关于河南省教师教育制度改革的思考

面对未来中小学在校学龄人口的变化趋势及中小学师资的需求状况 ,只有从河南省基础教育发展的实际出发 ,采取一系列措施 ,加大教师教育制度改革力度 ,才能确保河南省教师教育与基础教育的协调发展     

关于固定工制度改革的思考

一、改革固定工制度的迫切性随着企业经济承包经营责任制的普遍推行和劳动、工资制度改革的深化,原有的固定工制度已经显得越来越不适应社会的需要。要深化企业的改革,完善企业经营机制,必须对固定工制度实行改革。我国现有的固定工制度,是五十年代逐步建立和发展起来的。它的主要特点是国家对城镇劳动力的就业实行统包统配,用行政办法把劳动者统一分配到企业,以固定工的形式使劳动者和企业保持终身固定的劳动关系。这种在一定历史条件下形成的劳动制度,当时对保证劳动就业和经济建设曾起过积极作用,但是在一个相当长的时期内,由于缺乏社会主义建设的经验,加上长期受“左”的指导思想影响,劳动制度没有随着情况变化进行相应改革,以致存在许多弊端。     

师专教育实习改革的思考与实践

教育实习是师专教育和教学工作的重要组成部分,是一门重要的独特的专业课程,是实现师专培养目标的重要环节。怎样把教育实习安排好,也就必然是师专教学管理上的一项重要任务。自78年恢复高考招生以来,我校已有十届学生进行了教育实习。前五届采取集中实习的方式(?)后五届改为分散实习的方式。所谓集中实习,就是由学校统一选点,实习生相对     

成人师范院校教育实习改革的思考与探索

成人师范院校的教育实习,必须根据成人学员的特点来进行.要了解需要,制订计划,集中目标,强化实践,鼓励创新,注重交流,才能走出一条具有成人教育特色、适应实际需要的教育实习之路.     

关于我国行政许可制度改革的思考

本文分析了我国现行行政许可制度存在的弊端,结合西方国家行政许可立法模式,对行政许可制度改革提出了新的思路.     

关于改革土地使用权制度的思考

土地限期使用制度，严重限制了投资领域，使工商实业投资行为短期化，整个社会资本，成了游资，进入股市，则股价暴涨，进入地产，则房价飙升，进入国有土地，则投机加剧，导致城市粗放扩张，使经济社会发展大起大落。因此，改革和调整土地生产关系，已势在必行。     

关于我国法官制度改革的思考

司法公正是社会公正的最后一道防线 ,而司法公正能否实现 ,法官制度的完善与否是关键的一个环节。本文针对我国现行法官制度的状况和存在问题 ,提出了对法官制度改革的一些观点。即 :制定统一的更加严格的各级法官任职资格标准 ,消除法官管理的地方化、行政化现象 ,推行法官的职业化改革等。     

关于高校教师职业制度改革的思考

传统的刚性教师职业制度有弊病，应改革。如何改革？本文认为，要建立富有弹性与活力的高校教师职业制度，同时健全分配、职务评审、社会保障等制度。     

关于人民币汇率制度改革的思考

随着我国加入WTO,经济开放度加大,资本流动性加强,我国汇率制度已经落后于经济形势,制约了经济政策,危及了金融安全。作者从为什么要改、选择什么汇率制度,均衡汇率值是多少以及如何改等方面分析了我国汇率制度改革问题。     

关于高校公费医疗制度改革的思考

目前高校所实行的公费医疗、劳保医疗制度,是30多年前制定的。这一制度体现了党和国家对高校师生员工的关怀和爱护,对健康保健发挥了重要作用。可是随着高校的发展和多年实施这一制度的实践证明,现行的制度已出现种种弊端。全国高校普遍存在着公费医疗费用超支的问题。我校近几年公费医疗费用也呈现逐年递增的趋势。 一、公费医疗超支的原因     

改革教育实习的构想

教育实习是高等师范院校教学工作重要组成部分,也是教育理论与教学实践相结合的重要环节。通过教育实习可以检验高等师范院校的教育、教学质量,也可以检验高师毕业生的思想品德、学业水平,以及具备合格中学教师的各种能力,向时也是对各系、科所属学科诸能力的综合考查.通过教育实习也可以进一步考查高师学生在知识和能力上的缺陷,毕业前还能以此为据,对学生进行查缺补漏的再教育,以便使其胜任将来的中学     

教育实习改革的探讨

1981年春季77级开始恢复教育实习以来,我校已有七届近9000名本科毕业生经过教育实习走上了工作岗位。六年来的教育实习,大体分为两个阶段: 1983年以前,着重于恢复、巩固;1984年以来,随着教育改革的形势发展,我校教育实习开始转入以改革、提高为主的第二阶段。通过充实教育实习的内涵,扩大实习范围的外延,着重探索讲求实效的新的实习途径,从而使教育实习进一步适应观客形势的发展和教育改革的需要。     

关于研究生教育收费制度的思考

随着我国市场经济的快速发展,传统的由国家拨款的教育收费模式已不能适应社会的发展要求,研究生教育也不例外。在这种情境下,探讨研究生教育收费制度的现实性、合理性,则为研究生教育收费制度的施行提供了一定的理论保障。     

关于职称制度改革的实践与思考

为了适应当前社会经济的发展,我们必须进行相应的职称制度改革,以不断优化我国的人才管理体系,激励优秀的人才为我国的发展做出贡献。本文分析了当前职称制度中存在的问题,提出了进行职称制度改革的实践途径。     

关于分散实习的思考

关于分散实习的思考高和风高师院校的教学计划是由专业基础知识课、专业教育理论课、公共必修课和教育实习四部分构成的。教育实习在整个高师教育中的作用是不可替代的。教育实习与整个师范教育一样，处于不断变革与探索过程中，因此，它永远都是高等师范教育研究的重要课...     

关于学生实习的思考

<正> 党的教育方针是“教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体全面发展的建设者和接班人”。高等工科院校的实习是贯彻执行党的教育方针的一个极其重要的教学环节。不能单纯从提高教学质量的角度来看待实习的重要性,而必须从培养接班人的战略地位重新认识实习的重要性。中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见也强调要“加强实践环节。”指出“教育与生产劳动相结合,是坚持社会主义教育方向的一项基本措施。各级各类学校都要把组织学生适当参加一定的物质生产劳动作为一门必修课,列入教学计划,统筹安排,各级教育行政部门要进行具体督促检查。实验、实习课程也要进一步加强,在时间、内容、组织、条件上予以落实和保证。”我国社会主义市场经济的建立和发展既对传统的教育提出了挑战,给高等教育的发展带来了机遇,注入了新的活力,又使高等工科院校实习这一教学环节面临许多新的复杂的问题。     

关于高等职业教育课程改革的思考

高等职业教育改革的核心问题是课程改革.高职院校课程设置必须坚持"从企业中来,到企业中去".要突破学科系统化的课程模式,构建以岗位能力为核心的课程体系.要建立新的质量评价体系,建立灵活多样的课程组织形式,改革教学方法.     

改革教育实习培养合格师资：近几年我校教育实习改革综述

一九八五年以来,在《中共中央关于教育体制改革的决定》的精神指引下,为更好地完成培养合格师资的任务,我校在改革教育实习、提高实习质量方面进行了多方面的探索。 一、深入调查 提高认识 师范院校担负着为国家培养合格师资的重要任务,师范院校培养人才的质量和水平,对于基础教育乃至于整个国家的教育质     

高师教育实习改革刍议

教育实习是高等师范院校对学生进行职业技能训练、巩固专业思想、加强理论联系实际的综合性实践过程。通过教育实习,学生能受到教育和教学实践的锻炼,增强对社会、国情、民情和教育现状的了解,还能加强学生对基础教育的责任感,培养优良的师德,深化对人民教师这一神圣职业的理解和感情。 地区性师专的培养目标是本地区合格的初中教师。他们直接担负着贯彻和实施国家进行初中义务教育的重任。这个层次教育实习的效果,将直接关系到师专本身教育的质量和本地区基础教育师资队伍的素质,对完成和普及初中义务教育的教育质量具有深远的影响。因此,为适应现阶段基础教育发展的需要和国家实施《义务教育法》的要求,