高校教学管理队伍的专业化建设

高校是正常运行、教学实施的保障性组织单位.本文针对高校教学管理中核心要素——人的角度入手,探究高校教学管理队伍存在的不足,从高校教学管理队伍专业化视角谈如何提高高校教学管理队伍的建设.     

民办本科高校教学管理队伍能力提升研究与实践探索——以山东华宇工学院为例

高校教学管理队伍是大学教学工作能够正常开展的重要组织和保障力量,是高校日常教学管理工作的组织者、实施者和指导者。教学管理队伍的整体素质,直接影响学校教学管理水平。立足民办本科高校教学管理队伍现状,分析不同岗位能力提升需求,构建符合民办本科高校实际的"1342"教学管理队伍能力和素养提升机制。     

关于加强高校教学管理队伍建设的几点思考

随着社会的发展、教育标准的提升,使得高校教学管理的专业化水准不断提高。提升高校教学管理队伍建设成为了提高教学水准、教学品质以及教学效果的有效方式。     

基于创新的高职院校教学管理问题及对策探析

教学管理是维持正常教学秩序、提高教学质量的重要保障.本文通过对当前高职院校教学管理中存在的主要问题进行分析,提出创新及完善教学管理理念、加强教务管理信息化建设、创建教学管理制度和提升教学管理队伍能力建设等举措.     

中职学校教学管理之我见

一、中职教学管理应全面体现＂以人为本＂的观念 1.树立＂以人为本＂的观念 教学管理工作是教学工作的基石,是正常教学秩序的保证,新形势下的教学管理应体现＂以人为本＂的管理理念。在学校管理的所有要素中,教师是第一要素,起决定作用。     

大数据时代高校教学管理信息化建设的策略分析

大数据时代下,在高校教学管理中建立信息化的管理手段,不仅可以有效提高高校教学管理效率,还可以实现高校信息管理资源的有效利用,使学生在提高自身成绩的同时,逐步形成良好的综合化发展习惯。教育部在意识到高校教育管理信息化的重要性之后,将信息化建设引入到了高校教育管理中。基于此,本文对大数据时代下高校教学管理信息化建设的策略进行探究,以提高高校教学水平。     

浅析教学秘书在高校教学管理中的作用及素质培养

教学管理工作是高校教学活动正常运行的关键,教学秘书作为高校教学管理的基层执行者,在日常教学管理工作中是不可或缺的,是保障教学工作顺利进行的重要力量.本文从教学秘书工作的角色定位入手,分析了教学秘书在教学管理工作中的重要作用,从而阐述教学秘书应培养怎样的综合素质,旨在提高高校教学管理水平和质量.     

高校教学管理中服务与行政管理的辩证统一

在新形势下,高校教学管理工作的内容发生了巨大变化,要加强教学管理,提高教学管理工作的有效性,就必须树立新理念,将服务意识和行政管理有机结合,形成稳定的教学秩序。     

高校教学管理人员应具备的素质及其培养

高校教学工作是学校各项工作的中心,是学校正常运行的基础,学校的一切活动都建立在教学活动之上。教学管理人员是教学活动的管理者、实施者,他们维持教学活动的正常进行,保证教学工作的顺利开展。在高校中,教学管理工作服务于教学,基层教学管理人员直接服务于教师和学生,教学管理质量的高低取决于是否有一支能力强、素质高的教学管理队伍。因此,高校应重视对教学管理人员的管理,加强培训以提升其综合素质。     

高职院校教学秘书工作初探

高效的教学管理是所有的高校都在研究的课题,教学管理水平的高低决定着教学质量丽孬坏和人才培养质量的优劣。现在很多学校都设置了教学秘书这个岗位,教学秘书成为教学管理队伍的重要组成部分,承担各系部的教学管理工作。本文结合作者多年的教学秘书工作经验,从高职院校教学秘书工作的特点以及如何处理好与各种工作对象的关系两方面进行分析。     

高校经济管理类专业实践教学体系建设探讨

经济管理类专业发展和教学改革要适应培养跨专业人才的社会需求,就要改变传统人才培养模式,构建信息技术环境下的高校经济管理类专业实践教学体系。文章简述了高校经济管理类专业实践教学的国内外研究情况,探讨了高校经济管理类专业人才培养实践教学体系与机制建设问题,对高校经济管理类专业开展实践教学具有指导意义。     

小议高职学生管理

高职学生的管理是一门科学,需要首先深入了解学生的基本状况,在此基础上树立"以人为本"的管理理念,在教育教学过程中积极探寻高职学生管理对策。     

论警察院校“教、学、练、战一体化”培养模式的构建

2009年全国政法干警招录培养体制改革试点工作全面推行,招录培养体制改革后,其招录对象在校学习期间管理、思想教育等方面都出现了一系列新问题,因此,警察院校教学主体要树立同招录体制改革相适应的管理、教育观念,课程设置与建设应突出司法实践和专业特色,加大实训教学力度,构建"教、学、练、战一体化"的培养模式。     

关于任职教育教学体系建设的对策思考

分析了任职教育教学体系建设现状,围绕培训内容设置、教学方法设计、实践教学组织、教师队伍建设、育人氛围营造等方面探讨了教学体系建设的基本对策。     

高校课堂教学方法改革管理实践研究

高等学校在推行课堂教学方法改革方面存在着许多问题与不足,因此,高等学校应重视课堂教学方法改革,加强对教师教学方法改革的支持与培训力度,宣传教学方法改革中的成功做法,做好典型经验推广,推行与创新型人才培养体系相适应的教学方法,进一步提高课堂教学质量。     

浅谈一体化教学与职校教师的职业能力提升

实施一体化教学的首要条件是教师队伍的建设,其核心是教师职业能力的提升。现阶段职业学校教师职业能力仍有不足,尚未完全适应一体教学的需要。这些不足主要有理念不到位、教师一言堂、管理任务重、职业经历缺和企业深入少五点。针对不足,提出了营造氛围、注重反思、主配互换、剥离职能、培训多样、产学合作和强化考核七条操作性强的具体措施。     

高职院校思想政治理论课实践育人体系的构建

高职院校思想政治理论课教学要真正发挥育人的作用,必须坚持理论联系实际,加强实践教学环节,探索并构建一整套实践育人的体系。文章认为构建高职院校思想政治理论课实践育人体系必须确立以素质和能力为导向的实践教学目标、完善保障机制、丰富社会实践的内容和形式、建立多维评价机制。     

提升新建地方本科院校就业竞争力的对策

高校的不断扩招带来了毕业生人数的急速剧增,毕业生就业工作面临新的严峻形势,这将是今后高校毕业生就业工作的一个显著特点,更是新建地方本科院校所面临的一个非常严峻的挑战.新建地方本科院校只有以调整优化学科专业结构为突破口,创新毕业生就业工作新思路,努力提高毕业生综合素质,不断开拓毕业生的就业领域和就业市场,才能提升毕业生的就业竞争力,使毕业生在激烈的就业竞争中立于不败之地.     

论高职院校体育教学中的团队精神培养

由于社会的快速发展,精神文明与物质文明发展的不同步,造成了当代大学生表现出团体意识淡薄、个性鲜明、人与人之间隔膜加深等问题。高职院校作为高素质、高技能应用型人才的培养基地,在教育教学过程中应重视团队精神的培养。通过对高职院校体育教学中团队精神培养路径的探讨,力图通过体育教育教学达到高职学生团队精神的提升。     

在营销策划实务教学过程中学生团队管理的有效运用

根据目前学生的现状及社会日渐提高的要求和竞争力,将团队管理理念引入到营销策划实务课堂教学中,能够使学生在学习的过程中,有效提高自我审视能力和团队合作能力.