技工学校古诗文教学现状与对策探究

本文在调研的基础上,对技工学校古诗文教学的现状进行分析归纳,以期发现存在的深层次问题,找到适合于技工学校古诗文教学的方法和路径,提出合理的教学建议.     

高中语文教学与传统文化教育

当前教育教学体制深化改革背景之下,作为高中课程教学的组成部分之一,高中语文教育的重要性不容忽视,它对于学生文化熏陶教育和语言运用能力培养有着积极的促进意义,与学生基础素质教育休戚相关,这也使得高中语文在高中阶段课程教学中的地位更加突出。现阶段对传统文化教育越发重视,高中语文教学中传统文化教育内容的渗透是全面推进素质教育实施的重要举措,它对于高中语文教学的影响不容小觑。需要注意的是,传统文化教育在高中语文教学中的渗透需要从教学模式改进、教学内容革新以及师资水平提升等方面得以体现,这是突出二者教育优势的关键,也是实现语文教学目标的必然路径。本文就高中语文教学与传统文化教育的融合问题进行了分析。     

让经典诗文走进小学语文课堂——浅议古诗文诵读在小学语文教学中的重要性

小学阶段是学生发育成长的黄金阶段,小学生诵读经典古诗文,接受传统文化道德和先进人文理念的熏陶,对增长知识、开阔视野、陶冶情操、塑造品格具有不可替代的作用。从语文学习角度看,诵读古诗文能提高小学生的语文能力;通过诵读诗词,小学生可以学习到重要的写作知识。     

中职语文古诗文教学中思政元素的挖掘与应用的策略研究

语文课程是中华文化和知识传承的载体,在语文古诗文教学中融入思政元素,能够使古诗文教学效果最大化,也能提高中职院校思政教育的质量和效率。对此,教师应当从多个层面挖掘语文古诗文教材中蕴含的思政元素,并重构教学目标和方法,创新教学理念,推动中职语文课程的教学改革。基于此,本文从中职语文古诗文的诗词、作者以及典故等方面进行思政元素解读,并探索中职语文课程教学策略,以期为同行提供参考。     

落实中华传统文化在当代大学生教育中的意义

当代大学生教育,应在各个方面从基本抓起,所以在当前形势下,从基础开始对大学生进行全面的中华传统文化教育是很有必要的,这对于当代大学生形成价值观和基本人格有着全面的帮助。对当代大学生进行全面的中华优秀传统文化教育是让大学生牢固树立社会主义核心价值观、提高他们的思想政治素质的根本保障,所以这对于实现中华民族的全面复兴,确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人,具有重大而深远的战略意义。     

文化自信视角下农类职业学校传统文化教育研究——以广西玉林农业学校为例

本文以广西玉林农业学校为例,阐述了文化自信视角下中职学生传统文化教育策略,从学校、教师、学生三个维度构建三融三跨三阶文化育人模式,充分挖掘中华优秀传统文化的德育内涵,加强对中职学生文化自觉与文化自信的培育,促进学校实现内涵建设的新跨越、人才培养质量的新提升.     

“七步法”走出中职古诗文教学困境

中职古诗文教学存在着一定的困难,学生因畏惧而陷入困难,老师因课堂效率低下而陷入困境。本文根据建构主义理论,介绍了如何通过“七步法”,一步一步引领学生融入古诗文学习课堂,让他们成为知识的建构者,让中职语文的古诗文教学更加有效。     

微媒体时代背景下中职学校中华优秀传统文化教育实践策略研究

随着微博、微信、微视频等各类微媒体的蓬勃兴起,中职学校要探索在微媒体时代背景下构建中华优秀传统文化教育模式,搭建中华优秀传统文化微媒体学习平台,开发微媒体学习资源,创新中华优秀传统文化教育考核评价体系,不断推进中职学校中华优秀传统文化教育的进程.     

大学语文教学中传统文化教育的传承分析

现阶段,大学语文教学与传统文化教育的融合已经成为一种必然趋势,对大学语文教师的文化素养和教学水平都提出了更高的要求。教师应该善于利用教材,保持教学理念和教学方法的先进性,组织多样化的文化推广活动,以此来为大学语文教学注入新的活力。探讨和分析大学语文教学中渗透传统文化教育的重要性,并提出二者融合的有效路径,旨在充分发挥大学语文教学的文化传承功能,让大学生在传统文化的熏陶下获得思想和心灵的升华,成长为符合时代和社会发展需要的高素质人才,为中华民族的崛起提供有力的保障。     

走进高中课本,体味中国传统文化

2016年的春晚,随着华阴老腔一声喊,如何传承中国的传统文化一时间成为网络、媒体的热议,再一次在人们的生活中掀起波澜。     

传统文化与高职教育融合研究

高职院校作为培养高素质应用型人才的摇篮,一直有重技能、轻人文的特点,忽视对学生人文素养的培养,违背了人才培养目标的初衷.本文就传统文化与高职教育融合进行探究,分析了传统文化在高职教育中缺失的原因,并提出了传统文化与高职教育的融合对策,认为将传统文化教育与高职教育相融合顺应了时代的要求,充分发挥了传统文化教化育人的功能.     

探析小学语文教育中传统文化的渗透

没有一个国家可以忘记自己历史的发展,应该借鉴历史,创新历史,赢得更好的未来。因此,许多优秀的古代文学经典经常出现在语文教材中,希望学生永远记住历史和文学,并从中获得心灵的感悟和内在的修养。在这些传统文化中,蕴藏着无数人对生活的知识和思考,这些知识和思考可以为学生提供一些生活建议,让学生体会到生活最真实的内涵。     

青少年宫未成年人传统文化教育探索

传统文化是中国文化的核心,是民族精神情感和凝聚力的有效载体。传承与弘扬优秀传统文化,只有吸引未成年人的积极参与,才能焕发新的活力。本文对未成年人传统文化教育的现状、必要性进行了深刻剖析,并进一步提出了依托青少年宫,进行禾成年人传统文化教育的方法。     

浅谈法国的传统文化教育

传统文化教育是一个民族和一个国家在其文化传承的过程之中必须重视的一方面,因为只有一个民族和国家对于传统文化具有继承性,才能够使得这个国家的文化实力继续保持。法国的传统文化教育,有其值得借鉴的一面。法国的传统文化教育的特点、价值取向以及其具体实践,都为我们提供了一定的反思的价值。一个国家只有能够把其传统文化的教育融入到这个国家的发展过程中来,才能够使得这个国家的传统文化具有某种继承性。这是保持一个国家文化创新力的根本源泉,也是我们认识这个国家传统文化的重要维度。从法国传统文化教育的基本实践来看,提供给我们的反思的意义仍然很大,我们必须借助法国传统文化教育的实践来为我们的传统文化教育提供借鉴。     

将传统文化引入大学生思政教育研究

传统文化是中华民族经过几千年发展历程积淀下来的,是中国梦的筑梦之魂,是中华民族发展的精神源泉。将传统文化引入到大学生思政教育,能够将传统文化中蕴含的育人内涵充分渗透到思政教育内容中。文章首先分析传统文化的价值,然后指出传统文化引入大学生思政教育的实践路径,最后提出高校推进中华优秀传统文化教育工作的几点建议,旨在促进传统文化与思政教育的有机结合,希望能够为传统文化引入大学生思政教育提供一定的借鉴。     

将传统文化引入高职教育的必要性研究

中国传统文化在经过了长期的文明演化后汇集成为比较稳定的文化形态,反映了我国的民族特质和民族风貌,是中华民族几千年的智慧结晶。这种文化的基本精神是注重和谐、兼容、开放、经世致用,蕴涵着丰富的文化科学精神和强大的内部凝聚力。     

传统文化在大学生教育中的应用研究

中华传统文化历经数千年的传承,蕴含丰富的文化底蕴,对大学生品德和人格的塑造有重要促进作用。将传统文化融入大学生教育中,能为高校的大学生教育提供有力支持,能依托创新型教育体系的构建开创大学生教育的新局面,进而促进学生全面发展。文章先分析大学生教育存在的问题,再陈述传统文化融入大学生教育的意义,最后总结传统文化融入大学生教育的对策,以供参考。     

传统文化与语文教学有机融合方法研究

语文是培养学生语言文化,奠定基础的一门学科,近些年来,随着社会对传统文化的关注度不断提升,学校也开始重视对学生的传统文化教学,巧妙的渗透传统文化,构建高效的语文课堂。随着教育领域的不断改革,对学生全面发展的期望也越来越高。教师可以将传统文化和语文教学进行有机的融合,学生能够充分理解传统文化的内涵,并将其和语文知识相联系,认识到传统文化的具体应用,肩负起传承传统文化的重任。     

初中语文教学中传统文化的渗透研究

中国的传统文化源远流长,应该代代相传,应该引以为豪。因此,在初中语文教学中,我们必须以语文为载体,渗透传统文化知识,让学生深刻了解中国传统文化的精髓,培养学生热爱祖国、热爱优秀传统文化的思想感情。然而,在语文教学中,必须有一个平台。同时,这样的语文教育还有很长的路要走,只有一点点是完全不够的,需要不断地挖掘、探索中国的文化遗产,并在语文教学的过程中持之以恒地把传统文化渗透进去,努力让学生学好语文,写汉字,弘扬中国传统文化。