论中心城市电大服务区域发展的策略

教育与区域协调发展呈现了双赢的功能,实现教育与区域互动发展成为人们的共识.中心城市电大依托所在的区域中心城市办学,为区域发展做出了积极贡献.在新的形式下,如何增强自身发展和服务区域发展的能力,是中心城市电大当前面临的重要课题.     

城市管理的理论渊源:比较与启示

城市管理研究需要发展自身的理论体系.文章介绍了与城市管理直接相关的分权理论、新公共管理理论和城市竞争理论等三种主要理论,通过比较分析,提出了未来城市管理研究需要朝跨学科、比较城市管理、重视技术和空间研究方向发展.     

区域创新与城市升级的路径选择:基于区域发展因素的分析

区域创新是形成区域竞争优势的重要途径,通过区域创新而形成的区域竞争优势相比发挥传统区域比较优势更具发展的可持续性.城市作为区域发展中的节点,基本上集中了所有有利于区域创新的资源,其通过发挥自身的辐射功能,能带动整个区域经济的发展,但是随着经济的发展,在城市建设和发展过程中却又面临着资源浪费、环境破坏、用地用水短缺等相关的“城市病”问题,因此从区域创新着手,优化城市功能,不但是解决“城市病”的关键,同时更是促进城市升级的重要方式.     

论民工精神塑造与社会工作的回应性介入

城市化产物的民工,在为城市经济社会发展作出了巨大贡献的同时,却难以真正融入城市.究其原因既与我国的体制因素和历史文化积淀相关,但更与民工自身的物质贫困、特别是精神贫困有很高的关联度.社会工作能推动民工与城市的非震荡性互动,在民工与城市之间构建一条和谐的道路,从而促进民工精神脱贫,使城市化道路避免陷于困局.     

论资源型城市转型的金融支持模式——以辽宁省为例

资源性城市实施工业转型过程中所面临的最重要的问题之一就是资金问题.辽宁省需要工业转型的资源性城市中大多数都属于矿业城市,由于政府的财政收入主要来自矿业企业,因此转型所需要的资金不可能靠当地政府来提供,这就需要金融机构的参与.金融机构在追求利润的前提下支持资源性城市的转型,一方面为资源性城市转型解决了资金问题,另一方面,也为自身发展拓展了业务空间.     

商务成本——非中心城市的比较优势

在东北振兴中,辽宁各城市如何发挥自身优势,是他们能否实现快速发展的重要条件.沈阳、大连凭借他们是经济中心城市,因此具备特有的区位优势和政策优势.而其他城市的比较优势,则在于他们具有较低的商务成本.     

我国知识城市构建中的评价与监控系统研究

知识城市是 21世纪城市可持续发展的一种全新理念,建立以知识为城市发展导向的知识城市已经成为城市化发展的一条重要路径.在总结国内外知识城市研究的基础上,根据我国自身现实条件,从知识资本、工具资本、金融资本和环境资本四个方面构建了一套符合中国实际情况的"本土化"评价体系模型,同时也为城市的建设提供了一套"未来瞭望塔"的监控系统.     

20世纪初中国政界和学界人士对城市发展的瞻望

城市化运动是由传统农业文明向工商业文明过渡过程中出现的现象,城市的兴起实质是工商业经济为自身的发展开拓空间的运动,是现代化运动为自身开拓空间的活动.中国城市化运动自近代兴起,20世纪初获得了初步发展,许多学者和政治人物都对中国的一些主要城市进行了宏观的瞻望和规划.这些规划一方面是中国近代城市化运动日益发展的结果,同时,这些思想本身又推动并指导了当时的城市化运动,并且对于今天中国的城市化不无借鉴与启迪意义.     

关于推动新生代农民工融入城市相关问题的分析

16～30岁之间的新生代农民工已经逐步占据中国农民工队伍的主体.无论是考虑到新生代农民工自身需求,还是出于城市发展需要,都有必要逐步推动新生代农民工在城市安家落户.要在提高认识、开展试点的同时,对农民工开展相应培训,并满足其住房和社会保障等方面需求,推动新生代农民工与城市社会融合.     

论新型城镇化的多样性与统一性

路径相同、功能一致、千城“一面孔”、管理“一刀切”一直是我国城镇化过程中的顽症.当前全国范围内推进的新型城镇化,必须正确处理好多样性与统一性的关系.从城市发展机制理论来看,有“需求指向”型与“供给基础”型;从城市发展功能定位来看,有“综合全能型”与“人居人文型”;从城市与人口供养关系来看,有“人养型”与“养人型”;从城市发展路径来看,有“土地扩张型”与“人口吸纳型”;从城市人口规模来看,有“建制镇和小城市”、“中等城市”、“大城市”与“特大城市”.上述各类城市均有自身的长短优劣以及适合自身发展的前提条件.因此,各地应当因地制宜地选择城镇化发展道路,最后殊途同归:推动大中小城市和小城镇协调发展、产业和城镇融合发展.     

越南贡使与中国伴送官的文学交游——以裴文与杨恩寿交游为中心

越南使臣裴文与中国伴送官杨恩寿的文学交游,为我们提供了中越文化交流的一个全面而详实的个案。通过对这一个案的研究,我们可以了解越南使臣出使中国及与中国文人交流的具体情况和特征。更重要的是：中越文化交流的历史,正是有赖于类似裴、杨文学交游这样的一个个的具体事例支撑而成,我们可以由这一组个案透视出中越文化交流,乃至在宗藩关系下的中外文化交流的实际面貌。     

民办高校校园文化建设的实践与思考——以浙江树人大学为例

校园文化是一所学校综合实力的反映,是学校发展的重要保证。浙江树人大学校园文化建设的历程提示我们,民办高校校园文化建设需要从系统的角度把校园文化体系建构纳入学校发展规划中,集中全校力量推动建设;需要把人的全面发展作为学校的根本出发点和立足点,彰显民办教育的公益性;要求协调校内各种教育要素来创造和谐育人的校园环境,从不同维度丰富人才培养的内涵。     

高校图书馆向社会开放可行性探讨

教育部颁发的<普通高等学校图书馆规程>(修订)指出:"有条件的高等学校图书馆应尽可能向社会开放".高校图书馆应该贯彻该规程的有关精神,顺应时代潮流,践行科学发展观,为建立学习型社会作出贡献.其实,高等学校图书馆在建立学习型社会中具有不可替代的作用,而且在实现教育资源共享中,高等学校图书馆向社会开放也具有可行性,至于其如何向社会开放或称开放的基本模式和措施则是需要探讨的.     

河北开放大学建设的基础:责任与使命

目前,我国开放大学的建设引起了社会广泛关注.本文分析了在河北广播电视大学的基础上创建河北开放大学的重要性与紧迫性,并指出,河北开放大学是河北建设学习型社会和终身教育体系的重要支柱,它必将为河北的经济社会发展与高等教育改革做出积极的贡献.     

《古书虚字集释》的历史检讨

裴学海撰《古书虚字集释》是继杨树达《词诠》之后于三十年代出版的又一部重要的虚词著作。本文从辞书发展史及近现代学术史的角度,检讨了这部虚词名著在中国现代辞书史上的成就与不足,以期对当今的汉语语文词典尤其是虚词词典的编纂提供借鉴。     

思想政治教育在现代大学文化建设中的使命研究

大学文化建设是建设具有中国特色社会主义体系中的一项重大任务,时代赋予现代思想政治教育工作新的任务和内涵。充分发挥思想政治教育在大学文化建设中的战略作用、育人功能和评价规制,推动大学文化建设顺利发展。     

强力推进本科院校建设——提升琼州学院办学水平,实现跨越式发展的构想

本文论述琼州学院提升办学水平,实现跨越式发展,要坚持科学发展观,推进办学规模与教学质量的协调发展;要加强师资队伍建设,加强科研工作和学科建设;要坚持“以人为本”的教育观念,确立“以人为本”的发展宗旨。     

邵力子创办20年代上海大学的实践及理念

1922年国共两党在统一战线旗帜下创立的上海大学被誉为“革命的摇篮”、“民族革命运动的核心”。上海大学创办初期一位“半隐身”的特殊中共党员,同时也是资深的国民党人士——邵力子,身兼国共两党党员,作为“联络员”,能将两党致力于办学的人士召集在一起商讨创办这所革命学校。故本文首先展示他参与创办上海大学跌宕起伏的经历,再现他于此初步探索的新式教育理念。本问题的研究,无论对中共党史,抑或今天的大学生思想政治建设都大有裨益。     

民国前期新疆省议会研究

民国前期(1912～1928年),是杨增新独裁统治新疆的十七年,也是民国新疆省省议会运行比较完整的一段时期。杨增新一方面控制省议会,另一方面,他又利用省议会这一民意机构来巩固其独裁统治。新疆省议会虽然成为杨增新个人统治的工具,但在代议制自身建设、维护社会稳定以及减轻民众负担等方面表现出一定的客观进步性。新疆省议会远没有发挥它代议制的功能,也有其多方面的原因。     

西部高校和谐校园建设调查报告——以曲靖师范学院为例

建设和谐校园是培养高素质人才的需要，是高校自身科学发展的必然要求。本文采用访谈和问卷调查的方法对曲靖师范学院和谐校园建设的现状进行了调查，针对和谐校园建设中存在的主要问题和矛盾，提出了建设和谐校园的意见和建议。