中国行为法学会重大疑难案件研究中心法联重大疑难案件研究中心

法联重大疑难案件研究中心（以下简称法联中心）是中国行为法学会下属的二级机构，是全国唯——家由司法部主管、民政部登记注册（组织类型：民办非企业单位；登记证号：90007）的全国重大疑难案件研究中心。     

5项以上指标排位前100名的县(市)

１．七项指标排位前１００名的县（市）共５个，他们是：山东省平度市：国内生产总值（第４５位）；地方财政收入（第６５位）；社会消费品零售总额（第４８位）；农业增 加值（第１位）；粮食总产量（第１７位）；油料总产量（第３位）；肉类总产量（第５位）；山东省文登市：国内生产总值（第２５位）；地方财政收入（第２７位）；社会消费品零售总额（第６７位）；农业增 加值（第６３位）；人均国内生产总值（第１７位）；人均地方财政收入（第４７位）；人均农业增加 值（第１３位）；山东省荣成市：国内生产总值（第２２位）；地方财…     

论高师院校素质教育的目标及途径

素质是指个体在工作、生活和社会交往中所具有的自身条件。而素质教育就是把学生培养成为协调发展、基本素质健全的人的教育。高师院校的素质教育应包括几方面内容：（1）思想品德素质；（2）文化素质；（3）思维素质；（4）心理素质；（5）身体素质；（6）生活技能素质。而实施素质教育的途径是：（1）领导观念的转变；（2）发挥教师的主体作用；（3）建设高品位的校园文化；（4）改革课程体系及课程内容；（5）拓展学生的思维；（6）完善学生的心理素质；（7）建立高师素质评估系统。     

试论校长培训中的信息情报资料建设

根据国家教委在《全国中小学校长任职条件和岗位要求（试行》中的规定，校长培训应主要有四个层面：（1）对新选拔的后备干部进行全员“中小学校长岗位合格培训”；（2）对已获得（中小学校长岗位培训合格证书》的中小学校长及后备干部进行全员继续提高培训；（3）对部分中小学骨干校长进行“专家型”校长培训；（4）对部分中青年中小学校长进行高学历教育。江苏教育行政干部培训中心（以下简称于训中心）承担了上述培训工作。校长培训具有培训时间短（相对学历教育而言）、内容多、涉及面广与全开放的特点。近年来，干训中心举办了13次高学…     

新世纪学习科学的形势与任务

科教兴国，基础在教育，关键在人才，根本在学习。学习科学将成为２１世纪最热门的学科。本文分两部分。（一）２１世纪的学习特征与学习科学研究：（１）创新性学习；（２）自主性学习；（３）跟进性（更新性）学习；（４）选择性（结构性）学习；（５）多源性（网络化）学习；（６）转移性学习；（７）超越性学习；（８）全面性学习；（９）高效性学习；（１０）集团性学习。（二）学习科学面临的形势与任务：（１）转变思想观念；（２）从理论和实践两个方面迈向新的高度；（３）紧密配合教育改革和发展形势的需要；（４）加强总结交流，…     

记忆提取理论研究发展综述

从5个方面回顾了记忆提取理论研究领域的发展：（1）经典提取理论：Sternberg的搜索模型，直通模型，双重模型；（2）模糊痕迹理论认知的三角效应；（3）记忆提取和编码的关系；（4）关于提取抑制机制的研究范式：指向性遗忘范式，提取-练习范式，负启动范式；（5）工作记忆与记忆提取的关系：成分模型。     

试论邓小平的社会可持续发展观

本文比较系统地论述了邓小平社会可持续发展观的基本内容：（一）人口可持续控制：控制人口数量，提高人口素质；（二）资源可持续利用：合理利用资源，加强环境保护；（三）生活可持续提高：逐步消灭贫穷，提高生活水平；（四）社会可持续进步：坚持全面发展，推进两个文明；（五）建设可持续推进：加快改革发展，保持社会稳定。全面理解和把握邓小平社会可持续发展思想，对于我们更好地实施中国可持续发展战略具有重要的指导和启迪意义     

试论新时期的思想道德建设

《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》（以下简称《决议》）指出：社会主义思想道德集中体现着精神文明建设的性质和方向，对社会政治经济的发展具有巨大的能动作用。学习《决议》，我进一步认识到：思想道德建设是社会主义精神文明建设的核心内容；思想道德建设要突出理想、纪律和道德教育；加强思想道德建设是新时期思想政治工作的根本任务     

论高校校园体育文化

本文将校园体育文化从校园文化的系统中单列出来加以论述，认为其结构内涵表现为：（一）表面层的显形物质文化；（二）中介层的混形制度文化；（三）核心层的隐形精神文化。其基本特征是：（一）活动方式的多样性；（二）参与者的普遍性；（三）显形文化和隐性文化的融合性。其主要功能有：娱乐功能，教育功能，美育功能，聚散功能。     

三种直言三段论的公理判定方法──对三段论的全面具体统一性的思考

关系直言判断、质量直言判断组成关系、质量、关系质量三种结构不同的三段论。它们组成以公理为根据的演绎系统，因而存在统一的普遍适用、简单易行的公理判定方法。一、关系直言判断是依据主、调项外延间关系不同（非形式标准）区分的直言判断。有五种，即：全同判断：S—（全同）P；种属判断：S＜（种属、真包含于）P；属种判断：S＞（底种、真包含）P；交叉判断：Sn（交叉）P；全异判断：S孝（全异）P；如直角就是goo的角（S＝P）；天文工作者的判断：所有行星都是天体（S＞P）。只有SEP即S孝P。关系直言三段论就是前提由关系直…     

瞄准岗位：澳洲职业教育的眼光

澳大利亚是一个年轻，美丽富有朝气的国家，她的教育发展很快，就像澳大利亚的自然风光一样，其教育也正引起世人的兴趣。澳大利亚教育颇具特色，除了幼儿园教育以外，她的教育体制分为四级：（1）、义务教育，1-10年级；（2）、高中教育，11-12年级；（3）、技术与继续教育（Technical and Further Education,简称TAFE）;（4）、普通大学教育。在高等教育中，全国有普通大学（university）38所，其中私立大学一所。普通大学包括本科、研究生和博士生教育，以学科研究性教育为主，为学习者提供了深造的机会。其经费由联邦政府供给。全国…     

论“收其精兵”

论“收其精兵”王育济，孔德灵《续资治通鉴长编》（以下简称《长编》）卷２（建隆二年秋七月条》载：“上（宋太祖）…召赵普问曰；‘天下自唐季以来，数十年间，帝王凡易Ａ公，战斗不息，生民涂炭，其故何也？吾欲息天下之兵，为国家长久之计，其道如何？’昔日：‘陛下...     

试论公平五原则─—兼析罗尔斯正义论之误

本文揭示罗尔斯对公平原则的契约论论证之误，从而提出一种新的论证：价值论论证。通过这种论证，确立了公平五大原则：（１）公平总原则：等利（害）交换；（２）公平根本原则：权利与义务相等；（３）贡献原则：社会分配给一个人的权利应该与他的贡献成正比而与他的义务相等；（４）平等原则：每个人无论贡献如何都应该完全平等地分有基本权利（即人权）与基本义务；（５）不平等原则：每个人因其贡献不平等而应该相应不平等地分有非基本权利与非基本义务。     

大学低年级个性特征的比较研究

一、研究目的了解大学生的人格（个性）特征，掌握男女大学生人格特征的差别，有助于人们分析大学生的行为，预测他们的行为，以便在实际工作中对大学生的人格特征作出分析和预测，对自我教育也是有帮助的。＝、研究对象、方法（一）对象：11名大学低年级文学生；8名大学低年级男学生。（二）方法：采用美国R·B卡特尔编制的16PF问卷作为测量工具．并用辽宁教科所1981年修订的辽宁省常模作为参照点。此人格量表由16种相对独立的特质构成：乐群性（A）；聪慧性（B）；稳定性（C）；恃强性（E）；兴奋性（F）；有恒性（G）；敏感性（）；…     

西方国家循环经济发展之借鉴

本文探讨了西方国家循环经济发展的成功经验，对我国发展循环经济提出建议：（1）立足国情，选择切入点；（2）立法先行，依法推动；（3）制订政策，鼓励参与；（4）制定计划，明确目标；（5）技术创新，发挥优势；（6）体制创新，密切配合；（7）机制创新，全面参与。     

浅议政府机关工作人员向国家公务员的过渡

本文以为搞好政府机关现有工作人员向国家公务员的过渡，必须认真做好五方面的工作：（１）搞好职位设置；（２）实施培训与考核；（３）选择合适人员就位；（４）妥善安置分流人员；（５）健全公务员管理机构。     

说“甲骨学三十年”类标题格式

本文描写“甲骨学三十年”一类较为党见的标题格式。１．语法结构：（１）前后项的结构类型；（２）前后项之间无“的”；（３）整个结构的功能及入句时的变换。２．语义结构：（１）前项－广义的事物；（２）后项－过去时段一指长倾向；（３）整个结构的意义是表示某一事物在某一时段中的情况。３．语用分析（１）话题与背景；（２）标记性与可识别性；（３）简明性；（４）和篇章的关系。     

影响教育科研成果转化的因素的系统分析

从系统论的角度分析，影响教育科研成果转化的因素主要有：（１）教育科研成果；（２）教育实践；（３）教育主体；（４）传播媒介和手段；（５）组织管理；（６）社会环境。因此，促进教育理论应用于教育实践的对策应从上述诸因素出发加以思考和实施。     

南朝文学盛于北朝的原因

南朝文学盛于北朝的重要原因至少有五：（１）中国经济重心 的南移；（２）南北朝文学基础不同；（３）南北朝社会条件存在差异；（４）南朝统治者更为提倡 文学创作；（５）南北朝文学集团影响有差。总之，原因是多层面的。