试论新时期班主任道德教育问题及策略

在素质教育背景下，做好班主任德育教育工作是非常重要的，班主任应该及时更新自身观念，提升个人人格信仰，以高尚的品质去感化学生，促进学生综合素质的不断提高。本文对职中德育教育的重要性进行了分析，并对班主任德育教育的有效措施进行了探讨和阐述。     

开展中职英语任务型阅读课实践

本文通过中职英语阅读任务型教学实践活动，以实例的形式，对英语典型阅读课堂教学的组织、教学方法、教学设计等提出自己的观点和做法，给读者以一定的启示，以达到有效提高学生的语言综合应用能力的教学目标。     

英语写作中的读者意识研究

读者对于写作者有着十分重要的意义,读者意识也是影响和制约写作活动的重要因素之一。本文探讨读者意识对英语写作的影响,论述了在英语写作教学中,应把培养学生读者意识视为一个重要的教学内容,提出如何培养学生的读者意识,从而提高学生的英语写作能力。     

浅谈班主任德育教育工作现状及对策

学生正处于人生成长的关键时期，随着教育理念的转变，学校不再只关注于如何提升学生的文化成绩，同时更加注重学生的全面发展和个体的成长状况。目前，由于线上教学、亲属关系不和谐以及学生自身尚不成熟，情绪不稳定，容易受到周围环境的影响，且自制力不强，生活学习都会产生难以预料的问题。学校如何对正处于青春期的学生开展德育教育，塑造积极向上的生活、学习态度，尤为重要。本文将会对班主任在新时代如何开展德育教育工作进行讨论，以促进学生的全面发展。     

英语教学中的德育目标设计

英语与其他语言一样在发挥交际功能的同时,也在传播着文明和文化,对学生进行着知识和道德教育。在教学中,除帮助学生进一步学习英语基础知识,培养听、说、读、写等语言技能外,也要准确把握教材的内在思想性,融入德育教育。一、教育学生热爱学习,培养创新能力英语学习过程中不能死记硬背,要培养学生灵活运     

如何在中技英语课堂教学中渗透德育教育

在英语课堂教学中,教师不只是传授知识,培养学生各方面的英语能力,还要结合学科特点向学生进行思想品德教育,把德育教育渗透到教学过程中,使德育教育真正落到实处。因此,把德育渗透到日常教学中去,是英语老师重要的工作内容。为了实现智育与德育的有机统一,如何在中技英语课堂教学中技渗透德育教育呢？下面谈谈笔者努力的几个方面。     

感恩教育在学生德育教育中的实践

在实施素质教育的今天，感恩教育已成为学校德育教育的内容之一，成为促进德育教育实效性的载体之一，充分体现了德育教育“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的原则。笔者就在学生德育教育实践中开展感恩教育，更好地实现德育教育的实效性进行了浅析。     

在英语教学中渗透德育教育

德育教育是技工院校老师面对的重要课题,英语教师同样可以在英语教学中积极渗透德育,帮助学生成为品德高尚的技能型人才。     

厚德于心，善于行——谈新形势下的中职德育教育

中职学校传统的德育教育主要以课堂理论教育为主，以说服教育为辅。在新形势下，这种教育方式已日渐显露不足。笔者关注中职生的人格、心理变化成长，从理论引领、实践检验、主体体验三个方面进行探讨，力求学生在实践中进行系统的德育训练，巩固德育教育，健全学生的人格和心理，以好的德行营造和谐融洽的社会大环境。     

体验式教学模式在高职英语教学中的应用

基于建构主义理论、高职英语教学大纲及高职学生英语学习特点，本文探讨体验式教学模式在高职英语教学中的具体运用，强调激发学生的英语学习兴趣，提高自主学习能力和团队协作能力，以培养更多英语实用人才。     

浅谈班级的德育管理形式

职业学校的学生自我控制能力较弱，容易受社会上不良风气的影响，这无形中增大了德育工作的压力。因此，教师要创造灵活多样的德育教育形式，以提高德育教育的效果。     

浅谈中职班主任德育工作的有效开展

德育教育是素质教育的重要内容,在净化学生心灵、健全学生人格、增强学生人格魅力等方面发挥着举足轻重的作用。中职学生的德育教育更是素质教育的重要窗口。本文阐述了在中职学校加强学生德育教育的重要性,剖析了目前中职学校学生德育现状,并指出充分发挥班主任老师的作用,开展好学生思想德育教育是提高学生自身素质,实现中职学校教育目标的重要途径。     

班主任工作，细微处见功夫

班主任是班级德育教育过程中的直接教育者、组织者和领导者，在学生的德育教育中发挥着重要的作用。通过从整体着眼，细处着手，培养学生良好的行为习惯。     

在班级管理中深化德育教学的几点做法

课堂是学校思想品德教育的主阵地，而班集体则是学生实践课堂学习效果的大舞台，二者的有机结合是针对中职学生群体特征、提高德育教学实效性和发展性的现实途径，能发挥中职技校德育教育的应有作用。本文结合一线教学及班级管理实际，探讨班级管理如何渗透德育教育。     

高中思想政治课在德育中的作用探析

处于转型期的中国社会,高中学生德育教育面临着前所未有的挑战,尤其部分以农村学生为生源的学校,其德育教学更是困难重重。高中思想政治课程作为每个人学生时代思想教育的核心内容,对高中学生的德育教育具有不容忽视的重要意义,本文就高中思想政治课对高中学生德育教育中的作用进行浅显分析。     

试论高中班主任德育教育的开展

教育教学活动在全面的更新,德育教育以全新的形式,出现在班级管理的实践中,促使学生的认知意识得以持续的上升。作为高中班主任,需要不断地研究学生的心理状况,把握教学契机,全方位进行德育教育的渗透,尊重学生的成长规律,要适当的进行改革,结合学生处于叛逆时期的实际情况,灵活性的进行各项工作的安排和设计,要确保德育教育融会贯通到整体的班级管理实践中,培养学生积极健康的心态,让学生的综合素养得以全面的提升,以不断的提高德育教育的效果和水平。     

浅谈综合英语教学中阅读与写作的结合

英语写作技能是反应学生英语综合运用能力的一个重要指标。本文针对当前英语专业学生写作困难的现状，以“输入假说”和“输出假说”为依据，并结合个人综合英语教学实践，提出在综合英语教学中，将阅读和写作结合起来以逐步提高学生写作能力的设想。     

多角度创新德育课堂以增强教育实效——以“感恩父母”主题班会为例

德育课堂是学生德育教育的载体,是班主任进行学生思想教育的抓手。如何在当前德育教育下创新德育课堂,增强教育实效呢?本文分析了当前德育课堂的现状,以"承传统,学感恩之感恩父母"主题班会为例,运用心理学教育理论,提出了创新德育课堂形式、利用家校合作以及德育课堂系列化等优化措施,从而增强了德育教育的效果。     

浅谈中职德育教学资源如何加强贯彻“三贴近”原则

本文提出，为更好地凸显提升中职德育教育的针对性、实效性和时代感，我们要转变教学理念。在工作中要自觉贯彻德育教育“三贴近”原则；要立足职校特点，创新挖掘出更多富有职业特色的德育教学资源；要以生为本，强化学生的体验学习和实践学习。     

小学德育生活化的实施策略探讨

随着我国新课程改革的持续推进,针对当前小学教育工作的展开也提出了很多新的要求。在小学教育工作中,不仅仅要关注学生的知识获取,更要关注学生的价值观养成和品德养成,做好德育教育工作。同时,德育教育工作的展开也需要结合学生的实际生活,丰富学生的体验,强化学生的感知,达到更理想的德育教育效果。因此,为进一步提高小学德育教育质量,组织开展生活化德育教学,本文主要针对小学德育教育开展生活化教学的意义;现阶段小学德育教育中存在的主要问题;小学德育生活化教学的具体措施三点内容,从多个角度出发,提出具体的可行性方法,为后续的教学工作展开提供有效的借鉴和参考。