五大发展理念对马克思社会发展理论的继承和发展

五大发展理念继承和发展了马克思社会发展理论,是马克思关于社会发展问题的世界观和方法论的集中体现,是同当代中国实际和时代特征相结合的产物。五大发展理念丰富了社会有机体理论,解决了中国要实现什么样发展的问题;丰富了社会发展动力理论,解决了中国发展靠什么的问题;丰富了社会发展的最终目的理论,解决了发展依靠谁、为了谁的问题,从而为中国新时代的发展提供了科学的发展理念。     

三大核心铸就南京“三个发展”腾飞之路

2009年，市委十二届十六次全体扩大会议提出了转型发展、创新发展、跨越发展的战略，吹口向了南京新一轮大发展的号角。2010年，南京市委、市政府出台了《关于坚持科学发展，转变发展方式，加快转型发展、创新发展、跨越发展的意见》，提出了实现“三个发展”具体部署。至此，三个发展给南京插上了腾飞的翅膀。     

世界体系理论的发展观评析

世界体系理论的发展观在对自由主义发展理论批判的基础上对发展的涵义和发展的目标进行了界定,对发展的可能性和发展模式进行了探讨,推动了发展研究走出自由发展主义的片面性的误区。从理论内容和影响来看,开拓了发展理论的新境界。     

打造特色功能片区 提速发展文化产业——雨花台区文化产业发展的现状和思考

发展文化产业．提升文化竞争力是实现雨花率先发展、科学发展、和谐发展的重大举措。近年来．雨花台区文化产业发展步伐明显加快．逐步成为全区经济发展的新兴力量。日前．雨花台区委宣传部对全区文化产业发展进行了专项调研．总结了全区文化产业发展的特点．对存在的问题进行了剖析．对加快发展文化产业提出了建议。     

发展理论在中国的应用

介绍了发展和发展理论，论述了邓小平发展理论的形成和基本内容，指出邓小平的发展理论，发展了马克思主义的社会发展学说，是关于当代发展问题的科学理论。     

科学发展观是对马克思主义哲学的运用和发展

科学发展观是指导发展的世界观、方法论的集中体现。它是对马克思主义世界观、方法论的运用和发展,发展了历史唯物主义"以人为本"的观点,发展了唯物辩证法的发展观点及其方法论,发展了辩证唯物主义的科学实践观。     

邓小平社会发展观理论体系探析

社会发展观是人们关于社会发展的总体看法和战略设计。邓小平创造性地实现了社会发展理论研究重点的转移,即致力于社会具体运行和全面发展问题的探讨,并形成了理论体系。其主要内容是:发展的根本目的、发展的总体目标、发展道路选择、发展战略设计、发展的动力机制、发展的战略环境,以及从世界角度看发展和发展的依靠力量等。邓小平的新发展观,初步揭示了中国现代化发展的规律性,对当代中国的发展产生了重大而深远的影响。     

西部地区有机食品发展现状及前景

阐明了有机食品的基本概念和发展宗旨,论述了发展有机食品的意义和必要性,分析了西部地区有机食品发展现状及发展有机食品的有利条件和资源优势,展现了有机食品发展的潜力。     

以人为本发展生产力的历史道路

人类社会发展生产力的宗旨是以人为本的。近代科学技术和资本主义生产方式产生以后,生产力发展加速了,但人类面临着环境污染、气候恶化、资源枯竭、人口膨胀等严重威胁人类生存发展的问题。这种社会发展和经济增长方式的副作用影响了整个生产力发展的结果,违背了以人为本的原则。这是人类社会生产力发展的必经阶段,也有人类认识水平受限的原因。知识经济生产力超越了工业经济时代生产力发展的严重弊端,反映了生产力发展的以人为本的新形式,体现了生产力先进的文化属性。     

乔纳森·休斯对马克思“发展生产力”理论的辩护

生产力的发展是人类进步的表现。但是随着生产力的发展，人类同样见证了生态环境遭受破坏的事实。而马克思的历史唯物主义理论强调了生产力的发展对历史发展的推动作用，据此，西方学界将矛头指向了马克思的“发展生产力”理论，认为这一理论引起了生态环境的破坏。对此，英国生态马克思主义者乔纳森·休斯给予了反驳，他从三个方面对马克思的“发展生产力”理论进行了细致的分析：生产力的发展不单单包括技术的发展；一般意义上的技术发展与生态环境的破坏没有必然联系；马克思的技术发展同生态环境的破坏没有必然联系。     

马克思主义发展观的传承与创新

科学发展观是传承和创新马克思主义人的全面发展理论的最新成果。马克思恩格斯创立了人的全面发展理论,毛泽东开创了马克思主义发展观中国化的先河,邓小平提出了中国特色社会主义对人的全面发展的具体要求,江泽民第一个将人的全面发展作为社会主义社会最本质的特征,而"科学发展观"创新了马克思主义发展理论的名词,丰富了马克思主义发展理论的内涵,展现了当今时代对发展问题的最新认识,表明了党的第四代领导集体政治上的成熟。     

英国文化教育协会《教师持续专业发展框架》探析

英国文化教育协会推出的《教师持续专业发展框架》界定了教师持续专业发展的四个发展阶段，描述了教师专业发展的十二项专业实践活动及其具体要素。完备的专业发展内容、反思性的专业发展方法、责任驱动的专业发展角色为其鲜明特点。这一教师专业发展框架内容全面、要求具体，为英语教师专业发展指明了方向，亦为我国基础教育英语教师专业发展提供了借鉴与启示。     

大数据时代下农业发展模式的变革契机及路径选择

大数据技术的迅速发展为农业经济的发展模式提供了新的发展契机和路径选择,有助于解决我国农业发展存在的瓶颈。本文首先分析了大数据的概念及大数据对农业发展模式产生的影响;然后基于我国现有农业经济发展模式的弊端提出了农业发展模式变革的新契机;最后根据大数据时代下农业发展模式存在的问题,提出了农业发展模式的路径选择。     

当前经济社会发展的范式反思与前景展望

我国社会进入改革发展的关键期,经济社会发展取得了巨大的成就,奠定了未来经济发展的总体格局,但在社会层面也积累了诸多矛盾和其他不稳定因素,因此重新审视我国经济社会发展范式在当前社会转型中具有重要的现实意义。在经济成果取得巨大成功的背景下,如何协调经济发展与社会发展、人的发展是我们应当深入思考的问题。基于科学发展观视角,反思了中国经济发展的范式,指出了中国经济社会发展单核性的发展特性,从发展的协同性、多核性、人文性三个方面展望了中国未来的经济社会发展范式。     

世界电子商务发展现状与我国电子商务发展战略

本文从世界电子商务发展的现状出发,分析了世界电子商务快速发展的原因。根据我国电子商务发展的实际,分析了电子商务在我国的战略地位和我国发展电子商务的制约因素,并提出了发展对策。     

论广西科学发展战略思维的嬗变

广西发展战略思维嬗变轨迹，凸显了思想大解放催生发展新思维，发展新思维厘清发展新思路，发展新思路促进发展新突破，发展新突破推动发展新巨变的历史发展辨证法；凸显了对科学发展观本质及科学规律的自觉把握；凸显了对广西各族人民创造美好生活愿景的准确把握和忠诚践行。     

西方政治发展研究的贡献、不足与启示

对西方政治发展研究进行评论，意义重大又比较困难。西方政治发展研究的贡献是关注了政治发展的各个方面，提出了关于政治发展的各种观点，形成了研究政治发展的各种方法，收集了关于政治发展的大量资料。西方政治发展研究的不足是西方主义立场比较明显，一些政治发展主题得不到应有的重视，理论观点不够完善。西方政治发展研究的启示是政治发展研究在立场方面必须态度明确，在主题方面必须与时俱进，在观点方面必须勇于创新，在方法方面应该多管齐下。     

论共享发展理念及其时代意蕴

共享发展理念是中国特色社会主义理论的重要组成部分，也是十八大以来中国特色社会主义道路探索而产生的最新理论成果。共享发展理念契合了社会发展的时代诉求，科学地阐释了发展为了谁、发展依靠谁和最终由谁分享发展成果。共享发展理念以人民为出发点和落脚点，进一步强调了共享发展的人民性本质。共享发展理念的提出，为全面建成小康社会提供了重要的理论指导；有助于完善社会公平机制，为全面建成小康社会提供了制度保障，为我们最终实现人的自由全面发展提供保障。     

广州发展汽车服务业对策研究

汽车产业是广州经济发展的支柱产业之一。本文分析了汽车服务业的含义及发展汽车服务业的重要意义,概述了我国与广州汽车服务业发展现状,阐述了广州市汽车服务业发展的指导方针,研究了广州市汽车服务业的发展战略,制定了广州汽车服务业的发展目标。对于汽车服务业,政府要做到始终保持对市场的敏感度,正确认识和预测市场发展,制定出合理的政策体系,引领汽车服务业的健康发展。     

我国旅游业信息化的现状与对策

信息技术正在影响着旅游业的发展,旅游信息化是旅游业发展的内在要求与必由之路。文章针对目前旅游业发展面临的机遇与挑战,分析了发展旅游信息化的必然性。在总结国内外旅游信息化发展现状的基础上,分析了当前旅游信息化发展存在的不足。为了开创旅游业发展的新局面,文中有针对性地提出了这些问题的解决对策。