领导者要善于“借题发挥”

受各种因素制约,工作难以找到突破口,开展不易、推进困难,是不同岗位领导面临的现实问题。如果注意观察、思考,抓住某些关键环节,在工作中善于"借题发挥",那么就很容易掌握"尺寸"、提纲挈领、调动员工积极性和主动性,从而促进各项工作发展。一、注意观察思考,把住"借题发挥"的时机领导善于"借题发挥",首先要有问题意识,抓准"题"、"瞅"准矛盾和问题。没有矛盾、没有问题,就没有社会。矛盾和问题促进社会发展和进步。这是经典著作上的重要论述,是对社会运行规律的高度概括。在实际工作中,     

化学课中思维能力的培养

思维能力就是一个人思考问题的能力。他除了与一个的先天因素有关外,还可通过后天的培养来提高。在教学工作中,教师应根据教学需要从不同的角度、层次和要求提出问题,引导学生思考,更好地理解学习内容。这样,就可以使学生在把握知识     

不要

1.凡事不要抱绝对肯定的态度;2.不要试图隐瞒证据,因为证据最终会被暴露;3.不要害怕思考,因为思考总能让人有所补益;4.有人与你意见相左时,即使这些意见来自你的丈夫或孩子,也应该用争论去说服他们,而不是用权威去征服,因为靠权威取得的胜利是虚幻而自欺欺人的;5.不用盲目地崇拜任何权威,因为你总能找到相反的权威;     

通信行业人力资源管理的战略思考

随着市场经济的不断发展,各行各业对人才需求的竞争越来越激烈。3G网络时代的到来,使得通信行业对员工的素质要求越来越高,怎样提升员工的综合能力和素质就成了一个迫切需要解决的问题。本文作者从能力素质模型的角度,结合中国联通公司这一实例来谈自己对解决这一问题的思考,以求能为如何做好通信行业人力资源管理起到一些启发性作用。     

大事看人,小节察人

正组工干部要想不辜负党和人民的重托,真正选好用准干部,关键一条要把握,那就是:既要在大事中看人,也要在小节中察人。大事看人,就是看干部对大是大非的立场、对人民群众的感情、对重大问题的思考、对名利地位的态度;就是看干部抓科学发展的能力、抓社会稳定的水平、抓民生改善的成效、抓生态建设的举措、抓党的建设的自觉;就是看干部在"急"事面前的定力、在"难"事面前的办     

论把握

大千世界,古往今来,任何事情都离不开“把握”二字。把握无处不在,无时不有。人生顺逆、事业成败,无不在把握之中见分晓;国运盛衰、历史兴替,无不在把握之中得体现。把握既是一个理论问题,又是一个实践问题。从理论和实践的结合上进行一些深入的思考和分析,是非常有意义的。一把握,就是掌握和控制的意思。把握是一种无固定模式可循、既确定又不确定的实践技能,是个人品德、才能、情感、知识、经验、气度等各种因素的综合反映。把握显示能力。把握得好不好,取决于人的主观能动性,体现人的处世能力。把握能力与把握者的知识水平、社会经验、心…     

关于基础教育的改革与思考

针对目前我们的教育问题和我个人教学实践,经过思考后总结了部分我国的教育问题和应对的措施,如有不足之处请予指证。一、学生的书包太重从小学开始,学生的书包就装得满满的。现在的孩子,从小生活条件较好,过得也开心快乐,但一开始上学之后,由于书包太重,学习压力太大,他们从此就走上了疲劳的生活,就     

科技帅才之科技洞察力研究

<正>毛泽东说:"没有预见就没有领导,没有领导就没有胜利。因此,可以说没有预见就没有一切。"从一定意义上说,领导者的预见能力可理解为洞察力或前瞻能力,洞察力从本质上而言是一种着眼未来、预测未来和把握未来的能力。对科技帅才而言,其科技洞察力亦是其卓越领导力的关键要素之一。     

戒律

有学者强调自由思想的十条戒律,算是钩沉一种向往或希望,其”源文件”来自于伯特兰德·罗素。十条是:一、凡事不要抱绝对肯定的态度;二、不要试图隐瞒证据,因为证据最终会被暴露;三、不要害怕思考,因为思考总能让人有所补     

中小型企业战略管理问题点滴思考

战略管理是一个企业或组织在一定时期内的全局的、长远的发函方向、目标、任务和政策,以及资源调配做出的决策和管理艺术。在新的时代背景下,企业要在激烈的竞争中存活并且达到进一步发展就离不开科学的战略管理。本文对中小型企业战略管理的问题进行思考,旨在从战略管理的角度促进中小型企业的良性发展。     

数学问题情境教学的误区初探--情境再认识得失新反思

现如今,情境创设已成为课堂活动的一部分,由于部分教师对数学问题情境认识上的不全面或实践操作层面“度”的把握不好而走入一些误区,致使在实际教学中情境创设往往“变味”、“走调”失去了应有的价值。本文用鲜活典型的案例、精彩恰当的点评和深刻有益的反思,从四个方面阐述了教学中创设问题情境误区的思考：一、过于迁就学生的趣味,难以进入数学世界;二、过于注重实际生活,从而偏离数学本质;三、过于注重“新颖”情境,丧失应有的“数学味”,四、脱离学生认知基础,远离思维“最近发展区”。     

关于数罪并罚适用中几个问题的思考

数罪并罚制度是刑罚具体适用中的一项重要制度,既是重要的刑法理论问题,也是刑事司法实践必然面临的问题之一。本文就关于数罪并罚适用中的几个问题进行了思考。     

解决好土地流转和人的问题

谁来种地 不能只看一时一地 《决策》:从目前对农村的调查来看,谁来种地的问题很严重吗? 邓大才:我觉得这不是一个问题.根据我们的调查,老年人种地的比较多,但是不意味着就会没有人来种地.从全世界来讲,这都不是一个问题.欧洲、美国种地逐渐老年化、妇女化,是一个世界性的趋势,他们从来没有担心过谁来种地的问题.如果是出现了种地的人减少,自然就有科技跟得上来,就会有公司下来,就会有大户经济,就会出现一个人种上百亩的情况.从我的调查来看,抛荒的情况是有的,但是主要是山区,大面积的抛荒是不存在的.真正应该担心的是退回到简单再生产、自然生产的农民,这部分农民才是问题,他们恋地,主要是将土地作为一种社会保障.所以,解决的办法就是从社会保障和人生规划来入手,让他们感到社会保障能够衣食无忧,来引导他们把土地流转出去.     

用问题的钥匙打开语法宝库的大门——浅析问题教学法在英语语法教学中的实施

问题教学法是指在教学中从学生的认知规律和实际出发,科学地设计问题,巧妙地提出问题,启发学生思考,在思考的过程中导出新知,并深入理解教材;通过问题,引发师生间的互动,解决学生认     

历史教学让问题与思考同行--以《法国大革命》为例

“问题”是开展历史教学、引导学生自主学习的一个重要手段。传统灌输式教学的“问题”停留在教师问、学生答的机械层面，较少去思考如何使学生敢问、善问。如何让学生真正地把问题与主动思考联系起来？笔者认为，关键还是在于教师的引导。本文以《法国大革命》为例，谈一谈自己在启发学生主动提问与思考方面的一些粗浅的认识和感悟。     

政治课创新教学初探

21世纪是一个以知识经济为主导的新世纪,那些掌握客观事物规律,善于运用创造性思维,并且拥有熟练技能的人,将成为最受欢迎的人才,这就要求我们的教育要重视培养一种独立思考的能力.鼓励创新是摆在育人面前的一条新途径、新观念.     

应对事业单位深化改革的深入思考

在概述工作现状和主要存在问题基础上,面对国家事业单位深化改革的形势,从提高认识、转变观念,新形势下的工作定位、工作主要方向等方面深入思考,以积极的态度应对深化改革,争取在转型升级中把握重生发展机遇。     

覆灭

不管我们是否愿意接受,一个铁定的事实是,每个企业的结局都是死亡,只是生存长短的问题。正如泰坦尼克号撞上冰山即将沉没时,它的设计师如此无奈地说:"是铁就会沉!"所以,在历史的长河中,我们总能看见一些曾显赫一时的人物轰然倒地而被尘封。这些人中,有的人已经永绝于商场,有的人换了一个阵地卷土重来,但无论现在怎么样,那段曾经的教训永远也不能从他们的生命中抹杀。一段关于覆灭的征战总能让人扼腕叹息!     

领导选臣的三略一问

略一:君甘臣酸遴选大臣,对于君主来说实在是一件重大的事情。他们是否良臣,取决于君主的明智,人们对于一位君主及其能力的第一个印象,就是通过对他左右的人们的观察得来的,如果左右的人们是有能力的而且是忠诚的, 他就常常能够被认为是明智的,因为他已经知道怎样认识他们的能力并且使他们忠贞不渝。任何一个领导集团,其内部最佳结构,都可以用得上“君甘臣酸”之计。晏子说:“所谓和者,君甘则臣酸,君淡则臣咸。”意思是说,君与臣皆有不同的气质、能力、风格和独立见解。如果一味地君说甜,你也说甜, 满朝文武一个味,这个领导集团就没有生气,没有凝聚力和战斗力。     

中国需要“粘合剂”

<正>总能找到过河的石头正是基于对中国多年来的观察和了解,我得出了一个印象,每每中国的发展出现困难阻碍,当我们认为中国可能没有办法的时