竞技体育运动员文化教育现状调查及对策研究

近年来,我国的竞技体育运动员在世界各大体育赛事中佳绩频传。而作为体育强国的基础之—,竞技体育运动员的文化水平不仅代表着个人的文化修养,同时也彰显了整个中国的文化教育水平。本文立足于我国竞技体育运动员的文化教育现状,分析了其在文化教育方面的不足,并在此基础上提出了相应的解决途径。     

大学生入党动机的调查分析及对策

大学生党建工作是人才培养的重要环节,通过对我校大学生入党动机的调查分析,结合高等学校思想政治工作的任务,笔者认为加强当代大学生入党动机教育意义重大,并提出了具体措施.     

大学生炫耀性消费行为动机的调查与分析

近年来,随着人们生活水平的大幅提升,大学生群体中的炫耀性消费行为正呈现不断增多的趋势。本文通过探查大学生炫耀性消费行为动机结构,以期为企业界针对90后大学生制定合理的营销策略提供理论指导,并为家庭、学校等社会单位有效引导大学生消费、树立正确消费观提供策略指导。     

高校学生入党动机现状调查研究

处于新时期的大学生党员是祖国未来的生力军和先锋模范。引导大学生树立正确的入党动机,不仅是高校学生思想政治教育工作的重要内容,也是关系到党和国家命运的大事。笔者通过调查分析学生入党动机的现状,探讨大学生入党动机教育、政治教育开展的有效途径。     

大学生参与志愿活动动机激励研究

志愿者活动随着社会的发展而不断壮大,高校大学生在其中扮演着重要的角色,调动大学生参与志愿活动的积极性,有利于社会志愿服务事业的发展,对当今社会更有着不可小觑的作用。本文将从大学生参与志愿活动的动机出发,对大学生志愿活动的特点进行研究,分析当代大学生参与志愿活动的动机,并根据分析做出相应的建议。     

大学生身体锻炼动机影响因素的实证研究

研究目的:本研究的主要目的在于鉴别年龄、性别与运动项目偏好是否会影响大学生参与体育锻炼的动机。同时考虑三者的交互作用对大学生参与体育锻炼动机的影响。研究方法:采用自我决定问卷(SMS)进行填答,问卷分成3个维度,外部动机、内部动机与无动机分析。结果显示年龄、运动项目偏好与性别的交互作用对大学生参与体育锻炼的动机产生影响(P<0.05),运动项目偏好与年龄的交互作用对大学生体育锻炼动机总体得分影响较为显著(P<0.01),其中对外部动机得分的影响最为明显(P<0.01)。同时研究结果显示,在年龄分组中年纪最大的大学生相比较其他两组大学生而言,自我决定问卷的评定效果较差。另外,研究最初假设自我决定问卷评定等级会因性别不同出现差异,但研究结果在性别中并未出现显著差异。     

端正大学生入党动机 唤醒大学生党员的责任意识

针对大学生中出现的入党动机不端正,部分学生党员缺乏党员意识、责任意识等问题,提出相应的解决思路和方法。提出通过办好入党积极分子培训班、优化学生入党标准以及优化推选程序矫正学生的入党动机。在思想教育方面,要提高大学生党员教育的有效性和针对性,创新思想教育的方式方法,唤醒大学生党员的责任意识。     

大学生参与消费者联合抵制的动机研究

大学生作为庞大的消费者群体,参与联合抵制同样存在着个人冲突。基于前人的研究,我们将大学生参与动机分为强化动机和减弱动机,其中,强化动机包括从众动机、诉求动机、施压动机和复杂心态动机。调查表明,大学生参与联合抵制出于多方面考虑,具有复杂的动机,并因性别、学历、年级、专业、政治面貌以及家庭状况的差异而有不同的表现。其中,诉求表达以及施加压力的动机较明显,也不乏从众以及逃避上课等复杂动机,而媒体的引导以及学校老师、消费本身则成为参与联合抵制的减弱动机。     

基于功能理论的大学生志愿者行为动机研究

志愿者行为动机是洞悉志愿行为的重要因素,从志愿者行为动机功能理论的角度对大学生的志愿行为动机的调查发现:大学生志愿者活动的任务特征确实可由大学生某些被满足的志愿行为动机来体现;大学生志愿者会偏向性选择与其志愿动机相匹配的志愿活动任务类型。为了更好地组织和管理大学生志愿者,高校志愿者机构可尝试实行"预调研制"及"菜单式,,的志愿活动任务展示方式。     

大学生亲社会倾向与志愿动机的关系研究

大学生是社会志愿服务群体的重要力量,探析大学生亲社会倾向与志愿动机的关系非常重要。对233名大学生的调查表明:当前大学生志愿动机水平较高,不同性别在志愿动机上有显著差异,政治面貌影响志愿动机。亲社会倾向与志愿动机高度正相关,情绪性、依从性、利他性是志愿动机的有效预测变量。组织类型在亲社会倾向与志愿动机之间起到调节作用。     

大学生创业动机的多元共生化及其产生原因研究

任何行为都需要以动机的获取为先导,在"大众创业,万众创新"的当下,要引导高校大学生参与创业活动,就首先要掌握学生真实的创业动机及其主要影响因素。只有这样,大学生成功创业的可能性才能进一步提升,创业教育的规范度才可以有所强化。为此,本研究在广泛开展问卷调查的基础上,对当前大学生创业动机存在多元共生化的现象进行阐述,并对大学生创业动机的主要影响因素展开探讨,为更好地优化高校大学生创业环境提供保障。     

浅谈大学生如何树立正确的入党动机

中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心,越来越多的青年大学生在入学伊始向党组织递交入党申请书,也有一部分学生已经成为党员;笔者从如何端正入党动机入手,分析了大学生应如何树立正确的入党动机.     

当代大学生入党动机的分析与思考

当前部分大学生入党动机出现不良倾向,直接影响到党员队伍的先进性和战斗力。本文分析了大学生入党动机的类型其成因,并提出措施与办法,以引导他们树立正确的入党动机。     

复合与转化：大学生短期支教动机研究

大学生短期支教是一种重要且特殊的青年志愿者活动,支教动机是贯穿其始终的关键因素。通过聚焦大学生短期支教过程中的动机,依据扎根理论对29名大学生短期支教志愿者进行深度访谈,并对访谈文本进行编码分析,得出如下结论：第一,大学生短期支教活动复合存在着责任型、发展型和体验型三种主要动机;第二,在支教过程中,这三种动机类型动态呈现出多元复合与动态转化的特征,其转化过程集中体现为“责任转向”,即从其他两类动机向责任型动机的转向;第三,支教动机“责任转向”的转化机制包括支教过程中师生互动的“互动机制”与支教过程中外部支持的“保障机制”。     

非英语专业大学生英语口语能力发展的动机探究

英语课程标准对大学生的英语口语学习和教师的口语教学都提出了明确要求。然而,在应试教育背景下仍有很多学生只重视应试的要求,他们认为口语对于大多数考生来说并不重要,这在一定程度上导致了学生英语口语能力低下。事实上,动机作为学生英语口语发展中最重要的情感因素,教师应该对其进行深入全面的了解,并在教学中注重培养学生口语能力发展的动机。     

新常态下大学生入党动机影响因素实证研究

新常态下大学生入党思想教育面临新问题新原因,文章问卷调查了新余学院2015级、2016级两个年级不同专业的学生266名,通过了解大学生的入党动机,受调查大学生的入党意愿高,入党动机在价值信念上的得分显著高于在实用功利上的得分,分析了动机背后的各种原因,提出了应对策略,旨在帮助当代大学生培养正确的人生观和价值观,引导他们端正入党动机,构建与时俱进的高校党建体系。     

高校如何做好大学生积极分子的入党动机教育

正确的入党动机对于党的发展和个人的进步都有着很重要的意义。帮助大学生确立正确的入党动机,一是要加强高等院校的德育教育,深入学习马列主义理论;二是党组织要加强对大学生入党积极分子的教育和管理;三是党支部对指定做入党积极分子培养联系人的正式党员,要加强教育,让他们真正能够履行自身职责。     

大学生创业动机提升策略

一、自我决定理论自我决定理论由Deci和Ryan于20世纪80年代提出。是动机理论的重要发展。该理论认为人类是积极的生物,具有自我实现、自我成长的潜能,每一个体都具有先天性的、内在的、建设性的发展自我的倾向,寻求自我的整合。这与人本主义理论认为的有机体的基本倾向之一就是实现、保持和增强经验的自我的思想一脉相承,但不同之处在于人本主义理论强调个体自身的作用,     

浅谈辅导员角色重要性在端正大学生入党动机教育中的体现

无论任何年代大学生都是祖国的希望、民族的未来,他们肩负着时代赋予的使命。近几年来,大学生积极入党的热忱有增无减,然而这背后的动机也是五花八门,本应该纯洁的入党动机变得极具功利色彩。辅导员队伍作为对大学生进行思想政治工作和日常管理的专业化队伍,应该最大限度的发挥自身的作用,从方方面面去帮助大学生树立正确的入党动机。     

通过中国特色社会主义理论体系端正大学生的入党动机

每个申请入党的人,首先面临的就是入党动机问题。近年来,大学生入党热情和愿望逐渐强烈,随着社会经济的发展,国家开放程度的提高,各种思潮相互交织,入党动机也变的不尽相同,日益趋向多样化和复杂化。本文重点讲述了通过中国特色社会主义理论体系端正大学生的入党动机。