议论文思维能力训练探究——以高中阶段为例

议论文写作训练的关键,在于对命题的判断、联想和推理,得出精辟的结论。只有在思维能力上下足工夫,才能增强文章说服力,更好地表达情感和意愿。这不只是议论文审题的必要知识传授,其实质是引导学生认识大千世界的思想塑造。针对目前高中语文教育及高中生写作训练特点,可从逻辑学和心理学的角度探索议论文写作训练途径,拓展高中生写作思维空间。     

分析逻辑关系 培养思维能力

探讨议论文的教学规律,是一个重要的课题。议论文在思想内容和表现形式上的特点就是逻辑推理,以理服人。因而议论文教学应该特别注意抓住课文内在的逻辑关系进行分析。这样作,既使学生受到深刻的思想教育,又使学生学会逻辑推理,培养思维能力。一、善于启发,明确课文中心论点一篇课文的中心论点是全文的基础和统帅,它是全文思想的集中表达,课文的分析、比较、归纳、论证等都要根据中心论点来组织安排。因此,教师要善于启发,首先要帮助学生明确课文的中心论点。有的课文,题目和课文论述的中心联系     

初中议论文写作教学与训练点滴谈

《语文教学大纲·初中·写作能力》指出：初中学生要“能写五六百字的一事一议的议论文,对周围发生的事情能发表自己的看法,做到观点明确,有根有据,有点分析”。九年义务教育初中《语文》第四册中的《编写说明》指出,第四册教科书“以训练议论能力为主”。我们在初中《语文》教学中,一定要抓好学生的议论文写作教学训练。写议论的目的,就是要宣传某个观点,讲清某个道理,收到以理服人的效果。议论文写作训练的基点,应该放在怎样说清道理这一点上。训练初中生说清道理,首先当然要让他们明确论点、论据、论证这三个概念。从平时的语…     

高校思想政治教育原则新论

高校思想政治教育原则就是高校对学生进行思想政治教育的基本准则。针对新时期的特点和学生实际,笔者认为当前高校思想政治教育要遵循四条基本原则,即以人为本的原则、政治导向原则、科学化原则和层次性原则。     

中师外语教学要突出师范性

一.德育渗透到整个语言教学过程中中师担负着培养合格小学教师的任务,强调各项工作都要突出对学生进行德育的特性.对学生进行思想教育时,要遵循外语教学的规律,寓思想教育于语言教学之中.在外语教学中把科学性与思想性有机地结合起来,使学生在学习外语专业知识的同时在思想上也潜移默化地受到教育.     

答问练习与议论文教学

写作议论文,阅读议论文,都要运用逻辑思维。语文课本中逻辑思维的训练,常以问答题的形式出现。近几年来,语文基础知识练习大量增加,问答题就被许多老师一带而过,甚至束之高阁了。殊不知在语文教学尤其是议论文教学中,指导学生答好问答题,是培养思维能力和表达能力的一种重要形式,也是深入理解课文的一条重要途径。问答题有较强的综合性。一般问答题都要求学生把思想内容和语言形式统一起来加以思考。例如,《谈骨气》一课后面有这样一个问答题:“‘社会不同,阶级不同,骨气的具体含义也不同。’你对这句话是怎样理解的?在我们今天,你认为怎样才算得有     

我对议论文教学的探索

按照我们长沙市一中对教改实验体系的设想,继状物、写景、记事、写人、说明等项训练之后,在初三上期集中进行的议论文的读写训练,收到了一定的效果,基本上达到到大纲所提出要求的。下面是我进行议论文教学的几点粗浅体会。 一、读写结合,循序训练 由于学生的年龄和知识水平的关系,在初中进行议论文教学是个难点,教师住住费了好大的劲,而收效甚微。于是有人认为在初中抓议论文得不偿失,不如全力抓好记叙文,待到高中,再去抓议论文。诚然,在初中进行议论文教学有较大困难,但只要我们从学生的实际出发,因势利导,逐步地进行读写训练,那么,大纲对议论文教学的要求是完全可以达到     

抓住契机 及时渗透──语文教学中思想教育浅探

语文教学大纲规定：“语文训练和思想政治教育二者是统一的。”要将思想教育“渗透在教学过程中，起到潜移默化的作用。”怎样将思想教育渗透到语文教学过程中呢？我的做法是：抓住契机，及时渗透。思想教育不是一个空洞口号，而应切实地把它溶人语文教学过程中，使之成为语文教学的一个有机的组成部分。笔者在教学《警察和赞美诗》这篇小说时，布置了预习思考题：苏比是好人还是坏人，为什么？可是在课堂讨论时，我吃惊地发现，绝大多数学生都认为苏比是好人。其理由是：尽管苏比有六次犯罪行为，但都是轻罪，社会妨害不大，而且最后他能幡…     

他山之石可以攻玉—美国阅读教学原则给我们的启示

美国阅读教学原则，如：阅读教学要使学生尝受到阅读乐趣，在阅读中训练学生思维，要教会学生多种阅读方法，要实行阅读的早期训练等，给我国阅读教学提供了可兹借鉴的做法，也丰富启迪了我们的阅读教学原则。     

中师美术教学原则浅谈

教学原则是教学中必须遵循的基本要求。中师美术教学大纲中，根据中师美术教学的特点，提出了五条教学原则。现结合多年的美术教学实践，谈谈对贯彻中师美术教学原则的体会。 一、思想教育原则 思想教育原则是美术教学的首要原则，贯彻这个原则就是在美术教学中贯彻教书育人的教学思想。在美术教学中不仅要传授美术知识和技能，还要注重学生的思想品德教育。结合中师教材内容，应从以下几个方面提高学生的思想修养，进行思想品德教育。 （一）通过艺术鉴赏教学陶冶学生的情操，丰富其精神世界，提高其精神境界。 艺术鉴赏是感觉与理解、感情…     

议论文入格训练的捷径

万事开头难,入门是关键。教师在教学中,巧妙利用教材中某个典型语段讲解议论文的特点,培养学生读写议论文的能力,这不失为议论文入格训练的一条捷径。交给学生开启知识殿堂大门的钥匙吧!但钥匙要简便实用。     

谈议论文多视角立意训练

议论文写作一直是语文教学的难点。很多学生的议论文写作习惯于按一个视角，一条思路，一种模式立意构思，写不出好的文章。本文按中学常用的议论文五种题型，通过对“具体实例的揣摩”，具体谈议论文的多视角立意训练问题。     

如何让议论文“丰富”起来

议论文写作是中学生作文训练的一个重点。对于一般的学生来说要写一篇四平八稳、内容干瘪的议论文是不难的。可真正要写一篇内容丰富且能达到高考作文评分标准所要求     

议论文写作教学环节的研究

初中议论文写作教学是初中语文教学的一个重要内容,学习难度之大是语文教师共所周知的。在议论文写作起步阶段,相当多的学生对写作议论文没有兴趣,虽然从课本中学习了一些议论的相关写作知识,并不懂得如何运用,很难感受到学习写作给他们带来的欢乐。因此,初学议论文写作如果教师缺乏正确指导,会使学生产生惧怕和畏难的心理,影响学生写作。由此可见,议论文起步阶段的训练尤为重要,这一阶段是议论文写作的关键环节,也是写好议论文的前提和基础。对这一教学环节的研究和训练,我分三步进行。     

如何做到语文教学中的“文道统一”

“文道统一”是指在语文教学中把语文训练与思想道德品质的教育有机结合起来,做到辩证的统一。它是语文教学的基本原则之一,《中学语文教学大纲》中明确指出:“在教学过程中,开拓学生视野,发展学生智力,激发学生热爱祖国语文的感情,培养健康高尚的审美情趣,培养社会主义思想品质和爱国主义精神。”这说明语文教学不光要重视知识的传授和听说读写能力的培养,而且要对学生进行有效的思想教育,培养学生的高尚品质,双重任务不可偏废。然而在实际教学中,却存在着严重的“重文轻道”的现象,不能真正做到思想品德教育与语文训练的辩证统一,达到“润物细无声”的效果。因此,我在教学中充分挖掘教材中的思想教育因素,积极探索渗     

议论文阅读“三突破”

在现代文阅读训练中，议论文阅读可称得上是阅读中的重点，更是难点。虽然同学们都能将议论文的有关知识点背得滚瓜烂熟，可一旦要他们将知识运用于实践训练，这些知识点就成了一堆生锈的废铁。怎样将这些零件组合成一台功能完整的机器。怎样使同学们在阅读中灵活运用这些知识点．你不妨试试下面的“三突破”。     

浅谈作文教学的有效性——从学生的辩解想到

教师开展批评教育时，学生的辩解隐藏了某种思辨，对作文教学特别是议论文教学有重要的启示作用。教师可以因势利导，引导学生就日常辩解中的方式和逻辑，结合议论文的特点进行思考，从而达到有效教学的目标。     

高校“问题学生”类别鉴定手段及其思想教育原则

高等院校“问题学生”的存在已是个不争的事实，但对“问题学生”的研究，尤其是对问题类别、鉴定手段、教育原则等方面的研究少有。高校“问题学生”可概括为七种类型，可通过问卷设计、问卷测试、访谈调查、对象观察四种手段来鉴定问题类型。教育辅导者在思想教育工作中要把握好六项原则，以提高思想教育的实效性。     

融素质教育于语文教学实践的始终

《义务教育法》规定：“义务教育必须贯彻国家的教育方针，努力提高教育质量，使儿童、少年在品德、智力、体力等方面全面发展，提高全民族的素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才。”（语文教学大纲》在“教学要求’冲提出：“语文教学要进行思想教育。思想教育要依据语文学科的特点，在语文训练中进行，。要着重于思想感情的陶冶，道德品质的培养，使学生提高社会主义觉悟，初步具有辨别是非、善恶、美丑的能力。熏陶渐染，潜移默化，循环往复，逐步加深。”由此可见，素质教育这个艰巨的任务已摆在了教育工作者的…     

适应新的形势 搞好实践教学

适应新的形势搞好实践教学张进生，王志一、端正思想认识，重视实践教学教育与生产劳动相结合是贯穿毛泽东教育思想的精髓，邓小平同志在新时期坚持和发展了毛泽东教育思想，他指出：“更重要是整个教育事业必须同国民经济发展的要求相适应。不然，学生学的和将来要从事的...