无机酸的结构与性能的关系

本文主要根据酸碱质子理论讨论了无机酸的结构与性能的关系，提出了比较无机酸强度的方法．     

初三化学酸碱盐的教学

酸碱盐知识在初三化学中占有极其重要的地位，大多数学生在初三上期化学成绩比较好，甚至在初三下期的前半学期都是不错的。但是在酸碱盐知识后，就开始出现分水岭的状况了。所以，在酸碱盐的知识上，教师的教学方法与学生的学习态度都会起到很关键的作用。     

关于“两性金属”问题的探讨

讨论金属单质与水溶液体系中酸和碱作用过程的热力学问题．用酸碱溶剂理论探讨金属的酸碱性质，指出金属单质在与酸和碱的反应过程中总是作为碱；两性金属的酸性是由相应的金属离子或其相应的氢氧化物所决定，确定某金属是否具有两性性质，不能根据它是否溶于酸和碱，而应根据其溶解过程中溶液酸碱度的变化．     

紫甘薯红指示剂的研究

对紫甘薯红色素作为酸碱指示剂及其应用作了研究，其结果表明，紫甘薯红是一个很好的环保型酸碱指示剂，具有变色敏锐、滴定偏差小、稳定性高的优点．     

大红月季花色素指示剂的研究

本文着重对大红月季花色素在酸碱滴定中充当指示剂进行了研究．结果表明，大红月季花色素是一种很好的环保型酸碱指示剂，具有变色敏锐、滴定偏差小的优点．     

苯丙酮含量测定方法探讨

苯丙酮是合成利胆药苯丙醇的重要中间体 本文探讨了用酸碱滴定法测定苯丙酮含量的反应条件 ,拟定方法简便 ,反应条件易达到 ,可行性较好     

二元氧化物酸碱性的新标度

运用分子拓扑理论 ,提出了一个新的拓扑指数YM ,并用YM 建立了一种标度二元氧化物酸碱性的新方法 .计算了一百余个二元氧化物的酸碱参数Λ ,结果与它们的实际酸碱顺序一致     

酸碱双点电位滴定方法的改进

提出了一种减少滴定误差新的酸碱双点电位滴定方法,运用于极弱酸极弱碱的滴定。     

酸碱软硬度的标度

根据Klopman G的微扰理论,利用元素原子的电子组态变化,离子半径及元素电负性等参数,给出了Lewis酸碱软硬标度的新经验公式,其计算过程简便,参数易得,计算结果与Pearson分类能较好地吻合。     

HSAB原理在有机化学中应用Ⅳ——HSAB原理与硼、硅有机物的反应选择性

本文应用硬软酸碱原理,对有机硼和有机硅的反应选择性进行了园满的解释和预测。     

论为师育人之道

本文从理论与实践的结合上 ,阐述了教师教书育人的神圣职责 ,从“晓之以理、动之以情、教之以严、导之以行、授之以渔、示之以范”六个方面 ,探讨了师者育人之道。     

论新时期的大学生安全教育

加强大学生的安全教育,增强学生自我安全意识和自我保护能力,塑造健全人格,自觉抵制各种不法侵害,营造安全稳定的育人环境。     

转介在大学生心理危机干预中的应用

转介是及时化解大学生心理危机的重要举措之一。针对大学生心理危机干预的情况,分析了转介在大学生心理危机干预中的重要意义,提出了转介时应注意的问题,如把握转介时机、确定转介对象、坚持转介原则、熟悉转介程序、运用转介技巧等,然后通过一个案例说明如何有效运用这套转介机制。     

法学教学法进一步改革的几个问题

探讨了法学课堂教学中改灌输式教学法为启发式教学法 ,加大实践教学课时量、加强法学实践教学环节 ,引进和应用案例教学法于法学教学之中 ,以及全面开发和利用计算机技术以辅助法学教学的问题     

论小股东权益保护法律制度的完善

股东尤其是小股东权益的保护是公司法的核心问题.本文首先分析了小股东权益受侵害的表现及其保护的,必要性;然后着重从完善小股东权利、扩大其股东权实现途径,建立对大股东的制衡机制、完善小股东权益特殊保护制度,强化小股东股东权的救济手段、完善股东诉讼制度等方面来探讨如何完善小股东权益保护法律制度.     

地方高校课程教学有效性研究

高校课程教学有效是高校教育教学质量的基本保障。文章依据高校办学定位和功能，针对高校课程教学现状，围绕高校课程教学的基本特征，从以学习者为中心、以学科体系为目标、以信息技术与课程教学整合优化为基础、以学校系统工程建设为依托四个方面探讨实施地方高校有效教学的措施，为高校教学管理建设和教师课程教学实践提供参考依据。     

普通高校函授教育教学改革模式探讨

在信息化时代的今天,处于高等教育服务经济社会建设与发展最直接、效益最明显的成人高等教育,如何引入远程网络教育的思想和手段,改革现行函授教育教学模式,创新自学辅导环节,有效解决工学矛盾,提高函授教育教学质量,培养高素质的人才是成人教育工作者必须研究的课题。本文就函授教育教学改革的模式作一些理论和实践方面的探讨。     

加强计算机文化基础课教学的几点思考

计算机文化基础课是当代大学生必须学好的一门课程。结合课程教学实际,着重讨论了教 学过程中的课时安排、教学重点的加强、基本操作训练以及提高教学效率等问题。     

“机械原理及设计”课程教学改革探索与实践

江苏大学机械工程中心实验室与教研室紧密合作 ,对《机械原理及设计》课程的教学实行改革 ,加强教材建设、改革教学内容、完善教学手段、改进考试方法、强化实验教学 ,总结出课堂教学、实验教学的具体措施 :按不专业、不同层次实施教学 ,注重课程的教材建设 ,将现代设计方法引入课程教学内容 ,完善教学手段———利用多媒体教学 ,改进考试方式———实施开卷考试。实验教学以培养学生动手能力为目的 ,开放实验室 ,开发综合性实验 ,注重对学生创新思维能力的培养。通过实践找到了今后进一步努力的方向     

网络文化建设中的网络伦理构建

网络文化作为一种文化现象,在给人们带来极大便利的同时,也产生一些负面效应。通过对网络引起的文化伦理问题及产生根源进行全方位的分析,提出解决网络伦理问题和建设有中国特色社会主义网络文化的途径。