高职院校财务管理课程的案例教学思考

实践教学在财务管理教学过程中占有重要地位,案例教学是实现实践教学的重要手段.本文通过案例教学的举例,探讨如何进行财务管理案例教学的课程设计.     

浅谈新课程教学中的语言艺术与非语言艺术

教学艺术可以体现教师的教学个性与风格.不同的教学个性与风格,展现出不同的教学风采,产生不同的教学效果.随着新课程改革的深入进行,师生之间的沟通、互动更为重要.在新课改中,课堂气氛更加活跃,教学内容更加丰富多彩,倘若再具有独特的教学艺术,那么教师必定会在学生中产生独特的魅力.从某种意义上说,教学艺术反映了教师的教学价值与认知水平.教学效果能否达到预期的目的,教师的主导作用能否充分发挥,都与教师是否讲究教学艺术有关.本文只讨论政治课教学艺术中的语言艺术与非语言艺术.     

创造性教育在市场营销教学中的应用

本文重点阐述了创造性教育在市场营销教学中的重要性,结合市场营销教学过程中的实施要素以及实际情况,阐述何为创造性教育,在市场营销教学中进行创造性教育.随着人类社会经济的蓬勃发展,社会对于市场营销人才的要求逐步提高.在市场营销这一课程教学中,应该不断引入新的教学理念与教育方法.在市场营销教学中引入创造性教育这一新的教学教育理念,更有利于为社会培养具有创造性的市场营销人才.     

我对语文教学的看法

教学有法,但无定法.但如果一个人在长期的教学工作中,通过不断的积累,掌握一定的规律,形成自己的教法,也是语文教学的资本.下面就中学语文教学谈谈粗浅看法.     

浅谈语文课堂教学的有效性

课堂教学中有效性缺失严重抑制了课堂教学功能的整体实现.而有效教学,就必须把学生的进步与发展作为教学的首要目标,以关注教学效益与质量的方法,要求教师把教学过程与教学结果统一起来.活化语文课堂教学,提高课堂语文实效性,在教学中有几点肩示.     

高校教研室资料的归档与利用研究

高效教研资料归档主要是指教学档案的归档,其主要目的就是提升教学档案的保存和使用价值.教学档案是高校的重要的软件工程,关系到教学管理和教学评估.本文分别从编制教学档案归档范围的依据、高校教学档案的特征、高校教学档案的归档范围、高效教学档案的管理与利用等方面进行论述.     

怎样建立良好的教学秩序

教学是有组织的活动,必须实行科学的管理,才能保证它的有效性.建立良好的教学秩序,就是这种管理的一定内容.教学秩序是指学校的整个教学工作在人员、内容和时间等方面的合理安排中表现出来的一种有条不紊的教学管理运作状态.建立良好的教学秩序,促进教学工作正常的有效运转,是教学工作管理的重要一环,是保证教学工作顺利进行,全面完成教学任务,提高教学质量,实现学校培养目标的重要条件.因此,教学工作管理要重视建立良好的教学秩序.     

蛋白质的教学设计及教学反思

教学设计是教学过程必要的一个环节.蛋白质是生物体最重要的组成物质,它的有关知识是学生认识生命的开端,因此是十分重要的课题.在教学设计中,教学中要体现职业教育的理念,充分利用多媒体、演示实验和事例,以达到教学中激发学生学习化学的兴趣,本次教学方法采用启发设疑式教学,使学生掌握蛋白质结构特点和化学性质.教学中同时强化理论与实际的联系,使学生能够做到学以致用.     

注重教学反思提高教学效能

教学反思是对自己教学活动中的思想、观念和行为的理解、判断与感悟以及由此产生的结果进行积极的思考并寻求多种方法来解决的过程.教学反思是教师专业成长和提高课堂教学效能的关键,是教师专业发展和自我成长的核心因素.教师的成长过程应该是一个不断总结教学经验、反思教学实践的过程.坚持对自己的教学行为进行反思是一名教师进取心、责任心、勇气和意志力的表现.新课程非常强调教师的教学反思,教学反思的内容可以是教学成功之处,可以是教学中的失败之笔,可以是课堂上得来的瞬间教学灵感,可以是教学中学生独特创新的见解,也可以是再教设计.教学反思可以促进教师教学经验的积累,促进教师教学水平的提高,促进教师增强自我反思的意识和自我监控的能力.     

谈克拉申理论在高中英语教学中的运用

阅读能力是语言学习不可缺少的一部分,高中英语阅读理解教学也一直是高中英语教学的重点.作为一名英语教师,如何进行阅读理解教学,需要运用现代语言教学理论于教学实践活动之中.     

对《二氧化硫》(第一课时)的教学反思

随着时代的发展、科技的进步,教师教学意识的转变是适合时代发展的必然趋势.新课改要求教师要做学者型、专家型的教学实践者,教师的教学理念和教学过程(包括课前反思、课中反思和课后反思)已成为我们在教学中不可回避的问题.本文结合笔者教学实践,从教学理念和教学过程两个方面反思了<二氧化硫>的相关教学.     

管理信息系统课程有效教学方法初探

有效教学方法具有以学生为本,预设与生成的辩证统一,有效知识量高,学生发展取向于教师教学行为等特征.管理信息系统课程涉及的知识面广、综合性强且具有很强的专业性,教师难教,学生难学.本文结合工商管理类专业管理信息系统课程.从以下4个方面就如何提高有效教学作了初步探讨:明确教学目标,突出教学重点;案例教学和课堂讨论中的有效教学;实践环节的有效教学;以融洽师生关系作为基础的有效教学.     

如何提高自己在课堂教学中的吸引力

组织教学是教学活动中的重要组成部分,组织教学是课堂教学的前提和保障.组织教学得好与否直接影响着教学效果.然而课堂教学中吸引力的强弱在很大程度上会影响组织教学的成功与否.因此如何提高自己在课堂教学中的吸引力是非常重要的.本文结合笔者自身的教学实践,简单分析了如何在教学中提高自己的吸引力     

浅谈物理教学中的艺术性

教学不仅是一门科学,而且是一种艺术.成功的教学,本身就是一种艺术的创造.如果掌握了这种艺术,就可以使物理课满堂生辉,给学生以激情和美的享受,从而激起他们高涨的学习情绪.课堂教学是教学过程的重要环节,它要求辩证地处理知识与能力,教学与教育,教学与发展的关系,使学生在智力、能力、思想等方面都得到发展.教师是课堂教学的设计者、组织者、实施者,教学效果的好坏很大程度上取决于教师的教学手段和教学艺术.下面仅就课堂教学谈物理教学艺术的表现.     

数理统计案例教学的几点思考

案例教学是数理统计教学中培养学生应用能力的一种有效途径,是以理论教学为基础,与理论教学相辅相成的过程.以参数估计中的案例教学为例,对教学案例的选择、案例教学的课堂实践进行了研究.     

谈谈力和能的教学演变

本文讨论了力和能的教学演变.力和能是物理学中两个最重要的概念,它们贯穿于整个物理教学的始终.随着物理教学的不断深入,整理回顾物理教学对力和能的教学演变,对指导我们的物理教学活动具有重要意义.     

浅谈信息技术与化学实验课的整合

一、信息技术在化学实验课中的作用 信息技术教学克服了传统教学的某些不足,体现了现代化教学手段的优越性. 1、优化教学过程,提高教学效率.     

谈谈教学艺术

教学艺术是教师在教学活动中遵循教学规律,以其独特的方式方法,创造性地组织教学,使学生能高效率地学习的精湛的教学技能.教学艺术是一种高层次的具有审美价值的教学观念,它通过教师创造性的教学活动表现出来.     

识字，让阅读教学更加精彩

汉字教学是小学语文教学的基础和重心,它贯穿小学语文教学的整个过程.目前,中高段的识字教学是一个薄弱环节.老师们对课文中出现的生字,或者不教,或者向低段那样一个一个地指导学生读准字音,认清字形,生字教学基本没有体现出中高段教学的特点.根据语文<课程标准>的要求,中高段的识字教学重点是引导学生在具体的语言环境中认识汉字意义的丰富性,并感受汉字表达的意境美、情感美.如果老师们关注中高段的识字教学并上出特色,不仅可以达成识字教学的目标,还会大大提升学生阅读理解的深度和广度.     

对中学田径教学现状及对策研究

田径运动是中学体育教学的主要内容之一,是体育运动的基础和重要组成部分.但是目前的中学田径教学却面临着不受欢迎的尴尬局面.本文在研究中学田径教学现状和所面临的挑战基础之上,提出了改革田径教学的对策.为改进中学田径教学提供参考.