走出日语交际的误区应从了解日本文化开始

语言和文化有着密切的联系,学习语言不能局限于语音、语法等基础知识的学习,还应该立足于了解所学语言中体现出来的文化内涵.在日语教学中,我们应该有针对性地导入文化内容,让学生感受到日本文化对日语的深远影响,了解中日文化之间存在的差异,避免因不同的文化背景可能导致的语言交际障碍,进行有效的跨文化交流     

浅谈日语教学中文化导入的策略

语言和文化是相互依赖相互影响的,语言是文化的载体,而文化对语言起着制约作用。以日语教学为例,要想学好日语,就要熟悉其文化背景,才能熟练的用于交流和沟通。本文从日语教学中导入文化背景为出发点,阐述文化在日语教学中起到的作用,以及如何把文化导入到教学中。     

深陷于大自然的日本

日本人一直被看做是一个难以理解,让人不可琢磨的民族,不光学日语的人这样认为,就连对日语毫无所知的人也普遍持有这种观点。语言是文化的反映,而了解文化背景才能更好的理解、掌握语言。本论文就将从日本文化现象中的自然观的角度分析日语中存在的一些词和句式,并从这些词和句式的涵义中更好的了解日本人的自然观。     

职业学校的外语教学对异文化理解的重要性——以商务日语学习为例

文化是人类社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。各民族不同文化、历史、风俗习惯和风土人情等，都会在该民族的语言中体现出来。语言离不开文化，文化依靠语言，任何一门外语学习不仅是语言的学习。同样也离不开文化的学习。本文以日语学习者的经历为例，叙述了职业学校的外语教学中，学习、理解异文化对掌握外语的重要性。     

日语翻译教学中的文化导入

在掌握了日语基本词汇、语法知识结构后，学生中呈现出的翻译问题，在很大程度上要求助于日语语言文化因素和背景知识。语言和文化是两个相互依存的象征系统，因此，此时的翻译教学任务要求教师有必要在讲授翻译理论技巧的同时，一定要加强学生的文化意识，引导学生学习并认识到文化差异对语言学习的影响。     

丰富的日语寒暄语与日本文化的关系

"寒暄"是以语言行为为主的包括某些动作的社会行为方式,其目的是为了建立、维持和加强人们之间的亲和关系,是存在于整个人类社会的普遍现象。任何一个国家、一种语言都有其寒暄的表达方式,但是没有哪一个国家的语言像日语这样,有如此丰富、大量、适用于不同场合的寒暄语。丰富的寒暄语是日语的一大特征,与日本文化有着密不可分的关系。     

日语专业基础阶段教学之我见

日语和中文之间有着千丝万缕的联系,但是日语属于黏着语,汉语则属于孤立语,两种语言属于不同的语系。在刚接触日语的时候,很多初学者认为,日语是一种入门简单随着学习难度逐渐加深的语言。虽然日语语言中有很多的汉字来源于汉语,但值得注意的是,经过日本人的使用习惯的变化以及日本文化的影响,很多汉字的含义已经发生了变化。因此,对于担任日语初级阶段的教学工作者来说,如何在日语打基础阶段让学习者养成良好的学习习惯和习得正确的学习方法显得尤为重要,也是每位初级阶段日语教学工作者的职责所在。     

浅析日语听力课的教与学

要想与另外一个国家的人交流,就必须学会这个国家的语言。语言是文化的载体,要理解一个国家的文化,学习语言更为重要。然而要想学会一种语言,首先要做到的应该是从听觉感官上理解它,听懂后方能交流。近些年来,在外语的各类考试当中,听力部分所占比重越来越大,日语能力考中体现得尤为明显。因此,提高日语学习者的听力水平是每位日语教学工作者的职责所在。     

关于日语语言教学中文化导入的研究

高校日语语言教学的目的,不是单纯地只为让学生通过考试、拿到文凭、顺利毕业,更重要的是使学生能以日语为工具,从事与日语相关的各项工作。日语作为日本的语言,它和日本文化紧密相连,它的表达方式、表达习惯、表达特点等都充分体现出了日本文化的特质。在日语教学中,有计划性有针对性地导入日本文化,可以增进学生学习日语的兴趣、加强学生对日语语言的认识、提高日语教学的有效性。     

浅谈文化渗透对英语教学的作用

了解一个国家的文化对于学习外语来说起着重要的作用,也是必不可少的。由于各个国家的历史发展、居住环境和价值观念的不同,其文化也存在着一些差异,而这些差异就会必然表现在语言上。过去的英语教学往往着重培养学生的应试能力,教学中只强调语法和句意等纯语言方面的知识而忽视了对文化背景知识的灌输。这样不仅不会取得更好的教学效果,有时甚至会使学生失去学习外语的兴趣。在教学中,教师应注重文化背景知识的介绍、扩充和渗透,使语言知识和文化背景知识相结合,在提高学生语言能力的同时扩大其知识面。     

日语的表达方式及特点分析

日语在归类上疏于黏着语,在日语表达中虚词的使用占到很大的比例,如果没有虚词的帮助,就不能构成句子的成分,这是日语区别于其他语言的一大特点,除此之外日语的语序、语态构成也有其他语言有着明显的区别。由于受到本国文化潜移默化的影响,暧昧成为了日语重要的表达方式,此外繁杂与不合逻辑也是日语表达方式多样性的重要表现,本文将通过对日语表达方式和特点的分析,希望对日语学习者和相关研究人员有所裨益。     

中日敬语对比和跨文化交际

语言是文化的重要部分,同时语言也受到文化的影响。中日两国自古以来就有很多的经济文化交流,这些交流在汉语和日语这两种语言上留下印记。因为中日两国的历史渊源,中日敬语之间有很多共同点。与此同时,因为各自不同的语言结构和历史、文化因素,中日两种语言中的敬语又有着自身的特点。本文尝试对中日敬语的文化内涵和表现形式进行对比分析,从而为以日语为母语的汉语学习者的汉语语言学习和中日文化交流提供参考。     

应用日语教学中文化渗透的重要性

在现有的日语教学环节中，教师把大量的时间放在词义和语法的解释、句型的演练、笔试能力的培养上，而忽略语境、语用等问题，这就很容易造成语言脱离其母体环境，即语言的文化环境，从而导致学生在输入环节上，即听、说，因为文化知识的欠缺而出现信息接收偏差，输出环节上，说、写内容和方式不得体表达。究其主要原因是没有真正掌握日语的文化内涵，使得语言交际得不到顺利完成。在实际应用型日语人才的培养上，应着眼于实际应用能力的养成，这就要求无论学校还是教师都要认识到语言教学中文化渗透的重要性，尽量还原语言文化环境，更多的融入文化因素，进行多元化教学。     

由日语中的敬语接头词“お”“ご”看日本人的敬语意识

语言是人类特有的一种符号系统，当它作用于人与人的交际关系时，就是相互反应的中介；当它作用于人与客观世界的关系的时，它是认识事物的工具；当它作用于文化的时候，它是文化信息的载体和容器（许国璋）。外语学习中只有了解了语言的特点，语言的习俗文化，才能更加准确贴切的表达出自己的思想意识，日语作为粘着语，有其本身的特点，敬语就是其中之一，只有较好的学习理解了敬语的使用，才能较好的理解日本人的敬语意识，才能开启日语学习之门。     

影视作品在日语学习中的应用研究

影视作品不失为学习日语的有效途径。以日剧为例，一方面，日剧中有原汁原味的日语，提供了良好的语言环境，有助于提高学习者的听说能力。另一方面，日剧作为日本文化的载体，展现了日本人的真实生活，有助于了解日本人的生活习惯和生活方式。本文首先对日剧进行了简单介绍，然后分析了日剧对日语学习的促进作用，最后提出了借助日剧学习日语的具体步骤。     

“以学生为中心”教学模式下的二外日语教学改革——以日本文化导入为例

二外日语的学习对于日语学习者而言既是语言的学习过程,也是体验日本文化的过程。二外日语教学中的文化导入对于激发学生学习兴趣、提高学习效果、培养学生的跨文化交际能力至关重要,应引起授课教师的足够重视。本文以"以学生为中心"教学模式下的日本文化导入为切入点,探讨二外日语教学改革的新思路。     

初级日语口语教学中文化导入的必要性研究

在日语教学研究领域,关于日语教学中文化导入重要性的研究诸多,有理论性研究也有实践性研究,但都是从部分的单词语法或日本文化特征来分析,不全面。对于文化导入在日语教学中的实际地位和作用并没有一个理论整理。本论文的目的旨在从语言与文化的关系,文化在口语教学实践中的作用及意义来分析研究初级日语口语教学中文化导入的必要性。     

论高职院校日语教学中的文化导入

高职院校学生学习日语的过程也是学习日本文化的过程,日语教学中的文化导入值得深入研究,本文将对高职日语教学中的文化导入的方法加以分析。     

近代中日语言交流的过程及特征——以汉语中的日语外来语为中心

中国与日本两国文化的交流历史悠久.古代日本曾大规模地学习中国文化,在此基础上创造了自己的文字.但是到了近代,中国开始大量地向日本学习.我们今天所使用的社会和人文科学方面的名词、术语,有很多就是从日本引入的.本文对近代中日语言交流的具体过程,汉语吸收“日语外来语”的各个阶段进行区分,并对其社会文化背景和特征进行分析.     

日语以及其他语言中敬语的表达方法

＂敬语＂指的是什么？如果按照字面来理解指的是＂表达敬意的语言＂的话,几乎世界上所有国家的语言中都存在敬语。欧洲语种要表达敬意和礼貌的语汇有很多,但是在语法上都没有形成体系。在日语里面有敬语这种体系,与欧洲语不同是日语敬语的一个特征。但这也是相对欧洲语言而言的。