论毛泽东人民战争思想的湖湘文化渊源——兼论其在高技术局部战争中的运用

王船山（1619～1692）的军事思想对毛泽东产生了重大影响,他在《黄书》中提出的反侵略的全民战争军事思想,被毛泽东和他的战友们成功地运用于抗日战争的实践中,在中国近代反侵略斗争的历史上第一次赢得了伟大胜利。在解放战争的实践中,这种基于王船山全民战争思想上形成的毛泽东人民战争思想,得到了进一步的丰富和发展,荟萃成以“十大军事原则”为核心的涵盖政治、经济、军事、文化、统战、外交诸多方面为合力的系统完整的人民战争理论,并以此为指导推翻了国民党反动政权,取得了新民主主义革命胜利的辉煌业绩。这种饱含中国传统谋略的人民战争思想在目前高技术条件下的局部战争中仍未过时,中国人民完全可以依靠人民战争赢得未来反侵略战争的伟大胜利。     

毛泽东的人民战争思想与中国革命战争

毛泽东说过：“革命战争是群众的战争,只有动员和依靠群众,才能进行战争”。在革命战争年代,我党正是依靠人民群众,放手发动群众,打一场人民战争,终于取得了土地革命战争、抗日战争和解放战争的伟大胜利,推翻了压在中国人民头上的帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山,完成了民族独立和人民解放这一伟大历史任务,并为实现国家富强、人民富裕打下了坚实的基础。从这个意义上说,中国革命战争的胜利,是毛泽东人民战争思想的伟大胜利。     

试论毛泽东人民战争理论中的人本思想

毛泽东的人民战争理论产生于中国革命的伟大实践,同时又是中国革命战争的指导思想,它形成于第一次国内革命战争时期,成熟于抗日战争时期,完善于解放战争时期。这一理论蕴含了丰富的“人本思想”,其精神实质体现在:战争的目的是为了人民,而在战争力量的运用上完全相信和依靠人民,胜利的成果属于人民,充分尊重人民的民主权利,维护人民的利益。     

高技术战争时代人民战争思想不可动摇

在高技术战争时代,人们往往过多地注重先进的武器装备对战争所发挥的作用,而忽视了战争性质这个对待战争的基本态度问题。本文对高技术战争有无正义与非正义、以及高技术战争还要不要和能不能开展人民战争这一重大课题进行探讨。     

对人民战争思想的现实思考

分析了人民战争思想在作战时间和空间、动员组织武装人民群众参战、武装力量体制、战略战术等方面遇到高技术局部战争的严峻挑战,并就如何坚持和发展毛泽东人民战争思想提出几点看法。     

人民战争思想在信息时代的运用和发展

本文简要论述了了毛泽东的人民战争思想在信息时代仍然是取得未来反侵略战争胜利的法宝.     

人民战争的伦理前提刍议

人民战争实际应然目的是为了人民群体的生活自由免除侵害。人民群众的绝大多数主动甚至自发地参与战争,才形成人民战争的格局。政治集团实行与战争目的相一致的军事政策,是人民战争形成的一个重要的条件。具备这些条件的前提则是政治集团的伦理观符合时代和民族的需要。高技术条件下战争中的人依然是战争的决定因素,武器不是决定性因素。人民伦理观是支配高技术的前提条件。     

毛泽东伦理思想对思想政治教育的时代意义

毛泽东思想是伟大的中国革命的理论表现,而毛泽东的伦理思想是毛泽东思想的重要组成部分,本文归纳了毛泽东伦理思想的三个主要方面,从中我们可以更深刻的理解这三个方面对于当代的思想政治教育所产生的时代意义。     

毛泽东社会主义思想的理论贡献与时代意义

毛泽东社会主义思想的全面提出为开拓中国特色社会主义事业留下了宝贵的理论遗产。它是社会主义思想史上的一次飞跃。其理论贡献和时代意义,为我们在新的发展历史阶段上,建设中国特色社会主义提供了重要启示。     

“三个代表”重要思想与现代人民战争

十六大报告中把"三个代表"重要思想作为我党的指导思想.在当前席卷全球新军事变革的时期,这一重要思想为如何使人民战争进发出新的活力、为克敌制胜指明了方向.始终代表中国先进生产力的发展要求是实现人民战争的正义性基础;代表中国先进文化的前进方向是打牢人民战争的思想基础;代表中国最广大人民的根本利益是实现人民战争的群众基础;全面贯彻"三个代表"重要思想是实现党对人民战争领导的根本途径.     

毛泽东的军事思想与古代兵法

长期丰富的战争经验和不断地学习军事知识是毛泽东成为一位卓越军事家的重要原因.其中,毛泽东的军事思想同古代兵法是密不可分的,毛泽东不但精通继承,而且创造性地运用和发展了古代兵法.     

毛泽东社会管理思想及其现实启示研究

在广泛吸收中外优秀社会管理思想的基础上,毛泽东同志形成了以富强国家为目标、以以人为本为导向、以思想政治教育为方法、选贤任能的用人之道、善抓主要矛盾的方针等社会管理思想。在党的十八大之后,中国共产党必将高举民族复兴的大旗,深入贯彻落实科学发展观,坚持严格管党,正确处理人民内部矛盾,以实现中国社会的长治久安。     

毛泽东行政改革思想及其当代价值

毛泽东在领导中国革命和建设的长期实践中,对中国行政改革问题进行了初步探索,尤其是对党政分开、中央向地方放权、精简机构、人事制度等问题提出了初步改革思路,对于当前深化中国行政改革具有重要启示意义。     

毛泽东优俘政策与古代兵学

在古代战争中，经常出现残酷杀戮战俘的现象。古兵家在总结政治军事斗争经验的基础上，提出了善待战俘的策略思想，具有历史的进步意义。毛泽东将优俘政策同无产阶级立场、革命宗旨与其历史任务联系起来，将之作为对敌斗争的一项重要的政治工作方针，藉以改造俘虏，化敌为友，化敌为我。他关于优俘政策的实践与理论，是对我国古兵学军事斗争相关理论的继承、突破和改造，为无产阶级军事斗争的理论与实践作出了贡献。     

毛泽东的思想建党理论与保持党员先进性

在全面建设小康社会的新阶段,中国形成了许多新的社会阶层,他们也有入党的要求。这些人入党首先要解决其思想入党问题,以使我党永葆先进性。毛泽东的思想建党理论虽然形成于革命战争年代,但对于今天改革开放和社会主义市场经济体制条件下党的建设仍有重要指导意义,为新时期处理阶级基础和群众基础问题提供了依据,为保持党员纯洁性提供了方法,为党员坚定共产主义信念树立了典范。     

毛泽东农民革命思想论纲

毛泽东结合中国的实际,对农民革命进行了艰辛地探索,形成了农民革命主体论、农村阶级划分论、农村土地革命论、知识分子动员论为主线的内涵丰富之农民革命思想论纲。毛泽东农民革命思想论纲是毛泽东思想的主体,是对马克思主义的重大发展,对于当前构建社会主义和谐社会,全面建成小康社会、实现“两个一百年”目标等具有重要价值。     

毛泽东的社会主义观

毛泽东的社会主义观,即毛泽东对社会主义的总看法,包括对社会主义的本质、矛盾和任务、发展阶段、动力、对外开放、经济体制、所有制结构和分配制度、发展战略、民主政治和法治、领导力量和依靠力量等的认识。毛泽东的社会主义观既坚持、发展了科学社会主义,又教条式照搬乃至背离科学社会主义。其特点是:正确与错误交织;思想始终动摇不定;现实性与空想性交错      

略论毛泽东的道德教育思想

毛泽东历来十分重视道德教育的作用,他不仅倡导和实行了一系列革命道德规范,而且还对如何进行革命道德教育提出了自己独到的见解,即注重运用历史传统来丰富道德教育内容;运用榜样的力量来提高道德教育效果;用实践的方法来完成道德教育过程。分析探讨毛泽东道德教育思想对进一步理解和贯彻当前"以德治国"思想具有现实意义。     

邓小平对毛泽东屯垦思想的继承和发展

毛泽东屯垦思想来源于中国古代屯垦戍边的历史经验和中国革命与建设实践的客观要求。毛泽东屯垦思想是新疆生产建设兵团产生的前提 ,新疆生产建设兵团是实践毛泽东屯垦思想的成功典范 ;邓小平对毛泽东屯垦思想的形成发挥了重要作用 ,并从战略高度规定了兵团的任务和具体组织形式。这是在新形式下对毛泽东屯垦思想的继承和发展