学校如何才能创新驱动，可持续发展

一个学校的创新驱动、可持续发展,是一个系统工程,需要考虑方方面面的因素。本文从思想理念创新、制度机制创新、队伍建设创新、人才培养创新四个方面,分析探讨了学校如何才能创新驱动,推动可持续发展。     

试谈学校体育管理

学校体育管理是学校教育管理的一个方面,它要达到的目的是使学校的体育教育目标得以实现.学校体育管理可分为定目标、制计划、实施、检查、总结五个方面的工作.从中都可看到控制活动的作用.     

试谈学校德育研究

在当今高速发展的世纪里,世界各国都在不断地进行各式各样竞争,为了不断提高竞争力,发展国家。各国都在不断的加大教育力度。我国也是如此。近些年。我国高等教育得到了迅猛发展,高等院校数量不断增多,学校规模也在不断扩大,办学特点更加鲜明。然而,我国普遍高校教育德育工作也面临许多新的情况,德育研究还有待加强,我们应借鉴更多其他国家的有益德育经验,树立德育新理念、创建德育新模式、建设德育新课程、构建一种德育新机制。为培养出更多的社会主义建设者和接班人打下良好的根基。     

如何创新信息化时代的学校档案管理工作

在信息时代的背景下,学校档案管理工作也以信息化手段为主,但是从目前学校档案信息化管理形势来看,依然存在着一些问题。因此,创新档案管理工作的步伐必须加快,从而使其能够适应学校和社会的发展。本文首先介绍了信息时代高校档案管理工作中存在的不足,然后介绍了学校档案管理工作创新的现实意义,最后阐述了信息化时代下学校档案管理工作创新路径。     

试谈应用型本科院校办学定位

近年来,随着经济社会的发展,我国越来越重视应用型人才的培养,一大批应用型本科院校随之产生。应用型本科院校的发展,对我国的经济、社会发展有着重要作用。目前,仍有很多新建的应用型本科院校办学定位不够清晰,进而影响了学校的发展。     

漫谈学校文化建设

教育的发展是当今社会人们关注的焦点，如何将教育搞好是当下一个重要的议题，良好的教育不仅要求学校有良好的教学理念、教学特色，更需要有良好的校园文化。良好的文化氛围是学生学习，教师教学的前提。下面我将结合自己在学习、工作中的认识与体会，浅谈一下我对学校文化建设的认识，并对校园文化的建设提出一些建议、想法。     

浅议中职学校校本课程建设的基本问题

校本课程是学校按照本校的办学理念,根据当地经济、生产技术的发展特点以及学生职业技能发展的需要,以本校教师为主体开发的具有学校特色的课程。积极推进校本课程建设,是深化教学改革、提升育人质量的重要内容和关键措施,是进一步丰富发展内涵、打造自身特色、满足学生成长多元化需求的重要途径。     

推进中职学校校园文化建设的几点思考——以衢州中等专业学校“一中心三特色”模式为例

文化是土壤,教育只有扎根于文化,才能蓬勃发展。一所好的学校就应该是一个好的文化场,具有极强的吸引力,让人时刻感受到一种亲和力,一种凝聚力,激发旺盛的生命力。衢州中专把校园文化建设视为学校可持续发展的不竭动力,把提高文化竞争力作为学校办学的最高境界。近年来,学校在校园文化建设中把握一个中心,即以坚持全纳教育的办学理念为中心,打造活动育人、经典育人和创新育人三大特色,促进校园文化建设迈上新的台阶。一、理念:品牌文化的向心力办学理念是学校对办学实践的理性思考和理想追求,是办学信念的集中体现,衢州中专针对职业教育现状,把     

试谈公共图书馆建设的可持续发展途径

图书馆是一个专门收集、整理、保存、传播文献并提供利用的科学、文化、教育和科研机构。文献是图书馆开展一切工作的物质基础。保存人类文化遗产。同时具有开展社会教育、传递科学情报、开发智力资源、服务社会的职能。基于可持续发展的角度,从管理理念、馆员角色、馆藏渠道、技术运用和服务功能等方面提出了加强公共图书馆建设的建议。     

从学生可持续发展谈中职英语教学

许多中职学校采用2+1,或2+0.5+0.5的人才培养模式,为实现以培养技术应用型人才为主的培养目标创造了有利条件,但同时也带来了诸多问题,其中之一就是上课时间减少为两年后,一些学校或专业出于就业考虑,专业课课时只有小幅削减,而基础课课时大幅压缩,其中被认为对中职学生就业和发展帮助不大的英语课首当其冲,甚至在部分学校或专业英语课陷入被停开的处境,这种现象在专业性较强的理工类学校或专业尤为突出.     

中职教育的创新工场在这里诞生--衢州中等专业学校三管齐下提升办学内力

一等奖一项、二等奖一项、三等奖四项……在刚刚揭晓的浙江省中职学校创新创业大赛中,衢州中等专业学校再度脱颖而出,成为“闪耀之星”。
　　“创新是衢州中专人的常态。”校长张玉琴自豪地说,创新实践活动已经融入衢州中等专业学校的教学“骨血”之中。作为首批国家中职教育改革发展示范学校,衢州中等专业学校俨然成为浙江省中职教育的创新工场。     

对创新技工教育办学理念的几点建议

本文提出技工教育课程的设置要考虑到学生的特点,重视教师队伍建设,改革考核制度,开门办学,建立校企合作的人才培养模式,开展多彩的文体活动丰富学生的学习生活,以多方面的办学理念改革促进技工教育的可持续发展。     

浅谈学校体育如何贯彻素质教育

文中通过文献资料法,对学校体育如何贯彻素质教育进行分析、归纳,结果说明当前学校体育工作应当重视：①体育教师要不断提高自身素质;②要重视对学生进行思想品德教育;③要重视对学生体育兴趣和爱好的培养;④重视培养学生的心理素质;⑤加强课外体育活动的开展。     

基于可持续发展的乡村旅游模式创新

我国乡村旅游在迅速发展中出现了如生态破坏、过度商业化而忽视利益主体的利益协调、缺少特色产品等问题,其实质是乡村旅游可持续发展的问题。对于乡村地区的旅游开发而言,可持续发展的理念具有更现实的意义。本文旨在深入理解可持续发展的内涵与基本特征,构建乡村旅游可持续发展的创新模式。     

如何提升中等职业学校英语教学有效性

本文分析了中等职业学校英语教学现状,阐述了有效教学的内涵、特征以及提高中等职业学校英语教学有效性的方法。     

从城市公共事业管理谈我国城市可持续发展

本文通过对城市可持续发展及城市公共事业管理对其重要性分析,初步探讨了通过系统分析来制定城市政策与规划,并利用城市经营理念,在强有力的城市公共事业管理者带领下完善城市公共事业管理,从而促进我国城市可持续发展。     

社工机构要注重可持续发展

要深化社会工作,社工机构就要建构理念、体系、运作、模式、服务“五行”可持续发展的路径。     

台儿庄区职业中等专业学校:系部制改革稳步推进

为助推山东省首批规范化职业学校的创建,学习借鉴高校及部分优质中职院校办学理念,2014年2月22日,台儿庄区职业中等专业学校下发《系部制改革征求意见稿》,决定自3月初开始推行此项改革。根据现有专业开设情况,学校设置汽车运用与维修系、旅游服务与管理系、电子商务系、机电一体化系、服装设计与工艺系及基础教学部、高职升学部等五系二部,系部     

如何当好中职学校的班主任

本文通过分析,阐述了要想当好中职学校的班主任,必须选好班委,制定切实可行的班规,重点抓好班级常规管理,帮助学生树立信心,培养良好的品质,关心爱护每一位学生。     

创新校企合作模式 提升学校办学质量

吉林机械工业学校始建于1958年,其前身是吉林市第一机械厂技工学校。建校之初,学校就确立了以培养机械类技能人才为重点的办学目标,办学几十年来,在上级主管部门的帮助和支持下,学校秉承＂厚德博技,勤业进取＂的校训精神,坚持＂以能力为本位＂,＂以就业为导向＂.