行业特色型高校研究生创新能力培养制度探析

研究生创新能力培养是研究生教育的核心内容之一。我国行业特色型高校秉持“立足行业、特色发展”的发展理念在研究生创新能力培养方面取得了良好的效果。本文通过结合行业特色型高校的特征，分析研究生创新能力培养现状和不足之处，以制度化的视野对研究生创新能力培养从分类培养、特色培养、竞赛组织、导师考核、成果奖励等制度方面提出完善建议。     

高校科研团队对研究生科研能力培养影响的研究

科研能力是研究生的必备能力之一,也是研究生培养的重要内容。由于我国研究生招生数量逐年增加,这就加重了高校在研究生科研能力方面的培养任务。近些年,越来越多的高校向研究型大学转型,科研团队成为研究型大学从事科学研究和培养研究生科研能力的重要的模式。     

导师负责制下学术失范的原因及对策分析

目前,我国各高校大多实行的是"导师负责制",导师作为研究生培养与教育的第一责任人,需要在研究生的学科前沿、科研方法和学术规范等方面进行指导与负责。存在于世界各地高等院校的学术失范现象,因其严重性程度不同而受到不同程度的关注。每一次研究生学术失范现象被曝光,都会对导师产生或大或小的影响,使各高校的学术道德教育越来越受到各方面的关注。基于高校研究生采取的导师负责制,对学生自身的投机动机诱使,大数据时代导师对学生的学术规范教育显得力不从心,学术评价体系存在缺陷等造成学术失范这几个主要原因进行剖析,进而从导师以身作则的教育、学校建立师生诚信档案、师生共同抵制大数据时代带来的学术失范诱惑三个方面提出了自己的意见及建议。     

对农业院校研究生科研创新能力培养的探究

本文通过对农业院校研究生科研创新能力培养过程中存在的研究生选拨标准、研究生科研创新能力培养机制和管理制度、研究生教学内容和教学方式三个方面存在的问题进行分析,并提出提高农业院校研究生科研创新能力培养的对策。     

博士研究生创新人才培育中的导师因素分析

博士研究生是我国经济建设、科技进步和社会发展的栋梁，在博士研究生培养阶段，加强创新能力的培养是博士研究生教育的根本任务。博士研究生导师在培育博士生的创新精神和创新能力等方面起着积极作用。     

思想政治教育视角的研究生科研诚信观培养研究

科研诚信是科技创新的基石,也是高素质创新人才必备的素养之一,高校研究生作为创新人才的后备军,在学习和工作中应树立正确的科研诚信观,这样才能成长为合格的创新型人才。然近年来,高校研究生科研失信事件屡见报端,当前研究生科研诚信缺失,很大程度上是由研究生自身科学精神与创新意识弱化、研究生的自我教育不足,以及高校的科研诚信教育缺乏等因素。对此,高校要将科研诚信教育纳入研究生培养方案,通过思政课程促进研究生对科学精神的内在追求,高校思政课教师必须从思想政治教育过程的各个环节出发,使研究生们树立科研诚信观,自觉防范、杜绝科研失信行为的发生。     

文科硕士研究生科研能力及其影响因素分析

创新是一个国家兴旺发达的不竭动力。作为国家高层次人才的研究生,其科研创新能力不仅是衡量研究生教育质量的关键指标,是建设国家创新体系的关键,更是抢占未来知识经济制高点的关键。文科研究生的科研创新成果虽然不能直接用于生产实践,却间接作用于社会的发展与进步。目前,有关文科研究生科研创新能力的研究比较少,已有的研究也主要是对文科硕士研究生科研创新能力的影响因素及培养途径做出的理论分析或经验总结,实证研究比较少。本文分析了文科硕士研究生科研能力的影响因素,并针对影响文科硕士科研能力的因素提出了相应的解决对策。     

依托导师制培养大学生创新能力研究

高校对培养创新型人才进行了积极的探索,其中以导师制为依托的大学生课题研究,是一个有益的尝试,它对培养学生的科研品质和创新能力有着重要的意义。建议进一步加强导师队伍建设,发挥师生特长,精心选题,完善激励机制,使课题研究成为提高大学生综合素质的重要途径。     

强化导师建设 提高硕士研究生培养质量

在研究生人数不断增加的背景下,强调导师对提高研究生培养质量的作用,应从完善导师遴选制度、建立导师定期培训制度和建立导师考核制度几方面着手。严格的导师遴选制度可提高所选导师的思想道德修养、科研能力、明确导师职责、提高导师教书育人和立德树人的积极性;定期对导师进行培训,可提高导师整体水平,增强导师的责任心;建立健全导师定期考核制度,是保证导师队伍学术水平先进性、教书育人积极性的有效措施。这三方面可促进硕士研究生培养质量的提升。     

高校研究生培养中存在的问题及对策研究

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》提出到2020年研究生在校生规模将达到200万。高产量是否能保证高质量呢?为此,提高研究生培养质量应摆在高校研究生发展全局的核心位置。基于此,本文针对高校研究生培养中存在的一导多生、科研环境缺乏、创新能力不足、课程机构不合理等方面提出了解决之策,对我国培养创新型人才具有重要的借鉴意义。     

地方高校创新应用型科研团队建设研究

近年来,高校科研发展已经从个人化向团队合作化转变,建设创新应用型科研团队就显得有尤为迫切。目前,地方高校科研实力有限,对科研团队的考核奖励机制存在诸多问题,因此从建设创新应用型科研团队的意义、创新应用型科研团队的分类及创新应用型科研团队考核制度三方面进行研究分析,提出建立科研考核、奖励制度的具体措施,从而推进地方高校科研团队更好更快地发展。     

略论高校研究生科研秘书管理水平的提升

研究生科研秘书在高校科研工作的开展中发挥着重要的作用，所以对高校研究生科研秘书管理水平的提高做出探讨具有重要的现实意义。本文在对研究生科研秘书所具有的作用及其管理中存在的问题做出分析的基础上，对高校研究生科研秘书管理水平的提高提出了一些建议。     

管理方式对农业院校研究生创新能力的影响研究

在当今这个知识与经济飞速发展的社会,我国提出了建设创新型国家和人才强国战略,所以怎样提高创新能力成为把我国建设成富强民主国家的工作重点。提高创新能力的工作必须从学生抓起,我国高校研究生是高层次人才群体,他们能够体现出比较好的创新能力,同时研究生群体也是具有创新潜力的。本文主要是对研究生管理方式对农业信息化研究生创新能力的影响进行一番讨论。本文通过对农业信息化研究生的管理方式的研究,提出了能够提高研究生创新能力的研究生管理方式的几点策略。     

基于创新人才培养视域下研究生培养路径研究——以地方高校史学研究生培养为例

研究生教育对于培养、创新和造就高层次人才具有重要的意义,在促进国家发展、民族复兴和社会进步等方面具有不可替代的作用。为了更好地提升地方高校史学研究生培育质量,研究生教育需要坚持以人为本、以研促学的理念,不断完善学位管理程序、充分发挥导师的引导作用。立足地方高校教学实践前沿,保证研究生教育理念常用常新也是必要的补充性举措。     

压垮受辱女硕士的最后一根稻草

一对研究生情侣,抱着美好夙愿考入一所高校。孰料,学业尚未完成,男研究生竟向导师举起了"屠刀",女研究生也变得精神恍惚,这究竟是怎么回事?     

充分发挥研究生导师德育作用的思考

教育部《关于加强和改进研究生德育工作的若干意见》明确指出：“研究生导师对研究生为学、为人都产生着重要影响，是研究生德育工作的重要力量，必须加强研究生导师的育人作用。”这既反映了国家对导师教书育人的高度重视，也折射出导师在教书育人方面存在着不容忽视的问题。医学研究生导师对研究生进行德育教育是其份内之事、应尽之责，但在实践中，     

吴以岭教授谈：络病与心脑血管病的治疗

吴以岭教授国家973项目首席科学家河北医科大学教授、博士生导师中华中医药学会络病分会主任委员[简介]:吴以岭,1982年南京中医药大学首届硕士研究生毕业,现为河北医科大学医药研究院院长、教授、博士生导师,国家人事部博士后科研工作站导师,享受国务院政府特殊津贴专家,全国政     

心理卫生学专业研究生科研创新能力现状及对策

本文采用文献研究法及访谈法,对心理卫生学专业研究生科研创新能力现状进行研究,发现研究生存在研究范围狭隘、实践能力不足、原创能力不强、主动性不强等问题,并进一步提出对策和建议,为心理卫生学研究生培养提供依据。     

协同创新模式下高校英语教师专业发展研究

协同创新是高校深入发展的战略模式,是高校培养创新人才的必由之路。协同创新模式下,高校英语教师专业化发展势在必行。为适应新的科研创新教育环境,高校英语教师必须提高科研水平及创新能力,以适应新时期高校教育对职业发展提出的新要求。根据目前高校英语教师的专业发展现状,需要通过意识更新、知行合一、体制改革等多种方式促进教师专业化的发展。     

对当前高校研究生职业偏好特征的研究——以N大学为例

高校研究生在向职业劳动者初次转型过程中的结构性倾向：总体就业情况较好;至少在科研教学单位、机关事业单位中女性研究生并没有遭遇“性别歧视”;经济收入并非研究生选择就业单位的决定性因素,他们倾向于选择职业稳定性较强、社会声望较高、工作保障性较好、距离公权力较近的单位就业;学历与专业对研究生就业单位的性质存在非常显著的影响,博士生以科研教学类单位就业为主。硕士生以公司企业为主要就业渠道;不同专业在进入科研教学类单位还是公司企业类就业上差异非常显著;研究生就业表现出显著的地域差异。