大学生就业心理障碍的成因与对策分析

在严峻的就业形势面前,部分毕业生心理压力过大,产生了就业心理障碍,影响了他们的顺利就业。通过对大学生就业心理的研究,分析产生障碍的原因,探索克服障碍的对策措施,对促进大学生顺利就业,具有十分重要的现实意义。     

大学生学习心理障碍的教育对策研究

伴随着我国高等教育的不断发展,大学生学习心理障碍问题也随之产生,并且日益凸显出来。在对湖南商务职业技术学院在校大学生学习心理障碍问题进行问卷调查发现,当前大学生学习方面存在多种心理障碍,主要来源于社会、家庭和自身等方面,可以通过采取多种有效的教育防范措施,对学生的学习心理进行积极的心理辅导,创设良好的学习环境。     

大学生学习心理障碍剖析及对策

作为特殊群体的大学生,在现代生活的快节奏、高期望、强压力的影响下,存在着不同程度的学习心理障碍,严重影响了高等教育质量,应引起我们每一位高等教育工作者的高度重视。本文剖析了大学生常见的学习心理障碍现象及原因,并提出了应对措施。     

农村贫困大学生心理障碍成因与对策的社会学分析

在社会转型、城乡二元体制的大背景下,农村贫困大学生由于社会、经济资源的缺乏,文化价值观念的冲突及受性格原因和人际交往技巧等其他方面的影响,心理障碍问题日渐突出.了解并分析引发其心理问题的成因,并采取相应对策,对于大学生整体素质的提高和整个社会和高校的和谐进步具有重要意义.     

大学生的心理障碍及其成因与调适

根据自己的实践经验．列举了高校学生心理障碍的类型和表现,从理论上论述了产生这些心理障碍的社会、家庭及其他方面的原因,并从高校学生的思想教育和管理等层面提出了防止与调适大学生心理障碍的方法。     

大学生心理障碍的成因及对策

针对大学生的心理障碍发病率升高的状况,本文着重分析大学生心理障碍的成因,指出父母教育方法不当,大学生不能正确对待挫折,以及社会和个体等因素是心理障碍产生的主要原因.另一方面,提出了大学生心理障碍的预防和矫正,以为全社会重视,建立心理档案,开展心理健康教育等是预防和矫正大学生心理障碍的有效措施.     

大学生心理障碍的成因及其防治探讨

目前大学生心理障碍的发生率高达２０％,大学生心理健康问题已引起教育界和医学界 的普遍关注。文章对导致大学生心理障碍的因素进行了系统阐述,并在此基础上提出了防治大学 生心理障碍的方法。     

大学生心理障碍的成因及其防治探讨

目前大学生心理障碍的发生率高达20%,大学生心理健康问题已引起教育界和医学界的普遍关注.文章对导致大学生心理障碍的因素进行了系统阐述,并在此基础上提出了防治大学生心理障碍的方法.     

试谈大学生的心理障碍及其对策

本文认为，大学生在社会化过程中产生的诸种不良情绪和心理障碍严重影响了他们的正常学习和生活．因此，帮助大学生解开情绪上的“疙瘩”，割除心理上的“肿瘤”，应该成为高校思想教育系统工作的一项刻不容缓的重要任务．本文从这一思想出发，探讨和论述了大学生当中最常见的五种心理障碍和具体表现，即：应激心理障碍、情感心理障碍、意志心理障碍、焦虑心理障碍、挫折心理障碍．并在宏观方面和微观方面提出了多角度的防治对策，以通过有效途径和方法对大学生的心理障碍进行矫正与调适，提高大学生的身心健康水平．     

大学生学习焦虑的成因与对策

学习仍旧是大学生的主要任务和主要活动方式,但是大学生对学习的态度却不像中学时那样重视了,在学习的过程中也很难象中学时那样注意力集中了。因此由学习引发的焦虑现象日益普遍、日益严重,这一问题直接影响着大学生身心的健康成长和未来人才的质量水平。因此教育中必须意识到这一问题的严重性和紧迫性。探讨学习焦虑产生的根源,采取相应的教育措施,将学习焦虑变为学习动力,促使学生健康成长。     

大学生就业心理障碍及对策

近年来,随着高校不断扩招,就业制度改革以及金融危机的影响,大学生就业日益困难,由此引起的大学生就业心理问题也日益凸现。本论文旨在探讨当前形势下大学生就业存在的心理障碍和解决心理障碍的对策,以期对解决大学生就业难和就业部门指导工作有现实指导意义。     

当代大学生心理障碍原因与对策研究

当代大学生是心理障碍与心理疾病的高发群体,已严重影响到高等教育质量的提高。影响大学生成才的心理障碍的原因是多方面的,我们应该采取有效措施予以解决。     

浅谈大学生常见的心理障碍及对策

大学生心理障碍不容忽视,加强心理健康教育和提高大学生心理素质极为重要。目前在校大学生心理障碍主要表现有大一综合症、性困惑、网络综合症、就业焦虑症,考研综合症和贫富差距导致的不健康情绪。对策:积极开展心理健康教育,有针对性的加强学生管理,提高大学生人文素质修养。     

大学生的心理障碍与教育对策

据调查 :大学生的心理障碍发生率已呈上升趋势 ,2 5 .39%的大学生存在着不同程度的心理问题 ,这已为许多研究者所证实。我们的近期调查表明大学生的心理素质欠佳。因此 ,对大学生进行心理教育是相当必要的 ,其意义也是非常深远的。一、大学生心理障碍的主要表现(一 )适应障碍大学生自踏入校门起就面临着一系列的心理适应问题。他们首先要完成从中学向大学的生活转变。在大学生活中他们要完成大学的学习、生活、人际交往、职业选择等各种人生课题。这些都需要他们从心理上努力去适应。由于他们社会阅历浅 ,身心变化大 ,学习负担重 ,受社会环…     

大学生就业心理障碍的成因及调适

21世纪,高等学校毕业生不包分配,自主择业产生心理障碍。为此,我们对不同类型高校学生群体问卷调查,寻找大学生产生心理障碍的原因,探索调适大学生就业心理障碍的方法、手段和对策。     

大学生求职心理障碍及其对策研究

分析当前大学生求职择业时焦虑、自傲、自卑、攀比、从众、嫉妒和依赖心理障碍的主要表现,阐述了产生这些心理障碍的社会原因是就业形势严峻、就业体制和就业市场体系不完善,以及学校教育社会实践不足、就业指导不到位等,并着重分析了大学生由于心理矛盾突出和求职心理准备不到位等学校教育原因和大学生自身的原因,提出了克服障碍要全面实施大学生素质拓展计划,努力提升大学生综合素质;要全面实施大学生职业规划导航,加强全方位的就业指导;要培养积极乐观的人生态度,学会自我心理调适等对策.     

大学生心理障碍问题分析及对策

大学生心理健康问题已日益成为社会关注的焦点问题。分析当代大学生的心理矛盾,探讨其产生心理障碍的主要原因,适时提出了高校加强大学生心理健康教育的相关举措。     

浅析大学新生英语学习的心理障碍及其对策

如何引导大学新生尽快适应大学英语学习,这一问题长期以来没有得到足够重视.文章详细分析了新生在大学的新环境里,在英语学习上所表现出来的一些心理障碍,并运用有关大学生心理学理论来探讨解决这一问题的对策.     

大学生犯罪心理的成因及其对策

大学生犯罪有其自身特点且不容忽视,摸清其现状、规律和原因,找出相应对策对提高高校法制教育和保卫工作的有效性和针对性,有较强的现实意义。     

大学新生学习心理障碍分析及调适途径

大学新生中存在学习心理问题,从大学生学习活动特点和大学新生学习心理特征这一角度分析大学新生学习心理障碍的成因,并进一步探讨出可行的调适途径．