创设“生本”的科学教学课堂

小学科学是培养儿童从小探索科学的兴趣，形成良好的观察、思考、操作、实践能力的综合性学科。运用郭思乐“生本课堂”的原理，创新科学教学形式和方法，引导学生在实践中探索，在交流中求知，在兴趣的驱动下去关注，在同伴的互助中去操作，在积极的探索中去发现，有利于实现教学的最优化。     

浅谈信息技术在小学科学教学中的运用

在小学科学课堂教学中,把握好信息技术在教学中的尺度,不但有利于教学效率的提高,也有助于帮助学生的信息素养和综合能力的发展。本文探讨了如何在科学教学实践活动中,运用信息技术去激发学生学习兴趣、突破教学重点和难点、促进学生思维能力训练、培养学生自主学习能力。     

浅谈信息技术在小学科学教学中的运用

在小学科学课堂教学中,把握好信息技术在教学中的尺度,不但有利于教学效率的提高,也有助于帮助学生的信息素养和综合能力的发展。本文探讨了如何在科学教学实践活动中,运用信息技术去激发学生学习兴趣、突破教学重点和难点、促进学生思维能力训练、培养学生自主学习能力。     

在数学教学中引导学生主动学习的探讨

要特别强调学生主动学习意识的培养,促使学生在教学活动中主动去探索、去思考,达到最佳的教学功能与效益。教师认为可以从下面几个方面入手。一、鼓励主动提问1、培养兴趣、好奇心。兴趣是学习的源泉,是启迪智慧的     

中学化学教学中培养学生探究能力的策略

笔者从教师培养学生探究能力的策略着手,总结了教师在培养学生探究能力的过程中所起的作用,突出了在高中化学教学中培养学生探究能力的四个方面策略,即"导"、"疑"、"动"、"思".通过教师的引导,激发学生的探究兴趣,启迪学生的思维,培养学生的科学精神.     

浅谈科学教学中如何培养学生学习的兴趣

"科学"学科的内容生动有趣,十分广泛:物理、化学、生物、天文、地理、生活常识无所不有,因此上好科学课对提高学生综合素质具有非常重要的作用。但是由于应试教育的弊端,再加上教学不得法,又不注意培养学生的学习兴趣,致使学生感到科学学习枯燥乏味、缺乏兴趣,从而产生厌学情绪,处于被动学习的地位。怎样才能让学生爱上科学,让科学课堂充满生机?笔者认为科学教师注意从学生的能力和智力出发,培养他们对科学的学习兴趣,是至关重要的。     

从“过程”中彰显价值——从模拟建设生态瓶中的启示

科学探究是科学教学的核心,让学生经历一个个科学探究的过程,感受科学学习带来的无穷魅力,比获得的结果更重要。因为在科学探究的过程中蕴含着学生对现象的假设、计划的实施、实验的操作、观察与质疑、表达与交流、整理数据及验证结     

浅谈科学教学中如何培养学生学习的兴趣

"科学"学科的内容生动有趣,十分广泛:物理、化学、生物、天文,地理、生活常识无所不有,因此上好科学课对提高学生综合素质具有非常重要的作用.但是由于应试教育的弊端,再加上教学不得法,又不注意培养学生的学习兴趣,致使学生感到科学学习枯燥乏味、缺乏兴趣,从而产生厌学情绪,处于被动学习的地位.怎样才能让学生爱上科学,让科学课堂充满生机?笔者认为科学教师注意从学生的能力和智力出发,培养他们对科学的学习兴趣,是至关重要的.     

浅谈初中物理探究式教学

在初中物理教学中,如何有效地实施探究式教学呢?在实践中,我做了以下探索: 一、创设问题情景,激发探究兴趣 在教学中创设一些合适的问题情景,引发学生的认知冲突,让学生发现并提出问题,诱发探究欲望,能使他们具有较高的兴趣和动力去深入探究,以达到锻炼并提高能力的目的.     

管窥导入艺术在英语新授课中的运用

课堂教学导入是一门科学,也是一门艺术。俗话说：“良好的开端是成功的一半”,在课堂教学中,运用科学的导入方法可以迅速吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,调动起学生的求知欲望,使他们积极主动去探索,精神振奋去猎取,从而提高英语课堂教学的效果。下面我根据多年来的教学实践,谈一谈英语新课的导入艺术。     

浅谈数学课堂教学自主探索能力培养的策略

小学数学新课程标准中指出,有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,自主探索是学生学习数学的重要方式.引导学生去发现、去主动探索是数学教学的有效途径和方法,自主探索更有利于学生更好的掌握知识和培养能力.因此,应让学生高高兴兴地进入数学世界,以学生为主体,充分发挥学生的潜能,大胆放手,让学生积极主动参与教学的全过程,在探索中激起兴趣,从发现中寻求快乐,自主探索地获取知识,从而体会数学的使用价值及"做"数学的无穷乐趣.那么,如何引导学生投入到自主探索的学习活动中去呢?     

激发幼儿科学活动兴趣的策略

幼儿科学教育是幼儿在教师的指导下,通过自身的感知和操作,探索周围世界奥秘的活动。《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。幼儿科学活动的首要目标就是发展幼儿的好奇心,激发幼儿探索科学的兴趣。让幼儿在丰富多彩的科学活动中,自主地探索,积极地思考,从而培养起幼儿科学的意识、观念、精神、态度,为幼儿一生的发展奠定坚实的基础。那么,如何在幼儿科学教育活动中,满足幼儿的好奇心,激发幼儿对科学活动的兴趣呢?一、以丰富的情感激发幼儿对科学活动的兴趣幼儿园应萌发幼儿“…     

重视幼儿操作活动

在幼儿科学教育活动中,操作是重要的环节,它对于开拓幼儿智力,培养幼儿对科学的兴趣,发展幼儿的自信心、主动性、独立生和创造性都具有十分重要的意义。因此笔者认为要重视以下三个方面。一、在操作活动中培养幼儿对科学的兴趣,激发幼儿探索的愿望操作活动作为幼儿主动学习的一种方法,它注重材料对幼儿的影响,并让幼儿自主地与材料相互作用,     

小学生课外阅读能力培养“四部曲”

课外阅读是学生独立获取知识,学会收集信息,处理信息的主渠道,是语文教学的课外延伸和不可缺少的重要内容。我在平时的教学中注意引导学生阅读课外读物,并作了一些有益的探索。本文谈谈我的做法,意在抛砖引玉。一、激趣曲——培养兴趣,让学生想读俗话说:"兴趣是最好的老师。"兴趣在阅读中同样具有重要作用。清代王筠说:"读书虽不如嬉戏乐,然书中得有乐趣,亦相从矣。"学生带着浓厚的兴趣阅读,就会积极主动地获得知     

在英语教学中如何激发农村学生英语学习兴趣

正众所周知,在学习英语过程中,"兴趣就是最好的老师。"许多学生不愿学英语,关键是他们对英语没有兴趣。因此,如何培养学生学习英语的兴趣是英语教学的生命。作为中学的英语教师,首先应该先去激发学生的学习兴趣。古往今来,凡是教学上有所建树的教师,无一例外的是:他们的课都让学生着迷。那么,我们在教学中如何促进学生的学习兴趣,下面就谈几点方法。1通过对比找乐趣,激发求知欲通过英、汉两种语言的对比,我们从学习的第一天起,就不断发现许多"怪事":我们叫做"水"的东西,他们说是"water","水"是一个音节,"water"却是两个音节;我     

学校科学教育中如何呵护学生的好奇心与求知欲

从学生的认知特点和生活经验出发,为学生创造良好的学习条件和环境,激发和保护学生探索科学的兴趣与热忱,让他们在熟悉的生活情景中体验科学的魅力和乐趣,养成主动学习的良好习惯。     

体育课中如何调动学生的积极性

为了使学生更好地掌握体育的基本知识、技术、技能,有效地增强学生的体质.提高课堂教学质量,不断提高学生学习的兴趣,调动学生的积极性.把"被动的要我学",变为"主动的我要学",并且"喜欢学".在教学实践中采用设置疑问、多样化、兴趣化、选择性等多种教学方法去调动学生的学习主动性、积极性.这样能更好地完成体育教学任务,收到良好的课堂教学效果.     

科学教育的本真与教学方法

要进行科学教育,首先应该知道科学是什么,知道科学是怎样探索的.而科学教育是让受教育者获得科学的知识和获得科学地解决问题的能力,让受教育者真正睁开理智的双眼,从奇异中发现科学,从大量非科学中获得有价值的遗产.科学教学是教者运用科学的方法演绎科学教育的过程.     

浅谈现代教育技术与科学教学整合的几点益处

现代教育技术已经广泛运用于(自然)科学教学中，它给(自然)科学教学带来了深远的影响。通过实验研究发现，现代教育技术与(自然)科学教学的整合有以下意义：一、能充分调动学生的学习积极性，使学生对科学知识产生浓厚的学习兴趣，并在欢乐的情景中获取知识。二、有助于突破(自然)科学教学中的重、难点。三、能优化科学实验教学，解决实验教学中的一些具体问题。     

作物栽培的探究性教学

新的课程理念明确提出"倡导探究性学习","科学探究作为发现科学事实、揭示科学规律的过程和方法,在科学教育中有重要的意义","在教学中,教师应该让学生亲历思考和探究的过程,领悟科学探究的方法。"但就近年来我们中等职业学校实施的教学现状来看,教师讲授以