试论企业劳动人事、分配制度的改革

深入进行企业劳动人事、分配制度的改革,是企业内部改革的重点,更是企业内部改革的难点。难就难在既有体制上的问题,又有思想上的障碍。本文就企业劳动人事、分配制度的改革存在的问题及其对策,谈谈个人的想法: 一、企业劳动人事、分配制度方面存在的问题首先是思想上的障碍。目前至少有几类思想倾向束缚了劳动人事、分配制度的改革及优化劳动组合的进程。一是曲解社会主义制度的优越性。部分职工认为社会主义就得有饭吃、有事做,而不是认为社会主义制度只是为人人有饭吃创造了条件。二是已经形     

个人收入分配制度改革与劳动关系调整

个人收入分配制度改革已经纳入“十二五”规划.个人收入分配制度改革与劳动关系调整的目的具有一致性,二者存在的主要问题大体是一致的.推进这项改革的路径在于,按照“形成企业和职工利益共享机制”,调整劳动关系,理顺初次分配、再分配关系,逐步达到预期目的.     

深化分配制度改革 使脑体收入趋向合理

“脑体收入倒挂”由来已久。始建于1956年的我国传统工资制度，从它一开始就塑造出一个脑力劳动者工资偏低的格局。据统计，1956年全民所有制各部门职工年平均工资为610元，而以脑力劳动者为主的科学、文教、卫生部门的职工平均工资却只有548元。从1956年到1978年长达23年的时间中，科学、文教、卫生部门的职工年平均工资，只有1958、1959两年略微高出全民所有制各部门职工年平均工资水平，其余时间均低于年平均工资水平。①传统工资制度中这种“脑体收入倒挂”的状况，究其原因，主要有：第一，传统工资制度是传统计划经济体制的一个组成部…     

高等学校分配制度改革探索

1993年的机关事业单位工资改革至今 ,虽几经调整 ,但事业单位工作人员的积累性贡献仍未能得到适当体现、活工资没能真正用活。因此有必要根据“效率优先 ,兼顾公平”的分配原则将高校工资进行分块管理 ,即工资组成按考察“水平是什么 ?”“正在干什么 ?”和“干出了什么 ?”而划成“能力资格工资”,“职务责任资”“成果评价工资”三大块 ,以解决现行高校工资存在的问题     

论我国分配制度改革

根据党的“十六”大提出的“深化分配制度改革，健全社会保障体系”的任务，从现代生产力要素与马克思劳动价值论统一的视角，分析我国社会劳动的新交化，进而阐述我国分配制度改革的历程，着重从完善分配制度、坚持分配原则、规范分配秩序、健全保障体系几个方面探讨我国分配制度改革的原则、工作目标和重要意义。     

略论成人高等教育改革和发展

伴随着我国改革开放 ,我国制定了“科教兴国”战略 ,把教育放在优先发展的地位。在这样大的背景下 ,成人高等教育作为我国教育体系的重要组成部分 ,不断发展壮大 ,并焕发出前所未有的生命力。回顾成人高等教育改革的历程 ,我国成人高等教育改革大致经历了恢复、发展、深化三个阶段。①从 1 978年到 1 986年原国家教委《关于改革和发展成人教育的决定》颁布前是改革的恢复、初创时期 ,这个时期的主要标志是通过“五大”(职工业余大学、职大、电大、函大、夜大 )、独立设置的学院 (管理干部学院、教育学院 )和高等教育自学考试等办学形式 ,给…     

中国收入分配制度改革提速

5月26日的中央政治局会议被认为是中央政府将采取实质性努力调节收入分配,避免出现重大社会问题的积极信号。自从上个世纪90年代中后期,由于改革向深度和广度上推进,“中国问题”更多地表现为收入差距拉大,甚至被认为有出现“两极分化”的可能。邓公在多年前就提出警告,“社会主义的目的就是要全国人民共同富裕,不是两极分化。如果我们的政策导致两极分化,我们就失败了……民族矛盾、区域间矛盾、阶级矛盾都会发展,相应地中央和地方的矛盾也会发展,就可能出乱子。”从现在     

论高校工资分配制度的改革

要适应市场经济规律和高校人才竞争的需要,必须对高校工资分配制度进行改革.工资是分配制度的最终体现.要改革现行的高度集中的劳动工资管理体制,要在工资总额构成和职工个人工资构成两大方面体现按劳分配的原则.     

转变观念深化高校分配制度改革

以劳动工资理论为依据 ,从劳动所具有的潜在形态、流动形态和物化形态出发 ,分析了高等学校工资分配制度存在的一些弊端 ,提出了高等学校“以岗定资、效率优先、优劳优酬”的分配制度改革思路 ,通过改革实现一流人才、一流业绩、一流报酬 ,充分调动科教管理人员的积极性、主动性和创造性。     

有口难辩

小林是菜市场的管理人员,因此,只要提起他,菜市场里的商贩们是又敬又怕又恨。但世上往往“一物降一物”,别看小林在菜市场里是说一不二,呼风唤雨,神气得不行,可一回到家就蔫了,在老婆面前,只有“哈噫”的份,从不敢说个“不”字。他在外当的是“采买员”:家里吃的菜蔬鱼肉,都是他从菜市场“优惠”回来的,商贩们怕他找麻烦,卖给他的东西不是低价就是白送;但回到家又得当“炊事员”,每天离不开“锅碗瓢勺交响曲”。     

西单街拍事

2016年12月的第二个周末，我再次如期来到西单街拍。辞旧迎新的西单，散发着时代的气息。没想到，我会用这样一种方式迎接2017年的来临。不知怎的，站在熙熙攘攘的西单文化广场上，看着如潮般的人群，不禁油然而生一种浓烈的感慨。“细雨湿流光，魂梦任悠长。”也许是8年街拍的风雨经历，也许是8年街拍的情感积淀，触发了我那颗驿动的心，不由得沉浸在美好的回味中。从2010年《北京纪事》杂志创办了“西单秀—美女街拍”这个栏目起，7年间，我就像一个街拍的朝圣者，如约而往。用镜头记录着西单的“五彩缤纷”、西单的“激情似火”、西单的”人性百态”。每一个瞬间都令我心潮澎湃，每一件事都让我回味悠长……     

廉价政府论

“廉价政府”就是奉行节约方针的政府。我国政府要成为真正的“廉价政府”就应切实解决：１．国有企业改革、职工再就业、金融潜在危机和两极分化问题;２．偷漏税收、精简机构、农民负担问题;３．挥霍公款及奢侈浪费问题;４．实行干部财产收入登记的“阳光法”制度问题     

“戴帽工资”发生的现象及治理对策

“戴帽工资”是指在职工正常工作获得报酬之外,在个人收入中多出来的那一部分资金,这部分资金以职工的名义出现,但并不归职工支配使用。“戴帽工资”的产生严重损害了职工、企业的利益,影响了干部形象,败坏了干群关系,助长了不良风气,不利于企业的和谐稳定发展和公平与正义。     

毕业生分配制度改革的构想

改革高校毕业生分配制度,是高等教育改革的一个重要方面。它不仅影响到学校办学方向、培养目标、教学内容、教学方法、管理体制的改革,而且影响到教育布局、教育结构、专业设置和领导体制的改革。当前,我国的经济体制正朝着社会主义市场经济方面转变。大学毕业生的分配制度,必须与社会主义市场经济相适应。建国以来,我国高校毕业生的分配,一直是按照“统一分配”的办法,通过计划、调配、派遣、接收等环节,把毕业生分配到工作岗位上去。在过去计划经济的条件下,这种办     

惠及1.2亿人的改革帷幕拉开收入分配制度改革引起广泛关注

谁将在改革中获益这次改革公务员工资制度的同时,再次提高企业离退休人员基本养老金标准,进一步完善企业职工基本养老保险制度;适当提高残疾军人和“三红”(在乡退伍红军老战士、在乡西路军红军老战士、红军失散人员)、“三属”(革命烈士家属、因公牺牲军人家属、病故军人家属)     

加快高校后勤管理体制和运行机制改革

一九八五年中共中央关于教育体制改革的决定中就明确指出:“高校后勤改革的方向是社会化.”但仍有不少高校后勤工作依然无法摆脱行政指令管理模式和计划经济体制的束缚,使后勤工作停滞不前,这与当前社会主义市场经济不相适应 从领导到基层干部、职工在实际工作中存在不同程度“等、靠、要”的思想.由于我国处在社会主义初级阶段,国家每年拨给各校的教育经费有限,后勤资金不足,设备更新、添置都很困难,再加上后勤职工中很多属于照顾家属合同工、临时工,其中相当部分素质差、工作能力差.文化水平低,业务不熟悉,甚至个别同志对工作不负责任,得过且过,没有尽心尽责,贻误教学工作,给整个后勤工作带来不少阻力和困难.再加资金缺口大,物价不断上涨,后勤工作常要“带病”运转或     

我国高校后勤社会化的劳动分配制度探析

指出后勤社会化的目的是实现管理模式与运行机制的根本转变 ,使学校后勤队伍在市场竞争中求生存、求发展。根据市场竞争中“以人为本”的理论 ,提出建立合理的用工与分配制度是后勤社会化后 ,提高职工队伍素质 ,实现优质服务的重要保障。强调通过改革用工制度 ,以促进形成后勤队伍自我激励、自我发展、自我约束的运行机制 ;通过改革分配制度 ,以正确运用经济杠杆的手段 ,充分调动广大干部职工的积极性 ,充分发挥他们的聪明才智 ,使后勤更好地为教学、科研服务。     

改革人事分配制度促进师资队伍建设

海南大学的人事分配制度改革已取得明显的阶段性成绩，主要表现在：１．革除“三铁”，实行“三定”，提高了办学效率；２．有效控制定编，提高分配水平；３．教育目标明确，严格进行考核评估；４．推行社会保障制度，改革住房制度。总之，加强了师资队伍的建设，取得了良好的效果。     

职工持股制度的理论基础和价值分析

对西方学者的“双因素经济论”和我国学者提出的“劳动者主体论”和“劳动力产权论”作出了深入的剖析,提出应以人力资本理论作为我国职工持股制度的理论;同时,提出我国应把“公正、效率”作为职工持股制度追求的价值理念。     

创新是干部人事制度改革的出路

深化干部人事制度改革,建立起一套与中国特色社会主义经济、政治、文化相适应的干部人事制度,创新是关键。深化干部人事制度改革必须按照“三个代表”要求在干部培养机制、干部交替制度、干部选用制度、干部考核制度的创新上下功夫,为建设一支符合“三个代表”要求的高素质干部队伍提供制度保证。