国家级实验教学示范中心 西南交通大学力学实验中心

西南交通大学力学实验中心前身＂材力实验室＂是我校历史最悠久的实验室之一。近年来,力学实验中心作为学校首批开放性的基础实验教学大平台,得到了学校重点投入和建设。目前,中心拥有4000m^2的教学实验室,固定资产达到1600余万元。中心创新能力强,自制实验设备和实验教学质量保障系统国内领先，在西南地区乃至全国发挥了较好的示范辐射作用。     

西南交通大学电气工程基础实验中心

西南交通大学电气工程基础实验中心的前身是我国电气化铁道的奠基者曹建猷院士于1952年创建的电工基础实验室。在五十多年的发展历程中，从我国著名电磁理论与天线专家任朗教授到现任电气工程学科带头人——钱清泉院士等一批学者，在实验室建设上都倾注了大量的心血，为国家级实验教学示范中心的建设与发展奠定了坚实的基础。     

师专普通物理实验教学改革的探讨

从培养新世纪人才的总目标出发 ,建立以培养实验能力为中心的实验教学新体系 ,着重培养具有实干创新才能的高素质人才 ,是师专普通物理实验教学改革的出发点。     

植物保护实验教学中心

沈阳农业大学植物保护实验教学中心是以本科生教学为主、校院两级管理的实验教学中心,2003年2月成立,隶属于沈阳农业大学植物保护学院,其前身为1952年建校伊始成立的植物病理实验室、昆虫实验室和植物化学保护实验室。1997年植物病理实验室和昆虫实验室被评为“辽宁省双基合格实验室”。2003年沈阳农业大学对部分实验室进行了调整,成立了植物保护实验教学中心,由普通植物病理学实验室、普通昆虫学实验室、农业植物病理学实验室、植物免疫实验室、农业昆虫学实验室和农药科学实验室组成,2007年植物保护实验教学中心被评为沈阳农业大学实验教学示范中心,2009年被评为辽宁省实验教学示范中心。     

物理实验教学中开设专题实验的尝试

文章对普通物理实验的教学方法,从两个方面进行了实践,对在物理实验教学中开设专题实验进行了有益的探索,并认为:“实验课不但要重视实验教学的结构,更要注重实验教学的方法,这样才能真正达到提高实验的效果”。     

开放物理实验教学改革的实践

以培养学生能力为主的素质教育,使实验教学在教育中的比重不断加大。针对物理实验教学的特点和重要性,探讨了实施开放物理实验教学改革的设想、目标以及建立开放物理实验室的必要条件和改革措施。     

物理教学改革方案研究

从更新物理教材内容，改革物理教学方法和创新物理实验教学3个方面，探讨了物理教学改革的方案，提出了激发学生学习积极性和创造性的具体措施。     

创新物理实验室的建立与创新实践

高校是一个以培养大学生实践能力、创新精神和创新能力为目标的重要基地，而创新物理实验室的建立为实现这一目标提供了必要条件。本文阐述了创新实验的重要性、传统实验教学的弊端、创新物理实验室的建设及创新实践。     

职业高中物理实验教学的现状与改革对策

物理教学必须以实验为基础，实验在物理教学中占有举足轻重的地位，而在现今职业高中物理教学中，实验仍是薄弱环节。在分析职业高中物理实验教学现状的基础上，阐述了促进物理实验教学改革的几个配套措施。     

建筑物理实验教学改革的探索

论述了建筑物理实验教学在高等建筑教育中的重要性,提出了进行实验教学内容的更新与改革是培养高素质建筑学和城市规划专业人才的必然要求,并根据学科发展探讨了建筑物理实验教学改革的措施.     

职业高中物理实验教学的现状与改革对策

物理教学必须以实验为基础 ,实验在物理教学中占有举足轻重的地位。而在现今职业高中物理教学中 ,实验仍是薄弱环节。在分析职业高中物理实验教学现状的基础上 ,阐述了促进物理实验教学改革的几个配套措施     

物理实验教学新思路探析

我国很早便建立了一套较为完整的实验教学体系,然而随着应试教育的逐渐泛滥,包括物理实验教学在内的一大批实践性教学受到了极大的冲击。时至今日,一方面实验教学传统教学方法在教学实践中越发捉襟见肘,另一方面还要面对应试教育广泛且持久的影响,所以谋求物理实验教学的新思维已经成为了物理教学工作者的共识,文中将对此进行分析和讨论。     

西南交通大学土木工程实验教学示范中心

作为中国近代土木工程高等教育的重要发祥地，我校历来重视土木学科的实验教学工作。早在1896年山海关铁路官学堂创建之时（学校前身），学校就建有服务于铁道工程科的测量实验室。     

新课程理念下物理实验的教学设计

中学物理新课程标准要求利用实验教学提高学生的实验技能,培养学生的创新意识、独立思考能力及探索精神,物理教材贯彻着"实验探究"。文章以此为目的,分析了现行物理实验教学中存在的问题,并从更新观念、改进方法、设计类型和改革考试等几个方面对改进物理实验教学的设计做了简要论述。     

深化物理实验教学改革提高学生实验能力

物理实验教学在物理教学中有着重要作用,本文对如何加强物理实验教学改革提高学生实验能力进行了探讨。     

开放性物理实验教学的探讨

物理实验教学改革的根本任务是全面实现实验教学的目的、培养学生的创新精神、提高学生的创造能力和实践动手能力。开放性实验教学的方式能适应现代物理实验教学的要求,它能激发学生的学习兴趣和主动性,促进学生全面素质的提高。     

西南交通大学国家级机械基础实验教学示范中心

西南交通大学机械基础实验教学示范中心自2001年组建以来，在学校“323实验室工程”建设项目的全面支持下，在“整合优质资源，实施精品化战略”思想的指导下，坚持“激发兴趣，夯实基础，加强综合，引导创新，自我发展”，     

实验教学——引领学生开启科学之门

实验是物理课的魅力所在,在物理教学中有着不可替代的重要地位。作为物理教师要在思想上要高度重视实验教学,从方式方法上改革实验教学,从评价的角度强化实验教学,通过实验,不仅仅是提高了学生学习物理的兴趣,     

辽宁省实验教学示范中心

水利综合实验教学中心水利综合实验教学中心是沈阳农业大学校院两级管理、以本科教学为主的辽宁省实验教学示范中心,也是辽宁省重点学科农业水土工程学科的实验依托单位。水利综合实验教学中心的前身为沈阳农学院水利系专业实验室,成立于2006年,同年被评为沈阳农业大学校级示范实验室     

辽宁省实验教学示范中心：水利综合实验教学中心

水利综合实验教学中心是沈阳农业大学校院两级管理、以本科教学为主的辽宁省实验教学示范中心,也是辽宁省重点学科农业水土工程学科的实验依托单位。水利综合实验教学中心的前身为沈阳农学院水利系专业实验室,成立于2006年,同年被评为沈阳农业大学校级示范实验室,2007年被评为辽宁省教育厅重点实验室,2008被评为辽宁省重点实验室和省级实验教学中心建设单位,2011年被评为省级实验教学示范中心。经过多年建设。已形成了涵盖本科生和研究生培养、实践教学、科学研究以及对外科技服务等多位一体的发展模式。