高职学生职业素质状况调查研究

我国日益严峻的就业形势要求我们必须及时了解高职学生职业素质的现状,了解企业对学生职业素质的要求,从而调整高校人才培养方案,多方协作,使学生成为企业所需要的高素质、高技能人才。     

高职学生解释风格调查研究

通过对2011级高职学生解释风格的调查研究,希望帮助悲观解释风格的学生经过针对性学习训练后转向乐观解释风格,同时通过研究帮助高职校园形成积极健康向上的校园氛围。为准确了解2011级高职学生的解释风格,采用塞里格曼的归因风格问卷对2097名2011级高职学生进行了调查研究。结果显示:(1)有54.4%的高职学生为悲观解释风格;(2)高职男生的解释风格总体比高职女生乐观;(3)高职农村学生比城市学生趋向乐观;(4)单亲家庭对高职学生的解释风格影响显著(p=0.048);(5)高职学生的学业成绩与解释风格显著相关(p=0.007)。     

当前大学生消费观存在的问题及对策研究

大学生消费观是大学生对人生观、价值观的重要体现。本文以大学生树立积极消费观的意义为出发点,通过分析当前大学生消费观存在的问题,提出了相对应的对策和建议。     

高职学生兼职情况调查与分析

文章重点分析了高职学生兼职的现状和存在的问题,并给出了一些建议和对策,以求能正确引导高职学生兼职规范化。     

高职学生英语语言学习策略的调查研究

以文秋芳提出的语言学习策略的内容和分类为理论构架，运用问卷调查的形式，调查了高职学生英语学习策略的特点与趋势，以及学生语言学习策略的使用和他们成绩的相关度。在此基础上，讨论了对于英语教学的启示。     

高职院校学生教育心理现状与对策研究

高职院校学生在自我认同感、学习动机等方面出现一定问题。综合分析其出现的问题,从学习兴趣培养、实践活动开展、职业规划教育等方面提出指导对策,以促进高职院校学生心理状态的调整,促使他们的心理健康发展,增强其毕业后的职业竞争力。     

当代大学生的消费观问题研究

本文从大学生消费观的特点出发,分析其影响因素,并对用思想政治教育方法来解决大学生消费观问题提出一些切实可行的对策,以期引起社会对大学生消费群体的广泛关注。     

高职学生语言应用能力现状调查及对策分析

通过对湖南环境生物职业技术学院在校学生的语言应用能力现状的调查,发现高职学生英汉语言应用能力参差不齐,互为影响,有内在的关联性。汉语能力强的学生其英语应用能力也相应较强,学生汉语的运用能力与英语的运用能力成正比,反之则不然。提高学生语言自主学习能力,促进语文教学与英语教学的有机融合是适合高职学生的语言应用能力培养的教学新模式。     

高职学生厌学原因及对策研究

目前,部分高职学生存在学习兴致低、厌学的现象,这已经严重影响到人才培养质量的提升和高职学生自身的发展。鉴于此,本文旨在查找高职学生厌学产生的原因,并进一步找到应对厌学问题的策略。     

高职学生文学素养教育对策的研究

文学素养是一个人道德修养的基础,是完善健全的人格、形成正确人生观的基奠,文学底蕴的深浅决定一个人的综合素质水平的高低。然而在实际工作和生活中,高等职业院校不重视人文素质教育的培养,普遍存在着文学素养教育缺失的现象。这使得众多高职学校单纯地重视技能培养,而忽略文学素养教育的提升,致使毕业的学生综合素质较低,文学素养低下,不利于高等职业教育的进一步发展。因此,提高高职院校学生的文学素养教育迫在眉睫。那么如何提升文学素养教育呢?本文将拟从课程设计、课堂教学、实践活动三方面进行阐述。     

高职学生人文阅读情况调查研究

人文素质是高职学生综合素质的重要组成部分,人文阅读是提高人文素质的主要途径。随着我国市场经济的完善,社会对人才提出了更高的要求。而在现在我国的高职学生中,人文阅读存在着一定的问题,不利于学生的全面发展。本文通过高职学生人文阅读的现状,找到影响其的因素,再提出对策,对高职学生人文阅读情况进行探讨。     

边疆民族地区大学生消费观研究--基于文山学院的个案调查

大学生是特殊的消费群体,他们的消费观引领社会的消费潮流,映射着社会经济文化的发展趋势。大学生的消费行为是一定的世界观、人生观、价值观的具体体现,反映了一个时代的社会精神风貌。文章探讨当前大学生的消费现状、存在的问题、就大学生如何树立正确理性的消费观提出建议,促进当代大学生健康成长。     

高职学生英语学习动机的研究及对策

动机对二语的学习有着至关重要的影响,本文就非英语专业高职学生英语学习现状和造成这种现状的原因作了研究分析,最后对如何激发和培养学生的英语学习动机提出了应对策略.     

高职学生英语学习情况调查与建议

通过对13级三个班级学生的问卷调查,了解他们的学习习惯、学习兴趣和学习动机,目的是发现问题,进而对学生进行学法指导,改变教师的教学方法,从而提高教学效果。     

浅谈高职学生现状及教育对策

高职学生素质普遍低是个不争的事实。他们学习、心理等方面的问题比较突出,管理难度较大。培养高职学生成为应用型人才,塑造其良好的行为习惯,关键在于班级管理。通过班集体平台,可以为学生的成才提供一个良好的氛围。文章就高职学生普遍存在的问题行为进行了分析,并提出相应的教育对策。     

高职院校学生社团存在的问题与对策

近年来,高职院校学生社团在联系服务学生和活跃校园文化中发挥着越来越重要的作用,但也存在社团组织管理不规范,学生思想引领弱化;社团活动质量不高,活动形式单一;学生社团缺少活动场地和资金支持等问题.本文拟从目前高职院校学生社团中存在的问题进行分析,从建立健全学生社团管理制度、规范社团学生骨干的选拔和培养、加强学生社团活动的...     

高职学生职业生涯规划的现状分析和对策探讨

高职学生的职业生涯规划从小的方面看是关系到高职学生的人生路径、个人幸福,从大的方面说关系到大学生的整体就业和社会稳定。本文从当前高职学生职业生涯规划现状调查入手,通过对影响高职学生职业生涯规划的成因分析,进行对策探讨。     

甘肃高职院校学生职业心理现状调查与对策

对高职院校学生的职业心理现状进行调查研究,有助于高职院校在心理健康教育、职业能力培养等方面实现资源的合理配置,进而提升人才培养的针对性和适用性。     

高职院校学生心理健康问题原因及对策研究

高等职业教育是我国普通高等教育的重要组成部分,它的特色在于为社会培养高素质、高技能的应用型人才。目前随着社会压力与就业压力的不断增大,高校学生的心理健康教育受到了人们越来越多的关注,而高职学校学生的心理健康教育相对薄弱。因此,加强对高职学生心理健康问题的研究,能够为高职教师对高职学生进行心理辅导提供参考,并为高职学生进行自我心理健康教育提供借鉴。本文着重分析了目前高职院校学生存在的主要心理健康问题,并对问题产生的原因进行了详细的分析,最后在此基础上有针对性地提出了一些解决问题的对策。     

高职英语专业学生英语自主学习状况调查与分析

通过问卷和访谈两种形式对三所高职院校的135名英语专业二年级学生英语自主学习情况进行调查,结果发现,学生的英语自主学习能力普遍较低,尤其是认知策略和元认知策略缺乏,对此,在分析其原因的基础上给出了建议。