品牌社团建设中特色活动的开发

通过对高职院校中专业类社团的研究,结合我高职学院实际,依托于我院专业背景及辽宁省房地产研究中心,以我院“房地产协会”社团的品牌建设为主要研究对象,用品牌战略眼光探讨职业院校专业性社团的建设创新问题,建立可持续的社团品牌运作模式。     

“拜金女”之下我们在劫难逃

背景资料：眼下荧屏拼杀最凶的当数相亲节目。一批“炫富男”“拜金女”随之走红……来自北京的平面模特马诺在《非诚勿扰》中，以一句名言“我宁愿坐在宝马车里哭，也不愿意坐在自行车上笑!”赢得“拜金女”头衔。对这类节目及拜金现象如何看，引发了许多相对立的观点。     

环球扫描

施瓦辛格英语措辞不当忙道歉新华社22日专电美国加利福尼亚州州长阿诺德·施瓦辛格21日为前一天建议"关闭加利福尼亚州与墨西哥边界"的言论道歉。他将此归咎于自己的英语水平太差。施瓦辛格20日对媒体说,他认为应该关闭加州和墨西哥的边界,以解决非法移民问题。他称目前这种边界完全开放的状态过于松懈。这番讲话引发了争议。为此,施瓦辛格21日在新闻发布会上道歉说:“昨天我的措辞真是乱七八糟。我其实想说的是‘保护’边界,而非‘关闭’边界。这都是因为我的英语不够好,我也许应该回到学校重新学习语言。”日新教科书不受欢迎近日,日本一…     

一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始

何谓“伟大的行动和思想”，还没有谁比我国春秋史学家左丘明概括得更精当：“立德、立功、立言。”“立德”，即树立高尚的道德：“立功”，即为国为民建立功绩；“立言”，即提出具有真知灼见的言论。左丘明称之为人生“三不朽”，谁做到了谁就堪称“伟大”，可以“流芳百世，永垂不朽”。     

打击网络谣言保障言论自由

在互联网这样一个虚拟空间里,民众可以以任何身份出现,自由地发表言论,不受时间空间对象的限制;它让大众掌握了话语权,使得每个网络活动者都能对某一事件发表自己的看法。网络言论自由是公民言论自由在虚拟空间的延伸,网络背景在为言论自由提供更大实现空间的同时,也可能加剧现实中言论自由与其他合法权益的冲突。所以我们必须根据网络及网络言论的特点,按照限制慎行、区别对待、加强政府职能转变等原则和方法对网络言论自由进行制度、法律、道德等方面的的限制。     

美日台要搞“军事同盟”

美国总统布什2001年4月25日有关“武力保台”的言论引起了美国政界、舆论和公众的强烈不满。据《洛杉矶时报》4月27日报     

留学热门国家就业难度盘点

新华社22日专电美国加利福尼亚州州长阿诺德·施瓦辛格21日为前一天建议“关闭加利福尼亚州与墨西哥边界”的言论道歉。他将此归咎于自己的英语水平太差。     

导学案优化初中英语阅读教学的尝试--Go for it Grade 9 Unit 7 Mom Knows Best教学案例

一、案例背景
　　在新课程理念的背景下，英语教学模式发生了根本性的变革，由传统的关注老师的“教”逐步转变成研究学生的“学”。如何让学生有兴趣地学以及如何教学生高效地学成为我们一线教师的研究问题。此时，导学案就应运而生了，它“主张服务于学”，“追求的是会学和创学”，是“教学合一的设计方案，是老师的导案，学生的学案和练案”。在学校的教改中，导学案在英语教学中使用的优势已经初见成效，目前正不断在优化和完善中。下面我就以九年级新目标英语Unit7为例，截取两个教学片断来简单阐述导学案是如何优化初中英语阅读教学的。     

不必告诉我

朋友有时会以这样的方式试探我：“有件事情不知应不应该对你说。”我一听,就知道是电视上的台词“不知有句话当讲不当讲”。接下来对上的台词是“请讲”或“我不会介意的”。但我不喜这样的接头方式。一听话头不对,我便说：“不听。”     

杭州打造全球科技人才“朋友圈”

“我不是新杭州人,我是杭州人!”2019年,于恒顺利拿到了中国“绿卡”,这对在中国生活13年的他来说,是一种温暖的身份认可,“我可以以中国人的身份参与社会活动,这儿就是我的家。”     

对接产业链背景下高职院校专业群复合型人才培养体系研究

本文简要地介绍了高职高专教育的发展背景,阐述了高职高专教育在“以产业链为纽带”的基础上,进行了“以产业链为纽带”的教育。通过构建和实施“书证合一”的复合型人才培养模式,以“1+X”的技术标准为依据,重构专业群落的课程体系,组建“一课多师”的混合师资团队,不断加强师资力量,搭建“产教融合”平台,提升高职人才培养质量。     

人生的两个关键词

以我看,人生无非就是两个词：“放下”与“执著”。比如我有几位老友,不常见面,见了面总劝我“放下”。放下什么呢？没说,继续劝我：“把一切都放下,人就不会生病。”从那劝导中我听出了一个逆推理：你之所以多病,就因为你没放下。逆推理中又含了一条暗示：我为什么身体好呢？全都放下了。     

新文科背景下跨学科课程建设研究——以影视文学课程为例

“新文科”背景下的跨学科课程建设,是打破学科专业壁垒,推动文科专业之间深度融合的重要举措。本文以新文科跨学科课程《影视文学》为例,从课程理念革新与课程设计革新两方面着手,探讨“新文科”背景下跨学科课程建设的理路与设计,以期从课程建设方面丰富新文科理论与应用研究。     

浅谈微文化背景下大学生思想政治教育的问题与对策

在当代，随着网络信息技术的快速发展，我们迎来了一个特殊的时代--微时代。“微时代”以传播短小精炼的文化为特征，那么，在“微时代”背景下的文化我们简而言之为“微文化”。     

愿《人才开发》再创佳绩

我认为,在竞争日益激烈的社会背景下,作为一本杂志,最起码要接受“年关”和“月关”这两个考验。所谓“年关”,就是在每年年末能不能使读者从数千个报刊目录中慧眼识珠、毫不犹豫地把它遴选出来填在征订单上;而所谓“月关”,便是每当新一期刊物发行时,能不能使征订者及其周围人争先阅读、爱不释手。有的杂     

2009：深圳盛宴 引爆智慧

特设“新中国60年引进国外智力成就辉煌”展区本次大会组委会特设了“新中国60年引进国外智力成就辉煌”展区。这一展区共分5大部分，遵循历史的轨迹，多角度、多方面地向人们展现了新中国60年引智工作取得的辉煌成就。在展览中，有毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛、周恩来、李鹏、朱锗基、温家宝等党和国家领导人对引智工作的重要言论，     

基于“两创”背景下大学生创业环境研究

伴随着社会经济的飞速发展，就业竞争的愈加激烈，大学生创业成为促进社会发展的关键一环、高校教育的重要一任。而创业实践活动的有效开展则需要依赖于优化的创业体系及创业环境。近年来，浙江省不断深化“两创”战略，大力推进“全民创业”，在此背景下，大学生创业有了更为有利的创业环境。本文以浙江省“两创”战略为背景，探究本省大学生所处的创业环境，利用SWOT工具分析其中的优势、劣势、机遇与挑战，进而提出大学生在“两创”背景下适应、利用、优化创业环境的具体对策。     

浅谈“微课”对物流专业教师教学能力的促进作用

在科技高速发展及网络技术普及应用背景下，“微课”被广泛应用于教育领域中。以高职院校物流专业教学为例，通过“微课”教学形式能够有效促进专业教学效率的提升，从而促进教师教学能力的提高。下面本文将对“微课”进行简要分析，着重探讨“微课”对高职物流专业教师教学能力的促进作用，以推进“微课”更广泛高效应用。     

校企合作背景下大学数学“任务驱动”式实践教学模式探索

首先介绍“任务驱动”教学模式的内容,然后阐述校企合作背景下大学数学采取“任务驱动”实践教学模式的必要性,最后,叙述校企合作背景下大学数学“任务驱动”实践教学模式的具体内容和评价.     

基于新工科背景下电路分析课程的思政建设探索与研究

基于新工科背景下,本文叙述了电类专业课“电路分析基础”课程现状,深入推进课程政治教学的探索与研究,是“立德树人”在高校的根本课题。本文以河池学院人工智能与制造学院为对象,对新工科背景下的“电路分析基础”教学与课程思政融合进行探讨,提出相应的改革方案。讨论培养学生正确价值观的方法。提高学生的学习热情,提高学生的专业素养。在新工科的要求下提高学生的创新能力与爱国情怀。