全面准确地理解和把握实事求是

实事求是是我们认识事物、把握规律、开展工作的根本指南,但在实践中出现了"重实事轻求是、重现象轻本质、重偶然轻必然"等背离实事求是的倾向,需要从"坚持实事与求是的统一,坚持理论与实践的统一,坚持实事求是与解放思想、与时俱进的统一"三个方面全面准确地理解和把握实事求是,从"弘扬实事求是的精神、提高实事求是的能力、形成实事求是的环境"三个方面去努力实践实事求是。     

解放思想实事求是是邓小平理论的精髓

学习邓小平理论必须深刻理解和把握解放思想、实事求是这一精髓。本文论述了解放思想与实事求是的统一成为邓小平理论精髓的内在根据。阐述了要把解放思想、实事求是与党的“一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,在实践中检验真理和发展真理”的思想路线联系起来,才能准确完整地理解和把握邓小平理论     

从主客体关系看“实事求是”的含义

本文否定理论界把“实事求是”当作客观范畴来使用 ,切断它与“人”之间的联系。主张从主体客体、主观客观角度 ,在“实事”、“求”、“是”三个层面 ,论证“实事求是”的两重属性及其意义     

坚持辩证地思维走出“实事”即“是”的误区

对实事求是的科学理解，是一个具有重大现实价值和理论意义的课题。在现实中，将“实事”简单地等同于“是”，这一偏误表现于诸多方面：认识上的就事论事、现象罗列；实践上的短期行为，疲于应付；利益关系上的个人主义、小团体主义和地方保护主义等等。这些偏误对于实事求是的辩证解读，对于全面建设有中国特色的社会主义，带来极大妨碍。为了走出“实事”即“是”的误区，必须坚持辩证思维，重视理论指导，坚持和弘扬集体主义的价值导向。     

试论坚持实事求是原则的主体条件

在实际工作中，要做到实事求是，要求主体全面理解“实事”的内涵；主体有从实际出发的态度和树立解放思想的观念；主体有调查研究、坚持群众路线的工作作风和公正无私的立场；还要求主体有较高的辩证思维能力，有较多的科学文化知识和较为丰富的实践经验。只有如此，在实际工作中才能做到实事求是。     

存在论视野中“实事求是”的层次性问题--兼论研究“实事求是”的三重向度

从西方传统存在论的视野考察“实事求是”,可以将其划分为“实事”和“是”两个层次,分别相应于存在问题所涉对象的存在者和存在两个层次.从海德格尔的基础存在论视野考察“实事求是”,可以将其划分为“实事”、“是”、“是”之根据和“是”之意义四个层次,相应于存在问题所涉对象的存在者、存在、存在者存在之根据和存在之意义四个层次.海德格尔以存在论差异为原则,以Dasein这个特殊的存在者为切入点考察存在之意义问题对我们研究“实事求是”具有重要的启示,并由对“实事求是”的四个层次划分可以引申出研究“实事求是”的三重向度.     

浅谈贯彻实事求是的思想路线

实事求是是马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的精髓,是我们党的思想路线的核心,能否坚持实事求是,是决定我们事业成功与否的关键所在。十一届三中全会以来,我们党重新确定了实事求是的思想路线。坚定不移地贯彻实事求是的思想路线,对于把建设有中国特色社会主义全面推向ZI世纪,至关重要。一、贯彻实事求是必须认识客体的复杂性“千难万难、要做到实事求是最难”。实事求是,首先碰到的是“实际”或“实事”问题,能否把握住客观实际乃是做到实事求是的大前提。然而,实际处在复杂多变的社会系统中,要把握它却颇不容易。首先…     

实事求是与实践规律

人们从“实事”中所要探求的“是”,既包括实践对象的规律,又包括实践自身的规律,实践规律是实践活动过程中的本质关系,它规定着实践活动发展的确定的秩序和必然的趋势。实践规律是内含主体意识因素、社会历史因素的主体活动的规律。主体意识因素归根到底是物质的产物和反映,并要通过物质性因素才能变为现实力量,因此,包含意识因素的实践规律仍然是客观的。     

邓小平“实事求是”思想的当代诠释

邓小平把"一切从实际出发"与"实事求是"并列,这里的"实际"、"实事"要理解为"事实",并且事实具有直接性和可靠性,由此"一切从实际出发"、尊重事实是"实事求是"的出发点。事实包括客体事实和价值事实,价值事实在"实事求是"中更为重要。从价值事实中求"是",这个"是"就集中体现为"三个有利于"标准,"三个有利于"标准是"实事求是"的最终标准。人民利益标准是"三个有利于"标准中的最高标准。由此人民利益标准就成为"实事求是"的最高标准中的核心。人民利益标准既是"实事求是"的最高标准,又是"党的一切执政活动的最高标准",因而就成为中国社会主义现代化建设的最高标准的核心。只有坚持人民利益标准,才能真正实现中华民族的伟大复兴。     

邓小平对党的思想路线的贡献

粉碎“四人帮”以后,邓小平同志领导全党解放思想,拨乱反正,重新确立了实事求是的思想路线。完整地准确地理解毛泽东思想,是坚持党的思想路线的光辉成果。邓小平同志的新概括,使党的思想路线更加完备,是在毛泽东思想基础上的重大发展。在新的历史条件下,我们要认真学习邓小平同志建设有中国特色社会主义理论,坚持党的实事求是的思想路线,把马克思主义的基本理论同社会主义现代化建设的实际结合起来,创造性地开展工作,把社会主义现代化建设和改革开放事业不断推向前进。     

实践唯物主义视野内的“实事求是” ——兼论理论与实践的关系

毛泽东的“实事求是”是一个实践唯物论的概念,它吸收了中国经世致用的优秀学术传统,继承和发展了马克思主义经典作家的实践论思想,具有普遍意义。“实事求是”要求我们一切从实际出发,探求事物的固有规律以得到对真理的认识,作为我们行动的向导。它不仅是一种认识原则,也是一种实践方法论。践行这一思想和方法,就要从全面、具体的客观实际出发,将其当做人类的感性活动、实践去理解,避免主观倾向的干扰,既重视实际,又不轻视科学的理论。在当代中国马克思主义理论界,产生了理论与实践脱节的问题,体现在学理上就是学术性与意识形态性的矛盾问题。要走出这种困境,就要实事求是地对待马克思主义理论和毛泽东思想的理论内容与发展变化,正确考察近代以来中国社会历史发展的基本实际和实现现代化的基本规律,实现理论和实践的有机统一。     

历史地科学地认识无产阶级革命领袖

党的十一届三中全会公报指出:“党中央在理论战线的崇高任务,就是领导、教育全党和全国人民历史地、科学地认识毛泽东同志的伟大功绩,完整地、准确地掌握毛泽东思想的科学体系,把马列主义、毛泽东思想的普遍原理同社会主义现代化建设的具体实践结合起来,并在新的历史条件下加以发展。”如何历史地、科学地认识无产阶级革命领袖?弄清这个问题,可以帮助我们看清林彪、“四人帮”在这个问题上制造的混乱,拨乱反正,正本清源,可以激励我们为实现四个现代化而更自觉地拥护党的领袖,保卫党的领袖;可以推动我们破除迷信,解放思想,更紧密地团结在以华国锋同志为首的党中央周围,真正高举毛主席的伟大旗帜,去夺取四个现代化的伟大胜利。     

马克思“市民社会决定国家”观点的三重维度及当代价值

“市民社会决定国家”不只是马克思在一般意义上借用费尔巴哈主宾颠倒的方法,对黑格尔关于市民社会与国家关系简单的逻辑否定。要完整准确地理解马克思在《黑格尔法哲学批判》中提出的“市民社会决定国家”这一观点,需要从一个宏观的历史发展视角去把握。除了从历史发生学的维度理解马克思以时间在先的逻辑层面提出的这一观点外,还应该看到马克思在《克罗茨纳赫笔记》中的研究成果,同时也需要梳理马克思思想发展的脉络,从研究成果和思想发展的维度去解读马克思“市民社会决定国家”这一观点。唯有如此,才能准确把握马克思“市民社会决定国家”这一观点的内涵,以及这一观点背后所蕴含的哲学思维对指导处理当前中国的经济社会发展与其他各方面发展关系的价值所在。     

试论毛泽东早期“实事求是”思想的萌芽

实事求是是毛泽东思想的精髓,其核心是把马克思列宁主义的基本原理同中国革命的具体实践结合起来。中国共产党的历史,是一部马克思列宁主义和中国革命实践不断结合的历史,也是“实事求是”思想日益深化、发展的历史。追溯、研究毛泽东早期“实事求是”思想的萌发,既有助于加深认识毛泽东在这个根本问题上所作的伟大贡献,又有助于加深理解马克思主义普遍真理与中国具体实际相结合是贯穿于中国革命和建设中的一个根本问题。     

完整地准确地理解毛泽东思想与世界现代史研究——关于原子弹历史作用与“纸老虎”问题的思考

1977年7月,邓小平同志在党的十届三中全会上的讲活中着重谈到“完整地准确地理解毛泽东思想”。15年后.人们思考其深远意义。倍觉真切、伟大。邓小平同志指出:“要用准确的完整的毛泽东思想作指导的意思是,要对毛泽东思想有一个完整的准确的认识,要善于学习、掌握和运用毛泽东思想的体系来指导我们各项工作。”“我们不能够只从个别词句来理解毛泽东思想,而必须从毛泽东思想的整个体系去获     

实事求是——毛泽东哲学思想的精髓

毛泽东同志把马克思主义哲学运用于无产阶级政党的全部实践活动,一贯倡导实事求是、从实际出发、理论联系实际,在中国革命的长期艰苦奋斗中形成了一条具有中国共产党人特色的辩证唯物论的思想路线。他把“实事求是”这个古老的思想命题,作了辩证唯物主义的科学规定,指出:“‘实事’就是客观存在的一切事物,‘是’就是客观事物的内部联系,即规律性,‘求’就是我们去研究。”经过这样的改造,就赋予它崭新的含义,从而使它成为马克思主义哲学的基本命题。邓小平同志说:“毛泽东思想的基本点就是实事求是,就是把马列主义的普遍原理同中国革命的具体实践相结合。毛泽东同志在延安为中央党校题了‘实事求是’四个大字,毛泽东思想的精髓就是这四个字。”他还说:“马克思、恩格斯创立了辩证唯物主义和历史唯物主义的思想路线,毛泽东同志用中国语言概括为‘实事求是’四个大字。”这不但指出了“实事求是”在毛泽东思想中的重要地位,也指明了“实事求是”是党的思想路线的核心。     

科学地对待马克思主义

马克思主义是科学,我们要科学地对待它。从内容上看,它包含价值目标、理性工具和制度设计三个层次。价值目标是无可非议的;理性工具也是完全科学的,尽管它亦须随科技与社会进步而不断作出新的概括来充实它;制度设计方面的内容,本来就可能有错误,就是正确的东西也须考虑其应用的时代条件,即便与时代条件完全吻合,也须从本国实际出发,灵活地加以运用,而不能照搬照抄,搞教条主义。把马克思主义中国化的提法有待商榷。对将马克思主义与本国实际相结合,学习马克思主义的观点、立场和方法等提法也必须作正确的理解。     

弘扬实事求是论——探讨建设有中国特色的社会主义发展规律

邓小平同志强调指出,“实事求是是毛泽东思想的出发点,根本点,这是唯物主义”。又说:“‘实事求是’四个大字,毛泽东思想的精髓就是这四个字”。①对此,不妨名之为“实事求是论”。这是在有针对性地提出“完整地、准确地理解毛泽东思想”基础上的进一步概括;是我们党处于社会主义历史新时期,面对国内外的新形势、新情况而作出的精辟概括;也是新的历史条件下坚持和发展马列主义、毛泽东思想的基本点;是实现马克思主义与我国实践结合的第二次历史性飞跃的起点;是开辟建设有中国特色的社会主义道路的哲学基础。     

关于开设"毛泽东思想概论"课程的思考

“毛泽东思想概论”课程的开设 ,体现了马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论是一脉相承的科学体系。在完整准确地理解毛泽东思想这一科学体系的前提下 ,还应着重理解毛泽东思想的创新精神 ,在教学过程中注意采取灵活多样的授课方式和考核方法 ,把学生培养成为既掌握毛泽东思想的观点和方法 ,又有创新精神的新一代的大学生     

论实事求是的人文关怀

"实事求是"应该有人文关怀。实事求是和哲学基本问题是内在统一的。按照实践唯物主义的理解,实事 求是不仅是一个本体论的问题,而且是一个认识论和价值论的问题。"实事"不仅有事物之意,而且有实践之意。 "是"不仅有本是、本质、规律之意,而且有应是、应然、价值之意。"实事求是"和人的价值取向、即对真善美统一的 自由理想人格的追求相一致。"三个代表"是当代"实事求是"原则的最好体现。