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《青春岁月:学术版》2013,(6)
游戏是儿童成长过程中不可或缺的,中国从某种意义上来说属于乡村社会,伴随着乡村社会的发展,形成了其独具特色的文化—乡村文化,而乡村传统游戏则是乡村文化的一个典型代表。乡村传统游戏作为一个国家的特色文化传承,毫无疑问地应该在一代又一代的儿童身上得到继承。但是在世界高科技日益发展的当今社会,信息化、网络化等浪潮侵袭而来,我们的乡村文化正在承受着前所未有的冲击,一些经典的传统游戏渐渐的消失在人们的视线中。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2015,(23)
文化,一个国家长期发展形成的物质产品及精神产品。中国,作为世界四大文明古国之一,具有上下五千年的博大精深的历史文化,这些传统文化已经影响着一代一代的生存与发展。本文从传统文化的定义与特点出发,重点分析了传统文化在高校思想政治教育中的价值与意义,并为其在高校思政教育工作中的应用提出了相应的对策与建议。 相似文献
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蒙玉霞 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(6):0099-0099
新课程改革,针对小学生身心发展的特点,鼓励语文教育将国学经典诵读提高到重要地位,鼓励小学生积极了解学习中国传统文化。众所周知,国学在我国历史文化发展过程中占据了重要地位,国学经典诵读学习可以帮助小学生传承中国传统文化,培养小学生精神文化,提高小学生语文写作水平,甚至对提高小学生智力水平都具有积极的促进作用。家长、教师和学校应积极配合,灵活运用教学方式,积极推进国学教育的开展,使学生从小学阶段继承我国传统文化、发扬中华民族的思想美德。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(21)
小学阶段是学生发育成长的黄金阶段,小学生诵读经典古诗文,接受传统文化道德和先进人文理念的熏陶,对增长知识、开阔视野、陶冶情操、塑造品格具有不可替代的作用。从语文学习角度看,诵读古诗文能提高小学生的语文能力;通过诵读诗词,小学生可以学习到重要的写作知识。 相似文献
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“雅言传承文明,经典浸润人生。”经典诵读与音乐相结合,它不仅能提高学生学习经典的兴趣、激发对中华传统经典文化的热爱.还可以发展学生的想象力和审美能力,更好的培养他们的乐感,提高对音乐的感受力。教学实践证明,经典诵读与音乐的结合。不仅可以激发学生对经典文化的热爱,而且音乐教学也可以取得良好的效果。 相似文献
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本文主要研究了经典诵读对中职学生品德养成、审美与价值取向引导等非智力因素的影响,阐述了中职学校经典诵读的实施策略,探索了经典诵读与中职学生人格养成教育之间的内在联系. 相似文献
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彭伦勇 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(9):0200-0200
国学经典是我国优秀传统文化的代表,学生在诵读国学经典的过程中也能提高审美水平,进而形成健全的人格,培养良好的学习习惯。教师重视国学经典与语文学科的融合有利于提高学生的综合能力以及培养学生正确的“三观”,扩大学生的知识面。因此,文章分析了国学经典诵读与初中语文教学整合的必要性与整合策略,以期为相关的教师教学提供借鉴。 相似文献
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笔者通过分析技工院校开展经典诵读活动的背景和意义,结合技工院校的现状,从氛围、内容、教学、时间安排四方面提出开展经典诵读活动的具体途径,以促进技工院校文化教育活动的开展。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2016,(17):208-209
中华经典诗文诵读活动是弘扬中华传统文化的有效载体,有效提升了大学生个人素养,培养爱国情操。自本活动在校开展以来,取得了良好的效果。文章主要从品牌的建设背景、推广意义及推广思路与方法几个方面进行阐述。 相似文献
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本文分析提出,在技工院校开展国学经典诵读活动意义重大,它是培育和践行社会主义核心价值观的有效途径,是培养学生综合职业素养的重要武器.广大技工院校语文教育工作者应转变观念,积极探索,创新形式,指导学生学习传统文化,与职业道德培养相结合,创新国学经典诵读形式. 相似文献
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诵读经典古诗文就是用民族文化的精品来打造学生的精神世界,打造学生的文化气质,开启学生的智慧。教师应着力创设活动情境,引领学生感悟经典文化的魅力,从而提升人的境界,丰富人的内涵,开阔人的胸襟,净化人的灵魂。 相似文献
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申艳 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(1):0112-0112
国学经典作为中华民族的传统文化著作,对于培养学生语文核心素养、涵养学生品格具有重要意义。本文主要探讨当前小 学语文教学中,经典诵读教学中存在的问题和相应解决策略,以期为广大语文教师提供参考。 相似文献
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电影《西雅图夜未眠》是由男主角汤姆·汉克斯及女主角梅格·瑞恩所演绎的一部经典爱情片,自上映以来就深受广大观众的喜爱,经久不衰。那这部爱情片为什么能成为如此打动人心的作品,引起一代又一代观众的共鸣,它的经典之处又是什么呢·本文将从故事情节的精彩构思,电影演员的经典演绎以及语言的朴实动人三方面来进行分析。 相似文献
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农村文化以其淳厚的底蕴,丰富的表现力和多姿多彩的形式,滋润着一代又一代在田野上生活的人们的精神世界,陶冶着人们的性情操行.然而,当今农村文化的现状和发展怎么样呢?从政府角度看,还存在着重视不够,认识不到位的情况,文化站的人员、经费的落实同其它部门相比显得相当薄弱,农村文化的基础设施同当地经济发展状况相比滞后,文化活动的开展同城市相比差之甚远.农村文化艺术教育基本上处于冰冻阶段,更令人担忧的是原有农村民俗文化活动在萎缩,有些民俗文化活动的内容和形式已经消失. 相似文献