开放教育下成人学生的学习风格特点及其启示

学习风格理论为课堂教学有效实现因材施教的目标提供了理论支撑,研究开放教育下成人学生的学习风格特点,可以有效地解决成人高等教育存在的低质低效问题,为成人高等教育课堂教学提供有益的启示。     

成人高等教育发展理念研究

当前，成人高等教育面临着高等教育大众化、人才需求多样化和创新教育内容等多方面的挑战；同时，随着学习型、和谐型社会建设步伐的加快，成人高等教育具有许多发展机遇。在机遇与挑战并存的新形势下，要大力发展成人高等教育，就必须理清和研究成人高等教育发展的理念。在正确的发展理念指引下，充分发挥成人高等教育的特点和优势，挖掘成人高等教育的发展潜力，努力开创成人高等教育工作新局面。     

把握成人教育的特点是职工培训收到实效的关键

职工素质的高低关系到企业的生存与发展,因此,越来越多的企业开始重视对其员工的培训。企业员工培训应针对成人的学习特点,采取适合成人特点的培训模式,培训方式才能激发学员的学习兴趣,才能做到有效培训。     

新时期成人高等教育教学管理者基本素质的培养

针对现行的成教教学管理的实际情况,总结了成人高教教学管理的主要特点,提出了成人高教教学管理岗位的素质要求,并试图通过一定的途径来提高成教教学管理者的素质。     

利用网络远程教育的有效形式进行成人英语教学的思考

在这个高速发展的时代,国家提倡素质教育的同时也要求全面素质的提高,这就意味着许多没有学过英语的成人可以通过成人教育再度回到课堂学习知识,但是因为成人学习的能力水平有限等诸多特点影响英语教学的质量,这时候网络远程教育应运而生。本文简单分析了成人学生学习的特点,分析了当前网络英语教学中存在的问题,并对这些问题的解决方法进行一些探讨,同时也证明了网络远程英语教学的重要意义。     

成人的学习特点与职工教育

为深入分析职工学员学习心态,激发学习积极性,需要对成人的学习特点和学习动力进行探讨。一、成人的学习特点1．具有一定的阅历和经验,个性化突出成人学员承担了不同的社会角色和社会责任,因其年龄、职业、环境的影响而形成了特定的生活阅历和工作经验。成人教育是在原有的知识和经验基础上的再学习、再教育。职工学员所具有的专业知识、技能和不同的生活、工作阅历是影响学习效果的重要因素。     

成人外语教学的几点思考

成人外语教学工作常常处于这样的困境：学员花费了很多精力却得不到理想的学习成绩；教师付出了许多心血却收不到良好的教学效果。造成这种状况的因素是多方面的，如：学习者的年龄、文化程度、学习时间、教材和教学方法等。笔者认为，在成人外语教学中我们要根据成人的特点，因材施教，积极采取有效的教学方法。     

浅谈中技生的特点及管理策略

中技生正处于由少年向成人过渡的青年期，是人生发展的黄金阶段。他们具备哪些特点？针对这些特点班主任应采取哪些策略？本文就此进行论述。     

成人高校学生同乡会存在的问题与对策

成人高校学生由于具备一定的经济条件、工作阅历和社会阅历，因此，对同乡会的社会功效、交友功效更为看重，故成人高校学生同乡会已经发生了较大演变，管理比普通高校要难得多。成人高校学生同乡会，通常是按照籍贯来划分的，小则以县市为单位，大则以省为单位，有极强的地域特点。那么，如何对这一特殊群体进行正确管理，已成为成人高校思想教育不容忽视的问题。本文就如何加强成人高校学生同乡会规范化管理加以论述，以期将社会主义荣辱观教育深入到这一特殊团体，使之成为德育教育工作的一块牢固阵地。     

2000——2005年我国成人教育心理学研究综述

2000——2005年我国成人教育心理学研究总体上取得了稳步发展,对成人学习心理、成人教育心理、成人教师心理等方面进行了较为深入的研究,体现出一些特点和热点,但也存在一些问题与不足,从中可以窥视出其发展的一般趋势。     

教师的学习特征与在职培训

日前,教师专业发展已成为世界各国教育改革的焦点。教师专业水平的提升,更多是在在职阶段实现的。教师学习在具备成人学习一般特点的同时,还具有自身职     

工作过程导向教学法在乡村卫生人员学历教育中的研究与运用

针对农村卫生工作的特点和基层卫生人员的实际,遵循成人职业教育的规律,在实践性教学中实施以工作过程导向的临床课程教学改革,有利于提高乡村卫生人员的技能操作水平和综合执业能力.     

谈激励理论在教学与管理中的运用

在日常教学与班级管理中应恰当地运用科学的激励理论,打破传统教育理念,从关注学生的心理健康出发,分析他们的日常行为特点,有针对性地采用一些激励措施,培养学生良好的心理和行为,帮助他们成人、成才。     

我国儿童保护面临的问题与对策

儿童需要获得保护 与成人相比,儿童正处于生长发育阶段,有不同于成人的特殊需求。同时,儿童在成人世界常常处于弱势地位,他们的需求常常会被成人所忽视。因此,对儿童的保护是非常必要的。     

独立学院专职班主任“四导结合”工作方法探析

独立学院学生具有其自身的特点。因此,独立学院应实行专职班主任制度,对学生要进行思想引导、学习指导、心理疏导;对教师要进行教学督导。通过“四导结合”,才能全面做好独立学院的学生工作,促进学生的成人成才。     

“12345”模式下成人高校思政教学改革新路径

成人高校属于高等院校的重要部分,具有一般高校的教学特征,其多样化的教学改革模式至关重要。基于此,研究“12345”模式下成人高校思政教学改革新路径这一课题,分析成人高校思政教学现状,了解成人高校思政教学难题,并从形成“12345”思政教学理念、制定多样化思政教学目标、开展成人高校线上线下教学模式、创建开放性思政教学氛围、规范“12345”模式下的思政教育管理机制、强化思想政治教育的师资力量等六方面,探究“12345”模式下成人高校思政教学改革新路径。通过以上研究,旨在为成人高校的发展提供建议。     

成人函授教育中师范专业本科教学模式的研究

本科师范类函授教育是成人高等教育中一种非常特殊而重要的形式，其主要表现在学员身份的特殊性。因此，在教学中应认真考虑他们的特点，根据实际情况科学合理安排教学，以达到较好的效果。     

关于成人高等教育课程设置的思考

成人高等教育是我国高等教育体系中的重要组成部分,承担着建设学习型社会的重要使命,同时,不断满足社会对人才的需求,不断适应时代发展的要求,既是成人高等教育的义务,又是其生存发展的基础。因此,成人高等教育如何适应社会的发展,尤其是成人高等教育的课程设置,如何体现社会对人才的需求标准,培养符合社会发展要求的合格人才,已成为成人高等教育管理工作者倍受关注的课题。     

基于新形势的成人高等学历教育的出路分析

成人高等教育是独立于全日制普通高等教育存在的,主要目的是为了提高成年人的基本素质和道德修养。近年来,通过成人高等教育培养出来的社会人才不计其数,分别在社会的各个岗位上担任重要职务。可见,成人高等教育对社会产生了积极的正能量,但是在发展过程中也经历了许多磨难。本文主要通过对新形势下成人高等教育的出路进行简要分析,探讨目前成人高等教育面临的问题及未来发展趋势。     

略述孔子的“成人”思想及“成人教育”

在梳理古代文献的基础上,探讨孔子的"成人"思想及"成人教育"。孔子的"成人"思想是追求人的全面发展的"成人"观,也是一种动态的、不断追求更高境界的"成人"观;孔子"成人"思想在教育上的体现即"成人教育",具有以德育为根本、以培养综合素质为目的、以因材施教为原则等三个基本特征。而研究孔子的"成人"思想和"成人教育",对现代教育有重要的现实指导意义。