把延安精神融入社会主义核心价值体系

延安精神是中国共产党在延安时期培育形成的优良传统和精神财富,它也是社会主义核心价值体系的重要组成部分。深度挖掘延安精神与社会主义核心价值体系的内在联系,把延安精神融入到社会主义核心价值体系当中,对于加强社会主义核心价值体系建设和全面建成小康社会具有重要的意义。     

陕西地域文化与社会主义核心价值观的践行研究

陕西地域文化作为中华传统文化的源流之一,既是涵养社会主义核心价值观的重要源泉,也是陕西人认同和践行社会主义核心价值观的历史基础.随着历史变迁,这一地域文化所蕴含的一些价值理念和文化精神的影响力已经大大削弱.分析和梳理陕西地域文化并揭示这些地域文化的精神理念和价值追求,如炎黄文化的凝聚精神、周文化的敬德重礼精神、秦文化的多民族统一精神、汉文化的开拓进取精神、唐文化的开放包容精神以及红色文化中的延安精神,并阐明其与社会主义核心价值观的关系,对推进人们践行社会主义核心价值观具有重要意义.     

延安精神进校园的探索与研究（摘编）

在国际风云多变，国内思潮汹涌之际，高校开展建立社会主义核心价值观，大力弘扬中华民族优秀文化和继承发扬革命精神，发动师生认真学习和实践延安精神，具有现实的必要性和紧迫性。延安精神，是我们党和民族的精神财富，是社会主义核心价值体系的源泉和重要内容，延安精神进校园是推进社会主义核心价值体系建设的具体措施。上海市延安精神研究会经过多年实践探索，初步形成延安精神进学校的经验，取得了预期的效果。     

正确认识和处理社会主义核心价值观培育中的六大关系

培育社会主义核心价值观是发展中国特色社会主义的本质要求.社会主义核心价值观的培育应该处理好以下几种关系:社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系之间的关系、社会主义核心价值观各层次之间的关系、社会主义核心价值观与各群体核心价值观之间的关系、社会主义核心价值观与资本主义核心价值观之间的关系、社会主义核心价值观与中国传统价值观之间的关系、社会主义核心价值观与多样性价值观之间的关系等.正确处理社会主义核心价值观培育工作中的各种关系,可以为培育社会主义核心价值观搭建一个更为广阔的空间.     

延安精神时代价值新论

延安精神是中国共产党长期革命实践中凝练的伟大精神,她在不同时期随情况和任务的变化发挥着不可替代的作用.新时期延安精神必将以其常新的理论品质,在高举中国特色社会主义伟大旗帜,夺取全面建设小康社会新胜利的社会主义建设征程上,再次发挥其时代价值,成为中国共产党建设社会主义事业的强大动力.     

南京市察哈尔路社区积极开展青少年学习延安精神系列活动

2017年5月,察哈尔路社区重塑延安精神红色文化教育特色平台,将原有的延安精神教育元素：国家领导题词、延安精神诠释、延安时期十大纪实和六个故事、延安影记4个单元扩充到9个单元。新增：星火燎原、延安内涵、践行社会主义核心价值观争做当代延安人、数字延安革命纪录片、延安实证5个单元。     

延安精神与社会主义核心价值体系

核心价值体系是一个国家、社会得以存在和发展的灵魂，也是一定的社会系统、社会秩序得以维持的基本精神依托，它具有引领性、唯一性、相对稳定性的特征。从主导价值体系、共同价值理想、核心价值精神、基本价值标准这四个方面分析，延安时期我们党已经具有核心价值体系，伟大的延安精神就是延安时期中国共产党核心价值体系的重要内容。社会主义核心价值体系继承了延安精神又发展了延安精神，它总结了中国革命的建设过程包括延安时期的成功经验又有新的提升和概括，是新时期党的理论创新的又一重要成果。     

社会主义核心价值观基本范畴中的三大关系考量

当前关于我国社会主义核心价值观基本范畴的表述已经获得一定阶段性、时代性、创新性的理论成果,但并非表明凝练工作也已完成。在对社会主义核心价值观表述进一步凝练和总结的过程中,有关基本范畴的解读和分析以及范畴之间蕴含的关联是进行下一步工作的理论前提和基础。社会主义核心价值观基本范畴之间的普遍性与特殊性、先进性与普及性、现实性与长远性三大关系是目前核心价值观理论工作急需解决的问题。对社会主义核心价值观基本范畴的关系进一步提炼和总结,可以更好地寻求适应大众需求和中国特色的表达方式和内容。     

从基本价值观到核心价值观认识发展研究

在共产主义运动史上,人们关于社会主义价值观的认识是从社会主义基本价值现开始的,大致经历了空想社会主义的初创预见、马克思主义经典作家的理论构想、中国马克思主义的认识升华三个时期.中国共产党十八大提出“三个倡导”社会主义核心价值观,实现了从基本价值现到核心价值观的跃迁发展.社会主义核心价值观的提出是中国共产党在价值层面为科学社会主义理论体系做出的卓越贡献,社会主义核心价值现尚需进一步凝练.     

社会主义核心价值观融入国民教育全过程的思考

将社会主义核心价值观融入国民教育全过程是我们党在新的历史时期提出的一项重大战略任务,其目的在于巩固全党、全社会共同的思想基础。国民教育的发展与社会主义核心价值观的培育之间是双向互动的过程,社会主义核心价值观对国民教育起着一个根本的引领作用,而国民教育则为社会主义核心价值观的理论创新与宣传教育提供了一条重要途径。新时期,应坚持将社会主义核心价值观融入国民教育全过程,充分发挥国民教育在社会主义核心价值观培育中的作用。