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英语听力成功的要素 总被引:1,自引:0,他引:1
张晓宇 《太原师范学院学报(社会科学版)》2006,5(6):160-161
随着时代的发展,英语听力的重要性日益为人们所认识,而听力又是学生们在学习语言中的薄弱环节,英语听力水平的提高必须通过大量的听力实践训练来实现。 相似文献
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郑桂兰 《河海大学学报(哲学社会科学版)》2010,(S1):76-77
学无止境,教无止境,课堂教学是一门至深的学问, 要学习和探究的知识没有穷尽, 提高课堂教学质量的方法途径多种多样。教师文化修养、个人素质决定着课堂教学效果及课堂气氛,教师在加强各方面修养的同时,要不断学习充实自己。掌握现代教育技术手段,进行教学反思,是提高课堂教学质量的重要途径。课程的第一次课,对学生学好该课程有重要作用。 相似文献
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生物制药企业成功要素 总被引:3,自引:0,他引:3
生物制药是21世纪新兴的支柱型产业,具有投入高、周期长、收益高、风险大等特点,识别生物制药企业的成功要素是投资人和管理者共同关心的重点问题。该文系统地分析了欧美等国家和地区生物制药业的特点,然后从产业经济学的角度,提出并论证了生物制药企业必需具备的三个成功要素:具有市场前景的自有技术、技术的载体——高素质人力资源和地理环境、融资能力。 相似文献
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成功的区域集群一般具有八大要素:高度的专业化水平、区域网络化、相关的R&D和教育机构、高质量的劳动力、有竞争力的金融机构、企业和其他机构合作、与其他地区的同行和竞争对手的联系、创新。 相似文献
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季红 《石河子大学学报(哲学社会科学版)》2007,21(2):91-92
伴随着全球化进步的加快,世界各地不同文化的人们之间的交流越来越频繁,为此,我们必须学会跨文化交际。笔者认为,要想成功交际,仅仅会一门语言是不够的,还需要交际双方共享文化,共享一定知识。 相似文献
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程文 《延安大学学报(社会科学版)》1991,(2)
吴玉章同志是我们党老一辈的无产阶级革命家、教育家。为了革命的需要,他不惜牺牲一切,想方设法兴办教育。他与同时代的许多进步教育家不同之处,就在于他自始自终把教育当作革命事业的一部分,坚定明确地为革命培养人才。他不是“为教育而教育”,也不抱“教育救国”的空想。他早在辛亥革命成功后的民国元年(1912年),就把培养祖国青年一代科学文化,学习外国先进技术的任务看成是当务之急。为此,他积极同蔡元培、汪精卫、吴稚晖、朱蒂煜等人在北京发起 相似文献
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董恩林 《中南民族大学学报(人文社会科学版)》1990,(6)
二十世纪初的留法勤工俭学运动,历时十余年,波及全国十九个省份,轰动世界东西方,是中国近代史上一段悲壮的佳话。深入探讨这一运动的兴起、发展及其影响,有助于中国近代革命史、近代外交关系史和近代教育史的研究,也会有助于我国目前的对外开放。 1 早在辛亥革命前,留学法德的蔡元培、李石曾、吴稚晖等人就开始试验“俭以求学”。至1912年,李石曾、吴稚晖、汪精卫等人发起留法俭学会,宗旨是:“以节俭费用,为推广留学之方法,以劳动朴素,养成勤洁之性质。”但俭学只是提倡学生勤俭节约,花最少的学费,达留学的目的。而最少的学费对于生活水平低的中国人来说仍是一个很大的数目。当时,李石曾还在其开办的巴黎豆腐公司的华工中提倡“以工兼学”,鼓励 相似文献
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这次想给大家谈谈J—1签证,一方面在法律上是个有意思的规定,另一方面是我曾于85、86年间以J—1身份在美国夏威夷研究电影艺术,研究结束后打算来美国继续学习电影制作,就到温哥华签证,温哥华领事馆告诉我,对不起,你必须回国服务2年才能再来美国。于是中国电影界多了个平庸的导演。 相似文献
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《三峡大学学报(人文社会科学版)》2008,(Z1)
法国17世纪的文学主要是古典主义的悲剧,何以难登大雅之堂的莫里哀喜剧可以获得观众的认可,并一跃而成为后世法国戏剧的经典?除了莫里哀本身的戏剧天赋之外,还有哪些因素促成了这一现象呢?本文将从莫里哀所处的时代背景、观众观念以及其莫氏喜剧本身的艺术魅力入手,来探究这一喜剧形式大获成功的原因。 相似文献