当代大学生人生观形成中的心态探析

大学生人生观,是指正校大学生对人生目的、意义以及个人与社会相互关系的认识。它是人的社会性、阶级性、民族性和社会集团性在大学生头脑中的反映。因而,大学生人生观是他们籍以认识、改造客观世界的内在尺度,也是他们认识自我、塑造自我的内在标准。它影响、调节着大学生高层次的精神生活,制约着他们的生活方式和活动范围,决定着他们的生活目的和发展方向。大学阶段是人生的重要阶段,既是一个人求知识、出见识的黄金时     

浅谈政治思想工作中的人生观教育

<正>人生观问题,是决定人们思想和行动的根本问题。目前,在社会上和学校里,有一部分青年人存在着各种各样错误的人生观。这在国际关系日益复杂、国内改革开放不断深入发展的形势下,在构筑希望工程、培养跨世纪接班人,防止“和平演变”的今天,愈值得引起重视,要切实加强人生观的教育。 一、人生观教育在思想教育中的地位。 人生观教育是思想教育的一个重要组成部分,思想教育是政治思想工作中的基本方法,而思想教育的重点应放在解决人生观这个问题上,也就是要帮助人们树立以人民大众的利益为重、一切从革命利益出发、把实现共产主义作为人生的最高理想、并为之奋斗终生的正确人生观,克服从个人或小集团的利益出发,以自私自利和个人主义为核心、尽而“为我”奋斗的错误人生观。     

漫论青年大学生的人生观教育问题

江泽民同志1990年在首都青年纪念五四报告会上的重要讲话,深刻阐述了爱国主义和我国知识分子的使命,深情表达了党对我国知识分子,特别是青年知识分子的殷切期望。当代青年知识分子要继承和发扬五四运动的爱国主义光荣传统,承担起建设有中国特色的社会主义的光荣使命,就必须要有强烈的     

大学生的人生观教育

［编者按〕几年来;我院教育、教学和科研工作进行了多方面的改革试验,取得了丰硕的成果。现特辟高师教育改革笔谈栏目,就思想教育、教学模式、科学研究、教学测评等方面的文章汇集采列于下,展示我院教育改革的新成果,以期引起全院师生的关注。大家都来探讨教育实践中的新鲜问题,或升华经验,或探讨教育改革的新创意,使我院的教育改革更深入更持久地发展下去,以更辉煌的成果向国庆五十周年献礼,以更昂扬雄健的步伐和姿态,跨入新的世纪！在社会主义计划经济向社会主义市场经济转化的过程中,社会的各种观念发生了重大变化,一系列的…     

论大学生人生观教育

在建设社会主义市场经济的条件下，高等学校如何对大学生进行人生观教育，是需要深入探讨的问题。笔者认为，只有进一步明确人生观教育的“立足点”、“侧重点”和“结合点”，才能使人生观教育在大学生健康成长中发挥应有的作用。经济体制的变化，必然引起人们思想观念的变化。社会主义市场经济建设的深入发展，必将对大学生入生观的形成产生重大影响。事实证明这种影响是“双重”的，既有积极的一面，也有消极的一面。在这种情况下，如何引导大学生沿着正确的方向探索人生，就成了摆在高等学校广大思想政治教育工作者面前的亟待解决的重要…     

大学生人生观教育刍议

引导大学生树立正确的人生观有着重要的现实意义和深远的历史意义。人生观是人生目的、人生价值、人生态度的统一。加强大学生人生观教育是我们事业发展并取得成功的关键,也是高校精神文明建设的一项重要任务。其途径是加强理论灌输和思想教育;加强个人修养,在实践中躬行和体验;用社会主义的人生价值目标规范学生的价值取向;帮助他们在社会、时代、集体中构筑自己人生理想实现的宏图。同时,必须统一和确立四种认识：一要持之以恒,二要增强时代性,三要同专业思想教育相结合,四要多头并进,实施“软着陆     

强化哲学教学中的人生观、价值观教育

社会主义市场经济的建立对当代大学生的人生观、价值观产生了深刻影响，引起了大学生人生观、价值观的显著变化，给我们提出了一些迫切需要思考和回答的问题。因此，加强哲学教学中的人生观、价值观教育，具有极其重要的现实意义。如何加强哲学教学中的人生观、价值观教育，是当前哲学教师面临的一项迫切的任务。     

试论大学生的人生观教育

人生观是人们对人生目的、人生意义、人生道路的根本看法,是人们经过长期的教育、培养和锻炼所形成的一种价值观念。人们一旦对人生价值有了正确的认识,就会产生高尚的情操、坚定的信念和正确的人生追求。因此,对大学生进行人生观教育,是我国社会主义高等教育的一项重要任务,它对于促进社会主义精神文明建设、开展意识形态领域的斗争,培养新的历史形势下合格的社会主义事业接班人,具有十分重要的意义。１ 当代青年大学生大多数能认识到,人生的意义 不在于对社会的索取,而在于对社会的奉献。党和人民努力为大学生创造了学习的机会和…     

生态文明与人生观教育

生态文明的理论内涵和实践方向关系到人生观的问题。建设生态文明必须反思当前人生观教育中的“生态缺失”,把建构一种恰当的自然观作为人生观教育必须承担的一项新任务,引导人们树立适应生态文明要求,并有助于生态文明建设的科学人生观。     

儒家文化与青年人生观教育

人生观是"三观"的重要组成部分,树立正确的人生观对青年成长具有重要意义。儒家在人生目的、人生理想、人生态度、人生价值等人生观问题上的许多观点,对于今日之青年的人生观教育有许多启示。     

加强人生观教育反对拜金主义

在确立社会主义市场经济的过程中,应该同时加强共产主义人生观的教育。这不仅关系到党的建设,也关系到培养、塑造青年一代的问题。 人生观的教育,涉及的方面很多。当前景重要的是要提倡集体主义,反对拜金主义。而要解决好这个问题,又必须从理论上弄清市场经济和拜金主义的关系。 “搞市场经济就要拜金,拜金不拜权,认钱不认人。”这种看法完全混淆了经济规律和道德规范的界限。抽象地鼓吹拜金比拜权进步是不对的。     

英语教学中的中国文化教育问题探析

文章从分析英语教学与中国文化教育的现状为切入点,探讨了中国文化在英语学习过程中的重要性,提出了在英语教学中加强中国文化教育的建议和对策.     

民族院校学生思想政治教育难点探析

少数民族大学生具有对党、对社会主义充满特殊浓厚的感情,积极向上,富于理想,勤奋好学,求知欲强,朴实忠厚,遵守纪律,热爱劳动,不怕吃苦,乐于助人,团结关心同学,集体荣誉感强等很多优点,党和国家的民族政策又给了民族院校多方面的照顾,这些都是我们民族院校从事学生思想政治工作的有利条件。和一般院校相比,民族院校的学生思想政治工作也会碰到一般院校所没有的难点。研究难点,探讨对策,行之有效地开展工作,这才是民族院校学生思想政治工作的关键所在。民族院校学生思想政治教育究竟有那些难点     

回忆田家英谈人生观问题

在我的年轻时代,田家英是我所仰慕的一位青年理论家。我虽未能有缘与他结识,但他所做的一次报告,给我留下长久的难忘的印象。那是1952年的盛夏,中央贸易部的“三反”运动刚刚结束的时候。在运动中,贸易部机关和直属单位不仅揭发出了一个大贪污犯,还发现了少数干部犯有这样那样的错误。机关党委认为,一些人之所以出问题,是因为人生观不端正;为了给运动作一个思想小结,决定约请毛泽东的秘书田家英来给大家讲讲人生观问题。     

制约我国政府绩效评价的难点问题探析

近几年随着我国政府机构体制改革和政府职能转变,政府绩效评价已经成为加强政府自身管理、改善政府服务质量和提高政府工作绩效的有力工具。但是,目前我国政府绩效评价的研究仍然处于起步阶段,还存在着不规范、不合理、不科学的现象,在评价过程中还有一些亟待解决的问题。根据新形势下的要求,对政府绩效评价的难点进行分析研究,提出相应的解决建议,以促进政府绩效评价进一步的发展。     

关于人生观教育的重新思考

本文从社会存在和社会意识的角度,讨论了人生观形成、发展的规律和特点,思考了人生观教育的现状,以期有利于我们加强新形势下的科学人生观教育。     

大学生人生观教育的心理学探讨

借鉴对复旦大学和宁夏大学的部分学生进行调查的相关资料，分析当代大学生的心理问题，并从心理学角度探索符合中国实际和当代大学生人生观形成特点的教育方法，认为应从个体、学校、社会三个方面对大学生人生观的形成进行共同关注和教育。     

积极开展正确的人生观价值观教育

积极开展正确的人生观价值观教育童勤俊我国社会主义市场经济体制的建立和发展，对我国社会的影响，从本质上讲是积极的。不仅有利于经济的繁荣，科学技术的进步，综合国力和人民生活的改善，而且能够促使广大社会成员开阔视野，活跃思想，增强竞争意识，能够促进群众投身...     

运用多样化载体 搞好人生观教育

当前,大学生思想问题多数与社会实际情况有关,根据大学生自身特点和认识规律,必须有目的地组织学生面向社会,开展有益的社会实践活动,使之接受生动形象的共产主义人生观教育。     

革命人生观教育的再认识

89年春夏之交的政治风波,促使我们从深刻的教训中反思、寻找这场风波的各方面根源。毫无疑问,除了政治和经济的原因外,还必须深入地研究思想意识方面的原因。我认为,近几年来极端个人主义、拜金主义等资产阶级人生哲学的渗透和泛滥,是导致这场风波的重要思想根源。因此,高校要加强和改进政治思想工作,必须对革命人生观教育的地位和作用进行再认识。因为认识是行动的先导,只有再次深化认识并增强共识,才能认真研究人生观教育的方法和途径。