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到底是C家好还是N家棒?这样的话题从胶片相机开始就一直争论不休,到了数码时代还有愈演愈烈的趋势。DX格式和全幅CMOS到底该选谁?面对一款款接踵而来的专业数码单反,这样的选择必须谨慎再谨慎。毕竟不同于入门级单反的小打小闹,在数万元的花费,自然要比较一番。[编者按] 相似文献
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继不久前推出出四款全新便携式HC系列数码摄像机之后,索尼公司再度出击,推出一款面向高端家庭用户的数码摄像机——DCR-HC85E。 相似文献
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摄影早已列入普通高校新闻传播学(院)系教学计划,成为学生必修的专业基础课程。随着“读图时代”的到来和数码摄影的迅速普及.其教学面临着机遇和挑战,应加快教学改革的进程。 相似文献
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数码摄像机是时尚数码产品中的高端产品。随着电子技术的发展和生活品质的提高,数码摄像机正逐步走向大众,价格也变得越来越有诱惑力,尤其对站在时尚之颠的青年人更是如此。根据大学生用户的需求,考虑到这个特殊人群的消费能力,笔者提供以下的参考推荐,希望对你的选择有所帮助。 相似文献
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现代信息技术与专业图书馆的未来 总被引:1,自引:0,他引:1
以微电子技术,信息技术和现代通迅技术的结合为特征,以信息高速公路兴建为代表的“第二次信息革命”浪潮,对全球图书馆事业的发展,起着巨大的推动作用,同时,也为我国图书馆事业的加速发展,创造了良好的契机。处于“第二次信息革命”时代的专业图书馆前景如何?现代信息技术的冲击波,会促使它进行哪些方面改革?文本就此,作初步探讨。一、专业图书馆所面临的现代信息技术环境信息技术(InformationTechnology),缩写成IT,是指对各种形式的信息(文字、图像、声音和数码)进行采集、加工、存贮、转换、传播和利用的各种技术。现… 相似文献
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黄鸣奋 《洛阳理工学院学报(社会科学版)》2014,(1):32-37
在当代信息科技支持下崭露头角的数码艺术具备迥异于传统艺术的诸多特点.有一门学科从本质上为之定性,这就是数码艺术哲学.它具备漫长的前史,在当代语境中是哲学、艺术学与信息科技相互交叉而形成的一门学科.数码艺术哲学将“艺术世界”作为自己的主要视角,将文理融合作为这种视角的依托.由此出发,数码艺术的特色在于:通过数码编程创造艺术世界,通过非物质性的数码文本展示艺术世界,通过联机性的数码媒体扩展艺术世界,通过可计算性的数码文化建设艺术世界,通过超中介性的数码现实进入艺术世界,通过人机共生性的数码进化丰富艺术世界.在从事数码艺术哲学建设时,既要汲取数码艺术所提供的新鲜经验,又要超越数码艺术具体实践的眼界;既要关注哲学与数码艺术相互融合的理论与实践,又要注重培养跨领域感受性,推进数码艺术与艺术哲学的双向思考. 相似文献
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当MP3音乐播放器从时尚的奢侈品逐渐步入大众的日常生活的时候,声色合一的便携式数码影音播放器才刚刚开始崭露头角。这类新兴的产品功能齐全,往往集音乐欣赏、影像播放、图片浏览、文件存储以及数据备份等功能于一体,既时尚前卫,又很有实用价值。本文的主角——由元典科技推出的随身数码播放器影随行PVP E320,正是为数不多的这类产品中的一员。 相似文献
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我研究出“汉字构顺编码”。编码规则是:1.一级编码按结构笔顺进行。独体字数码个数≤6,左右或上下结构字数码个数≥3。2,二级编码:用小号数码作下标,每个字的数码个数≤3。本编码以印刷通用字形为准。并用“圆点”用在数码的上面或下面,表 相似文献
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《青岛农业大学学报(社会科学版)》2010,(2):F0002-F0002
艺术与传媒学院致力于构建国际化、开放式的创意人才培养平台。学院设有国家动漫创意产业基地“人才培养与研发基地”,其数码艺术实验教学中心被山东省教育厅授予“山东省高等教育实验教学示范中心”,院长、中心主任赵晓春教授被中国电子视像行业协会特邀为“中国数字影像行业人才培养工程”数字艺术设计工程师专业技术资格认证专家委员会专家。 相似文献
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包装是电视媒体自身发展的需要,是电视节目、栏目、频道成熟稳定的一个标志。数码特技是实现电视包装的手段,数码特技和电视包装是息息相关的。本文分析了电视频道及节目包装的误区和数码特技对电视包装发展趋势的影响。 相似文献
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黄鸣奋 《福建论坛(人文社会科学版)》2015,(2):59-67
从信息爆炸向后信息爆炸的转变,大致发生于世纪之交。在新的历史条件下,数码阅读从总体上说已经获得普及,成为社会经济生活、政治生活和文化生活中新的增长点。后信息爆炸时代数码阅读的特点是:在社会层面,将数码土著当成标领风骚的阅读主体,将参与者视为数码产品预设阅读对象,认为机器识别技术及其开发商是日渐重要的阅读中介;在产品层面,主要诉诸超文本、多媒体与超媒体等阅读手段,将多层代码作为阅读内容,从比特流的角度把握阅读本体;在运作层面,推重作为阅读方式的人机交互、作为阅读环境的虚拟社区、作为阅读机制的经典重组。和传统阅读一样,数码阅读是获取信息、娱情悦性、启迪心智的途径,具备相应的实践价值、艺术价值、学术价值。所不同的是它将数码媒体当成主要信息来源,将数码艺术列入主要娱乐产品,将数码阅读学视为主要理论取向。 相似文献