浅谈提高地方本科院校大学生就业能力的经验和做法

大学生就业能力的培养越来越受到社会、政府、学校和学生的关注,积极寻找提高大学生就业能力的有效途径已成为促进大学生就业的迫切要求.本文针对地方本科院校毕业生就业能力的现状和特点,以泉州师范学院为例,阐述了提高地方本科院校大学生就业能力的一些经验和做法.     

提高地方应用型本科院校学生就业竞争力途径的思考

从当前地方应用型本科院校学生就业的实际情况出发,分析了影响大学生就业竞争力的主要因素,提出地方应用型本科院校应根据学生就业的实际情况,通过加强学生就业竞争力的内涵研究、思想政治教育、专业基础建设、实践能力培养和就业指导,以提高学生的就业竞争力。以期为地方应用型本科院校提高学生就业竞争力、开拓就业市场、开创特色性的就业举措提供依据。     

新建本科院校学生就业能力培养现状与对策——以三明学院为例

就业能力是学生就业的核心竞争力,也是转型中新建本科院校人才培养的重要目标。受经济和地域因素的制约,新建本科院校存在诸多问题,如师资力量薄弱、人才培养模式不够科学、就业服务体系亟待健全,学生就业能力的培养相对滞后,难以满足社会和企业对高级应用型人才的需求。针对大学生就业能力培养现状存在的突出问题,从地方政府、地方高校和大学生自身等角度探讨转型期新建本科院校提升大学生就业能力的途径。     

提升地方本科院校毕业生就业能力对策分析——以泉州师范学院为例

本文借鉴“波特模型”，分析五种力量在地方本科院校毕业生就业的竞争态势，并结合地方本科院校的具体实证，提出提升地方本科院校毕业生就业能力的相应对策。     

德国高校大学生可雇佣能力开发及其启示

德国社会形成了对大学生可雇佣能力加以培养的共识。高校通过一体化和附加式两种模式开发大学生可雇佣能力,政府、企业、学生、社会共同参与其中,形成了大学生可雇佣能力开发与就业服务的责任共担机制,从而有效地促进了德国大学生顺利就业。借鉴德国高校大学生可雇佣能力开发实践经验,有助于我国高校尤其是地方本科院校的应用型人才培养,提升大学生可雇佣能力,促进其就业。     

地方本科院校大学生就业思路探析

随着经济社会的发展,大学生就业问题变得极其重要。本文认为促进地方本科院校大学生就业应该领导重视、制度健全;应引入大学生职业规划体系;应多方举措,系统实施,保证大学生的就业率与就业层次。     

新建地方本科院校毕业生档案管理工作的问题与对策

高校毕业生档案记载着大学生在校期间的学习、生活及各种表现,是大学生成长的历史记录,是大学生就业、择业以及用人单位选拔人才的重要资料信息。就新建地方本科院校毕业生档案管理存在的主要问题进行分析,并提出具体对策和建议,以期提升新建地方本科院校毕业生档案管理科学化水平。     

地方应用型本科院校境外就业人才培养的质量保障体系建构

近年来,地方应用型本科院校毕业生的就业问题已成为各界关注的焦点,面临严峻的就业形势,地方应用型本科院校应该积极走向境外,寻求更广阔的就业市场。国际就业市场对高技能型、高素质型人才需求量大,目前我国地方应用型本科院校对学生的国际化培养存在明显差距:国际化质量意识欠缺,培养环境不能满足需求,课程教学国际化程度不高等。要推动毕业生实现境外就业,必须建构地方应用型本科院校境外就业人才培养的外在与内在质量保障体系,从而提高人才培养质量,为境外就业市场提供适应性人才。     

基于行业协会的高校应用型人才培养模式

正新建本科院校承担着为地方经济社会发展培养应用型人才的重要任务,是培养应用型人才的主阵地。提升大学生的实践能力,提高应用型人才的培养质量,增强服务地方经济建设能力,是新建本科院校教育教学改革的重要内容。为实现上述目标,许多新建本科院校与行业企业开展了形式多样的合作,在很大程度上促进了应用型人才的     

新建地方本科院校土建类就业对策——以莆田学院为例

在社会供需市场化和高等教育大众化进程中,对土建类大学生就业进行现状分析,明确大学生就业难的社会、高校、企业及个体原因,论述了地方本科院校如何实现特色办学,提出解决土建类毕业生就业难问题和保障就业质量的相应对策。     

吉林省地方本科院校招生策略研究

随着人口出生率下降和少子化时代到来,吉林省地方本科院校普遍面临生源数量减少、生源质量下滑等问题,这种情况给地方本科院校的教育质量提升和长远发展都带来负面影响.为此,吉林省地方本科院校应当正视当前的高校招生问题,一方面要创新招生模式、强化招生宣传,解决地方本科院校的生源数量和质量问题;另一方面还应当调整学校的专业设置、优化人才培养模式、提高学生的就业方式,提高家长和学生对地方本科院校的认同度.     

工程应用型本科大学生创新能力培养的研究与实践

针对地方应用型本科院校的办学特点,结合培养具有较强实践能力和创新能力的应用型高级技术人才的培养目标,构建适合工程应用型本科人才培养模式的大学生创新能力培养体系,以提高学生的科研创新能力和工程实践能力.     

提高应用型本科院校大学生就业质量之管见

分析了应用型本科院校大学生就业质量不高的主要原因,提出了提高应用型本科院校大学生就业质量的对策：调整专业结构,主动适应国家经济结构、产业结构的发展变化;实施校企合作和“订单式”培养;强化职业规划与就业指导教育;引导大学生充分发挥自身的主观能动性,勤奋学习,按照雇主的需要练好内功。     

基于应用型本科院校毕业生就业现状的分析与思考——以皖西学院信息工程学院为例

在分析应用型本科院校毕业生就业现状的基础上,阐述了当前应用型本科院校毕业生思想状况和就业观念。以皖西学院信息工程学院2010届本科毕业生的就业现状为例,提出做好当前应用型本科院校毕业生就业工作应内外兼修,一方面要强调内涵,加强当前就业形势和政策教育,如爱国主义教育、理想信念教育;另一方面要进一步深化教育教学改革,加强实践教学,提高毕业生的动手能力,缩短理论学习与实际工作能力的差距,尽早就业,以加速和推动应用型本科院校就业工作的顺利开展。     

地方院校高校毕业生就业现状及对策研究——以延安大学化工学院毕业生就业现状为实例分析研究

随着大学不断扩招,大学生就业竞争将日益激烈。我国高等教育历史性地走进了"大众化"阶段,"天之骄子""时代精英"的大学早已一去不复返,地方院校必须树立以就业为导向的办学理念,更应该分析其优势资源和劣势项目,寻找地方院校大学生就业新思路,提出适应地方院校高校毕业生就业工作发展的策略和办法,努力拓展地方院校大学生就业指导的新途径,促进地方院校大学生就业工作更上台阶。     

新建本科院校女大学生就业统计性歧视分析——基于贝克尔歧视理论角度

当今,就业歧视越来越成为人们关注的焦点,尤其是新建本科院校女大学生面临严重的统计性歧视。本文基于贝克尔歧视理论,认为新建本科院校女大学生就业统计性歧视分别表现为＂同酬不同工＂和＂同工不同酬＂,并从新建本科院校和女大学生两个角度提出相应的对策建议。     

基于就业能力导向下地方本科院校财务管理专业应用型人才培养协同改革研究

地方本科院校财务管理专业应用型人才培养中存在培养目标缺乏明确性、缺乏对市场需求信息的了解、专业课程结构设置不合理等主要问题,以此确立了就业能力培养在地方本科院校财务管理专业应用型人才培养中的目标定位,构建一个“双主体、双师型、双教育、双体系、双业制”五位一体的协同创新培养模式,以此来推进地方本科院校财务管理专业人才培养模式的改革.     

经济发达地区地方院校毕业生就业心态调查

目前大学生就业难已成为全社会普遍关注的热点问题,但各种不同类型的高校在开展就业工作中所面临的问题也有所不同.作者就经济发达地区地方本科院校毕业生的就业心态进行了调查分析,对这类学校开展毕业生就业工作提出了自己的一些想法.     

工科院校少数民族大学生学习适应能力研究

工科院校少数民族大学生学习适应能力研究对于国家教育治理体系和治理能力建设具有重要意义。从工科院校少数民族大学生的分布和就业情况来看,其学习适应能力面临着各种考验。基于工科院校少数民族大学生学习适应能力对就业优先的现实影响、以及工科院校少数民族大学生学习适应能力与就业优先政策执行协同的综合思考,工科院校的少数民族大学生属于教育治理体系和治理能力建设较为关键的人力资源。切实提升工科院校少数民族大学生学习能力,属于我国教育治理重要的环节,国家和各级基层地方政府应在"就业是最大的民生"带动下,采取优化布局、分类施策等针对性的政策措施,切实推动就业优先政策的执行与教育治理体系和治理能力水平的提升。     

大学毕业生就业期望与职业获得的比较研究——以安徽省部分本科院校为例

通过对2007年安徽省五所本科院校大学毕业生就业期望的调查,与2007年本科毕业生实际职业获得进行比较。结果表明：安徽省部分本科院校大学生的就业期望值与实际职业获得在就业去向地区、行业、升学及起薪等方面存在差异,显示部分大学生会根据就业形势调整期望值,表现为灵活而理性的就业选择。同时,较高的就业期望仍是制约充分就业的重要因素。