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针对目前全日制专业学位研究生教育的现状并结合我校的买际,本文从课程设置、导师队伍、教学管理、论文质量方面进行了论述,根据《教育部关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见》(教研20091号)要求,通过实行规范管理,加强沟通等措施,确保全日制专业学位研究生培养的质量。 相似文献
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从2009年起,我国大力发展全日制专业学位研究生教育,但是在发展中存在着社会认同度低、生源不理想、师资结构单一等问题,针对这些存在着的问题,尝试着提出一些解决的对策。 相似文献
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赵志疆 《大江周刊.城市生活》2009,(12)
据统计.2010年全国普通高校毕业生规模将达630余万人,教育部因此专门下发通知,推动2010年高校毕业生就业工作。同时,教育部门将积极推动研究生教育结构调整和培养模式改革,继续扩大全日制专业学位硕士研究生招生规模,努力培养更多高层次、应用型人才。研究生数量年复一年地过快增长,导致了包括师资在内的高校教育资源的紧缺,为了解决这个难题,不少高校在不断增加导师数 相似文献
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《西部人居环境学刊》2015,(6)
培养面向职业需求的专业学位研究生是新时代发展的必然要求。在分析城市规划专业学位研究生教育发展需求的基础上,从课程设置、教学模式、教学组织等三个方面剖析了专业学位研究生课程教学的现存问题,提出了通过模块化教学构建针对性教学体系、强化实践性教学环节、创新多样化教学方法等课程教学改革设想,以期提高城市规划专业学位硕士研究生的培养质量。 相似文献
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我国翻译硕士专业学位研究生自2007年开始设置以来取得了较快的发展,目前翻译硕士专业学位研究生培养的主要问题之一,是如何把理论学习与职业资格认证的衔接,高效提升翻译硕士研究生的职业能力。本文从更新课程设置、优化校内外师资队伍结构,以及加强实习实践基地建设三个方面提出对策研究。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(20)
设置临床医学硕士专业学位是我国医学学位制度改革的重大举措,改变了多年来医学研究生教育单一的"科研型"培养模式。从我国医学教育近30年的发展状况来看,培养体系已经基本建立,但其核心建设内容——创新能力的培养方式仍在不断地探索之中。鉴于临床医学专业学位研究的职业性本质,以及其与临床的紧密结合和高度的可应用性,使得研究生创新能力的培养更具有实际的意义,如何培养临床科研意识、创新思维和实践能力成为临床医学硕士专业学位研究生教育的重要课题。 相似文献
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应用心理硕士作为新开设的专业性硕士学位,与学术性学位中的应用心理学硕士有相似之处。文章对西南大学应用心理硕士专业学位研究生培养方案与其应用心理学硕士学术学位研究生培养方案进行了比较,剖析了二者的异同。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2015,(21)
自2007年国务院学位委员会设立汉语国际教育硕士专业以来,国际汉语教师的培养越来越受到关注。本文首先对比分析了2007《国际汉语教师标准》(以下简称2007《标准》)和2012《国际汉语教师标准》(以下简称2012《标准》),对二者进行了详细地解读,2012《国际汉语教师标准》更具适用性和完善性。之后,针对2009《全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生指导性培养方案》(以下简称《培养方案》)进行简要介绍,说明其对国际汉语教师培养的重要作用。最后,以渤海大学汉语国际教育硕士培养为例,分析了2012《标准》为汉语国际教育硕士培养所带来的启示与思考,从而对汉语国际教育硕士培养提出建议。 相似文献
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为适应基础教育新课程改革的需要,教育部提出培养掌握现代教育理论、具有较强的教育教学实践和研究能力的高素质的中小学教师。但由于全日制教育硕士培养是新兴的模式,就当前全日制教育硕士培养情况看,并没有收到更好的效果,甚至还存在一些问题,如课程设置方面理论课与实践课程的比例问题,双导师有没有真正落实问题,实践环节相对薄弱、学位论文与实践环节联系不紧密等问题,使目前全日制教育硕士生实践能力的培养并没有落到实处。本文针对以上存在的问题进行了原因分析,同时,对全日制教育硕士生实践能力培养进行反思,提出了进一步促进全日制教育硕士生实践能力提高的对策。 相似文献
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本文通过对农业院校研究生科研创新能力培养过程中存在的研究生选拨标准、研究生科研创新能力培养机制和管理制度、研究生教学内容和教学方式三个方面存在的问题进行分析,并提出提高农业院校研究生科研创新能力培养的对策。 相似文献
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随着研究生招生规模的逐渐扩大,考研现象在我国不断升温,研究生招生考试已成为广大考生和社会关注的热点,如何改革现有的招考体制,建立合理、有效的招生考试制度成为一项值得研究的重要课题。回顾我国全日制硕士研究生招生考试制度的演进历程,深入探究其特点和现状,分析、思考传统招考制度存在的问题,对进一步做好今后研究生招考工作具有一定意义。 相似文献
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作为高等教育的最高层次,研究生教育的发展水平表明一个国家的教育水平、科技水平和人才水平,同时,也表明了一个国家未来发展的实力和可能性。根据国际上各国研究生教育发展的情况可知,研究生教育不仅对一个国家的科技和经济文化有着非常重要的作用,还因为每个国家具体条件的不同,从而形成具有各自特色的研究生培养制度。所以我国需要加强应用型人才的培养,这不仅有利于加快我国经济发展方式的转变,还能够随时调整产业结构。近几年来,国家对专业学位研究生的教育高度重视,不仅推进了研究生教育结构的调整,还对以培养学术型人才为主的硕士研究生教育向以培养学术型人才和应用型人才为主的战略转变加以推动。本文就对中国和日本、德国的研究生教育模式进行了分析,并且对其进行了比较。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2017,(19)
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》提出到2020年研究生在校生规模将达到200万。高产量是否能保证高质量呢?为此,提高研究生培养质量应摆在高校研究生发展全局的核心位置。基于此,本文针对高校研究生培养中存在的一导多生、科研环境缺乏、创新能力不足、课程机构不合理等方面提出了解决之策,对我国培养创新型人才具有重要的借鉴意义。 相似文献
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研究生学术诚信管理,对于研究生教育培养意义重大.导师必须充分了解当前研究生学术诚信管理存在问题,并制定科学发展做好教育优化,切实从多个维度解决研究生学术诚信管理问题,为研究生学术诚信管理工作稳步开展提供教育帮助. 相似文献