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团队合作能力是当今社会不可或缺的一种能力,也是说大学生在找工作的时候需要有一定的能力。培养大学生的团队精神是高校思想政治工作以及教学工作的重要任务,本文作者通过多年思想政治教育工作的经验,分析了影响团队精神的几个因素,提出了三条切实可行的培养大学生团队合作精神、提高大学生综合素质和就业竞争力的有效途径。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(16)
目前高校思想政治理论课的实际教学中仍存在诸多问题,为了提高思政课教学的实效性,应不断探索,改革教学模式。本文探讨小组合作学习教学模式在思政课教学中的实施策略。这种教学模式充分发挥了学生的自主性和主动性,有利于培养学生的团队精神及解决问题的能力。 相似文献
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思政课教学是大学生思想政治教育的主阵地,对于大学生政治参与意识和政治参与能力的培养至关重要。当前高职院校大学生政治参与意识高涨,但也存在理论知识储备不够、参与行为单一化、参与动机功利化等问题。解决这些问题,需要不断深化高职院校思政课教学改革,在理论教学和实践教学两方面开拓创新,增强思政课教学对大学生政治参与的促进作用。 相似文献
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红色文化对于培养大学生的爱国主义精神、集体主义精神、践行社会主义核心价值观具有重要意义。思政课是进行红色文化育人的重要途径。本文从高校思政课如何实现红色文化育人出发,探讨思政课从知识维度、情感维度、心理维度实现红色文化育人的功效。 相似文献
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在市场经济迅速发展的背景下,我国大学生的综合素质得到了一定的提升,但大学生的就业压力却日益上升.为此,如何培养学生的创新创业能力成为当前高等教育面临的核心问题.对学生进行充分的思想政治教育对于学生创新创业能力的提升有着很大的推动作用,因此,发展高校思想政治教育就显得非常必要了.本文通过分析将创业教育融入高校思政课中的重要性,提出了推动高校思政教学创新的路径.希望通过本文的研究能够推动我国高校思政教育的发展提升学生的创新创业能力. 相似文献
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高校要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,努力开创我国高等教育事业发展新局面[1]。《设备机械装配与调试》课程是机电一体化技术专业的专业核心课,依据课程项目化的教学特点,将思政元素融入到课程教学过程中,从课程内容、课程思政的教学思路与方法、课程考核设计等方面提出了具体的设计与实践,培养学生的爱国主义情怀、职业精神和社会责任感、团队合作能力及协作精神。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2017,(1)
随着社会经济的快发展与多外开放程度的不断深入,社会文化思潮呈现多元化的发展趋势,对大学生的人生观、道德观、世界观和价值等产生了严重的影响。因此高校在社会多元文化思潮冲击下开展思政课教学中,需要积极回应各种社会思潮,加强思政课教学改革与创新,对各种思潮进行深度解析,从而培养学生的思辨能力与政治敏感度,使其树立正确的价值取向,有效应对多元社会思潮的冲击,实现学生的健康成长,进一步推动高校思政教学事业的良性发展。本文就对社会多元文化思潮下的高校思政课教学进行分析和探讨。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(23)
高校思政课是对大学生进行思想政治教育的主渠道,是帮助学生坚定理想信念,树立正确世界观、人生观和价值观的重要途径。本文分析了高校思政课教学实效缺失原因,探讨了加强思政课教学实效性的一些具体途径,以期调动大学生学习的主动性和积极性,提高教学效果。 相似文献
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大学生作为网络社交软件的使用主体,对新时代事物的接受能力较高,高职教育工作的开展需要适当地融入正确的党性观念教育,帮助学生树立丰富的价值理念,高职思政课是学生思想观念建设的前沿阵地,传统思政课堂只注重理论知识的讲解,课堂流程枯燥乏味,无法激发学生的学习兴趣。本文主要探究了项目驱动教学法在高职思政课教学中的有效应用,希望能够全面提高学生对思想政治理论知识学习的积极性,培养学生独立思考的能力,帮助学生树立正确的价值观念,增强学生对我国政治决策的认同感,全面落实新时期素质教育的根本要求。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(14)
文化全球化凸显了我们民族和国家的文化安全问题。新时期我国大学生的文化安全意识的现状正呈弱化趋势。为培养和提高大学生文化安全意识,应注重在大学校园营造良好的民族文化氛围,充分发挥思政课教师和教育工作者的正确导向作用,增强大学生利用文化信息资源时辨别是非的能力,提高大学生网络自我教育意识和能力,重视培育大学生文化创新精神。 相似文献
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推进课程思政建设是培养新时代高素质工匠人才的关键.生理课是医学高职院校的必修课程,深入挖掘生理课思政元素是推动学生专业素养能力与核心技能的关键.本文结合多年工作经验,以高职生理课与课程思政融合的必要性作为切入点,分析高职生理课与课程思政融合的具体路径,最后提出促进生理课与课程思政融合的保障措施. 相似文献
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《青春岁月:学术版》2017,(17)
高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主阵地和主渠道,探索分析当代大学生学习"思政课"的态度,能够将教育学、心理学与思想政治教育相结合,找到如何提高大学生对思政课学习的兴趣的方法。大学生思政课对大学生的思想政治素质至关重要,是影响社会整体素质发展的关键组成部分,提高大学生对思政课的学习兴趣尤为重要。 相似文献