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一老人当众诉说,他有两儿子。大儿子住在单位给的"房改房"里,二儿子和他们同住。几年过去了,相安无事。哪知,近年来,大儿子两口子突感不平:"家中90平方米的老房子,按现今市场价可值20万元,兄弟俩‘二一添作五’,该给我们10万元,而我们买房时,老人只 相似文献
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‘拼婚’啦,有没有‘难兄难弟’要拼在一起办婚礼?如今拼饭拼车等传统拼法已不新奇,拼客族又整出了个拼婚的新花样。上海甚至还由此衍生出了拼婚工作室。 相似文献
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"61.36%的中职毕业生认为自身选择的职业‘有发展前景’,17.42%认为‘前景广阔’,近八成中职毕业生对自身的职业发展前景表示乐观。"在上海市教委职成教处的指导以及部分中等职业学校的协助下,成才与就业杂志社对上海13所中职校的133名毕 相似文献
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3月8日,怀集县中洲镇蒲洞村支书张曙东带着村干部一行来到了蒲洞小学,给蒲洞小学的女教师送上亲切的节日问候。"每年‘三八妇女节’、‘儿童节’、‘教师节’,张支书都会 相似文献
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3月8日,怀集县中洲镇蒲洞村支书张曙东带着村干部一行来到了蒲洞小学,给蒲洞小学的女教师送上亲切的节日问候。"每年‘三八妇女节’、‘儿童节’、‘教师节’,张支书都会 相似文献
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"在2006年底举办的上海‘未来工程师’大赛中,作品‘地下消防栓’获得了‘节约资源工程创意设计奖’。也许谁也不会将其与一名中专生联系在一起。但事实上,它的设计者就是我们学校的学生张笑箭。"谈起这件事,上海信息技术学校学生处处长黄玮深感自豪。 相似文献
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郜锦强 《淮北煤炭师范学院学报(社会科学版)》1984,(Z1)
《说文》无“其”,有“丌,下基也。”段注:“字亦作元,古多用为今渠之切之其;《墨子》书其字多作元,元与丌同也。”《说文》又有“丌,古之遒人,以木铎记诗言。从丌,丌亦声,读与记同。”段注:“《大雅》‘往■王舅’,假借为语辞也。《王风》‘彼其之子’笺云:‘其或作记,或作己,读音相似。’《郑风》笺云:‘忌,读为彼己之子之己。’《嵩高》传曰:‘远,己也’.笺申之曰:‘己,辞也, 相似文献
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《温州瞭望》2021,(1)
正"我志愿成为中华人民共和国人民警察,献身于崇高的人民公安事业……"2021年1月10日,首个中国人民警察节。温州市公安局情报信息支队政委兼刑侦支队副支队长柯海鸥重温入警誓词,心潮澎湃,久久难以平复。"这场战‘疫’我没有缺席,在温州公安‘防疫大脑’的直接指挥下,‘召之即来、来之能战’,组建专班,建模研判,创新机制,进而实现‘大战用我、用我必胜’……"这是2020年5月6日,柯海鸥在省公安厅召开的"牢记嘱托,当好‘重要窗口’忠诚守护者"座谈会上的发言。这段铿锵有力的发言,突显出了柯海鸥忠诚守护人民的警察本色,也体现出了她立志从警20多年来不变的初心和信仰。 相似文献
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袁枚 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2007,(5):160-160
《西河诗话》载:曹能始先生《得家信》诗:"骤惊函半损,幸露语平安。"以为佳句。一客谓:"‘露’字不如‘胜’字当。大抵‘平安’注函外,损余曰‘胜’,若内露,不必巧值此字矣。"人以为敏。余独谓不然。"胜"字与"半"字不相叫应,函不过半损,则剩者正多,不止"平安"二字。"幸露语平安",正是偶然触露,所以羁旅之情,为之惊喜耳。若曰不必巧值,则又何以知其必不巧值耶? 相似文献
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工作需要百分之百的责任心和细心,否则轻者影响正常运行,重者则会引发事故……沈利2008年毕业于上海工商信息学校机电专业,现服务于日立电梯上海有限公司电气制作科。工作还不满一年的他,已经带起了徒弟,成为新一届实习生的"带教师傅"。 相似文献
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李德鹏 《西南石油大学学报(社会科学版)》2012,14(3):95-101
《现代汉语词典》(第5版)共收录了72个"不+X"类双音节动词,文章认为这72个动词不符合汉语双音词判定的意义标准,并对它们的成词过程进行了简单描写,研究认为:只有"不讳"和"不行"可以作为双音词收录,其他70个"不+X"类双音节动词都应该剔除。吕叔湘先生提出的"假如‘X’没有反义词‘Y’,那么‘不X’就是‘X’的反义词"的观点违反了充分条件假言判断的规则,不能用来证明"不+X"类双音节成分是词。 相似文献
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孙锡信 《湖北大学学报(哲学社会科学版)》1992,(6)
对语气词“呢”、“哩”的来源,吕叔湘先生和太田辰夫先生均作过考察。吕先生的意见是:“‘呢’即‘哩’之变形,而‘哩’又源于‘在裏’”,“此一语助词,当以‘在裏’为最完具之形式,唐人多单言‘在’,以‘在’概‘裏’;宋人多单言‘裏’,以‘裏’概‘在’,‘裏’字俗出多简作‘里’。本义既湮,遂更着‘口’。传世宋代话本,率已作‘哩’,或宋世已然,或后人改写,殆未易定。”按照吕先生意见,“呢”的来源大体如下所示: 相似文献
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2011年12月22日,江苏省盐城市亭湖区文峰街道长坝社区居民曹文刚握着社区"居民书屋"管理员的手,感激地说:"‘居民书屋’的作用还真大,都成了我离不开的‘加油站’了!"原来,一天前,在企业从事技术工作的小曹遇到了技术难题,跟往常一样自然而然地想到了社区"居民书屋",于是,趁第二天休息来到书屋寻找"老师",没想到还真"找着了"。近年来,亭湖区大力推进社区"居 相似文献
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夏麟勋 《西南大学学报(社会科学版)》1982,(4)
关于《荀子·劝学》“学不可以已”中的“可以”,有同志认为“‘以’在这里成为难点,一是由于‘可’和‘以’连用,容易与现代汉语中的‘可以’混同起来,二是由于‘以’字后边有省略成分,不把省略成分补出来,信口讲为‘学习不可以停止’,和文义是不符的.”“‘学不可以巳’中的‘可以’,‘可’可译为‘可以’;‘以’,是介词,可译为‘因’,‘以’字后边省略了‘之’字,这个‘之’字,可指代‘任何情况’或‘任何缘故’等。全句可译为‘学习不可以因为任何缘故而停止。’” 相似文献
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近读《文言语法分析》(廖序东主编,1981年上海教育出版社出版),受益匪浅。该书第40页中指出:“文言里有少数几个词兼有两种不同的意思和作用,叫做兼词……尔:如此(动词+指示代词)例如:‘同是被逼迫,君尔妾亦然。’(《孔雀东南飞》)然=如此(动词十指示代词)例如上例‘君尔妾亦然’的‘然’。”廖序东先生认为 相似文献
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“‘拼婚’啦,有没有‘难兄难弟’要拼在一起办婚礼?”如今“拼饭”“拼车”等传统拼法已不新奇,“拼客族”又整出了个“拼婚”的新花样。上海甚至还由此衍生出了“拼婚工作室”。 相似文献