流动党员的教育管理方式。     

浅谈学校电教设备管理与应用

随着信息技术的飞速发展，信息教育技术在教育教学中广泛应用，学校的电教设备不断增加，电教管理成了日常的重要工作，每天都有大量的事情要做。如何提高电教管理效率、如何加强教师使用电教设备的培训成了学校工作的重要组成部分。     

独立学院大学生党员发展工作的调查与分析——以苏州科技学院天平学院为例

独立学院的大学生党员发展是高校党建的重要组成部分。通过以苏州科技学院天平学院为主的问卷调查发现,目前独立学院的大学生党员发展在不同阶段的工作现状各有不同,存在教育形式单一、入党动机多元、学生党员后续教育缺乏等问题,需要从教育学习、制度完善、管理创新、队伍建设等方面入手,切实提高独立学院大学生党员发展工作的整体水平。     

建立永葆党员先进性长效机制初探

建立永葆党员先进性长效机制是提高党的执政能力、提高党员素质、发挥党员先锋模范作用、提高党员队伍建设水平的需要;要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持继续创新、突出重点、注重实效、系统规范等原则;建立党员学习教育机制,建立健全党员联系群众,服务群众和党员的管理、监督、激励、对照等机制。     

建立党员教育长效机制的思考

建立党员长效教育机制是保持党的先进性、增强党的战斗力的关键。本文提出通过制定党员教育规划,对党员进行区别对待、分类教育,建立党员教育激励机制,并采取拓宽教育方式和途径对党员进行教育等方式,促进党员教育长效机制的建立。     

谈谈党纪教育与党风建设的相互作用

一、党纪教育的效果直接影响党风建设党纪教育通过启发党员执行纪律的自觉意识、强化党员的纪律观念、增强党员的党性修养,对党风建设产生综合性的积极效应。党的纪律是建立在无产阶级世界观基础之上的,党员自觉地遵守党的纪律是无产阶级党性和世界观在行动中的表现。因此,党纪教育同时也是无产阶级党性教育和世界观的教育。通过这种内在地蕴涵着无产阶级党性和世界观的党纪教育,在强化党员纪律观念的同时,也培养了党员执行纪律的自觉意识。也就是说,党纪教育一方面要让党员弄清哪些是党的纪律,另一方面还要让党员懂得为什么要执行党的纪律。这就是党纪教育对党组织,党员思想上的启发和矫正作用。党     

新形势下大学生党员教育现实生活化探析

大学生党员的教育培养问题是高校教育和高校党建的一大任务。面对新形势、新问题、新需求,目前大学生党员的教育存在着许多问题,其中最突出的问题是教育与大学生党员的需求脱节,与大学生党员的现实生活脱节。探索现实生活化的教育方式,从调研大学生党员的需求出发,多角度切入,增加教育的现实空间和实践,不仅有利于提高大学生党员的综合素质,而且有利于增强大学生党员教育的感染力和有效性。     

关于党外监督的几点思考

江泽民总书记在十五大报告中指出：要认真做好对党员的教育、管理和监督。我们党历来主张对共产党员不仅要进行教育,还要求每个党员自觉接受党外监督,因为接受党外监督,对于防止和克服党员的各种不良倾向,保证党员和党的领导干部不脱离群众,少犯或不犯错误,遏制滥用权力的现象,减少不正之风的发生,防止腐败具有十分重要的意义。一、党外监督在党的建设中具有不可替代的作用加强和完善党外监督,是保持无产阶级政党的先锋队性质,不断提高党的威信和生命力的重要手段,是搞好党员教育,加强党的建设不可缺少的一个重要环节,我们党历…     

立足长效加强和深化党的先进性建设

建立健全永葆先进性的长效机制,是践行"三个代表"重要思想的客观要求,是加强和深化党的先进性建设的根本之举,也是加强党的执政能力建设的现实需要.因此,必须从实际出发,立足制度建设,建立党员责任、党员管理、党员发展、党内民主参与等方面的多项制度,保持广大党员在先进性教育活动中激发出来的良好的精神状态,把先进性教育活动中创造的成功经验用制度的形式固定下来、坚持下去,巩固和扩大先进性教育活动成果,增强各级党组织的创造力、凝聚力和战斗力,保持党的先进性.     

浅谈新形势下的现代企业文化

目前,大中企业离退休党员教育工作总的形势很好,但现实工作中也存在一些难点,具体的讲主要有“四难”。 一是提高认识难。个别单位对离退休党员教育的重要性认识不足,对党员的要求有所疏松,忽略了党员的先锋模范作用。有的离退休党员缺乏政治责任感,觉得进行思想、政治学习无所谓,学习缺乏自觉性。加之对党员学习教育的考核力度不够和指标难以量化,使得一些单位认为离退休党员教育抓不抓都行,甚至觉得是“白费劲”,这是离退休党员教育工作难开展的重要问题。