围棋部落,为我的生活打开一扇窗

她在退休之后才开始走进围棋的世界.但是通过与棋友们的接触,她很快感受到围棋世界里的美.开家棋馆靠谱吗当朋友和王校宇商量一起开一家棋馆时,她对围棋还一无所知.我只是对围棋的印象很好,觉得很高雅,但一点都不会下,家里人也没有会下的,所以我当时心里有点打鼓,开棋馆能有人来吗?尤其朋友说要以众筹的方式开,我就觉得更不靠谱了,谁会往这上面投钱啊.     

心淡泊自宁静——《刺猬歌》中寻求精神家园的突围

张炜作为一名有历史责任感和社会责任感的道德理想主义者,从他的早期创作中就表现出知识分子在农业文明和工业文明的对立中寻找、守卫精神家园的理想追求.在他的新作<刺猬歌>中更鲜明地表现了农业文明和工业文明的对立.只是作者在对二者的对立和人与物的关系进行了更复杂的描写和更深入的思考,在寻求、守卫精神家园的尝试中出现了道德理想寄托的转移.     

一笑千年荡心魂——论婴宁的笑、苦、哭及孝

浩瀚繁杂的文学作品中,写笑的作品也为数不少。然而,谁又能像蒲松龄笔下的婴宁一样绝佳纯真、荡人心魄。笔者欲从婴宁的笑声入手,对婴宁的笑声中所隐含的苦、哭及孝做深入的评析。     

打开思想的一扇窗——儿童与儿童哲学

儿童哲学作为一个新的研究领域,不仅是创立儿童学与哲学之间的交叉学科,更重要的是它为成人开辟了一个新的视角来审视周边的儿童。儿童哲学促使人们树立了一种新的儿童观,即“儿童是有思想的智者”。肯定“儿童是有思想的智者”,承认儿童有其自己的地位,就是打开了思想的一扇窗。     

漫画多模态话语的再现功能分析——以一幅《PHD漫画》为例

近年来,国内外学者虽然开始关注漫画语篇中的多模态话语分析,但大多是从元功能的再现功能、互动功能和构成功能三大方面进行较宏观的大致分析,对漫画话语的再现功能意义解读得不够详尽,另一方面,也多以政治漫画为分析对象,较少探讨其他漫画的多模态意义。因此,本文选取《PHD漫画》中的一幅例图为分析对象,从多模态话语分析的再现功能角度,较详细地解读该漫画的再现意义,以期促进漫画语篇的多模态话语分析的应用研究。      

漫画多模态话语的再现功能分析——以一幅《PHD漫画》为例漫画多模态话语的再现功能分析

近年来,国内外学者虽然开始关注漫画语篇中的多模态话语分析,但大多是从元功能的再现功能、互动功能和构成功能三大方面进行较宏观的大致分析,对漫画话语的再现功能意义解读得不够详尽,另一方面,也多以政治漫画为分析对象,较少探讨其他漫画的多模态意义。因此,本文选取《PHD漫画》中的一幅例图为分析对象,从多模态话语分析的再现功能角度,较详细地解读该漫画的再现意义,以期促进漫画语篇的多模态话语分析的应用研究。     

智者之笑,小说之思——论福克纳的幽默美学

威廉.福克纳的幽默艺术实现了南方社会问题最严重的一面与小说叙事形式最轻薄的一面的有机结合。这种对小说艺术手法的实验和创新增加了他的约克纳帕塔法世系小说在地理上与主题上有限的世界里难以企及的宽度和广度,体现着他作为文学大师的睿智和对于小说社会功能的理性思辨。     

《打开知识宝库的钥匙——书目》一文订谬

高中《语文》第六册及中师《文选和写作》第一册课文《打开知识宝库的钥匙——书目》(作者:陈宏天.原文刊《知识》一九七九年第一期,收入中学与中师语文课本时,有改动.)是一篇介绍有关书目知识的说明文.一般说明文都是介绍知识的.如果所介绍的知识是正确的,就会产生积极的影响;否则就会产生消极的影响.书目,在学习和     

“快活的虻虫”——对威廉·布莱克《虻虫》一诗的互文性解读

威廉·布莱克的诗歌集中了他的思想精髓,对自由的不懈追求使其诗歌具有鲜明的后现代主义的文学特征。现基于互文性的相关理论,以威廉·布莱克的小诗《虻虫》为例,对该诗的文本构成特性和与其他文本之间的关联进行系统分析,考察该诗和其他文本的之间的互文性与对后世文学的扩散性影响,并进一步体察布莱克的诗歌思想体系的开放性和其对多元性的执著追求。     

“一颗勇敢的心,便是一个强大的武器”

每当看到肢体不健全的人,我心里就很难过,一为他们可能的生存艰辛,二为上天对他们的不公。然而,最近读到的一些资料,使我改变了原有的看法。这,既因他们身残志更坚,     

远行归来的夜莺——《博一博非洲就笑》序

一沁涵从非洲远行归来了。这并不是她的第一次远行,这本书也不是她最初的歌唱,但是,这一次的归来,却与以往不同:她带回了这本别致的、色彩斑斓的博客书。认识沁涵,可以追溯到八年前。那时,我在她的家乡驻记者站,而她,大学即将毕业,随我实习。沁涵是一个极具特质的女孩子,美貌、文笔、嗓音、修养,都是难得的出众。在她身上,我只能不断地发现着,惊喜着。最为难能可贵的,是这个女孩子从不以自己的出众为意,她把这一切微笑着融入言语举止当中,温婉而不张扬,不具杀伤力,却时时散发无尽幽香。     

打开课题研究的另一扇窗——“微型”课题研究

当轰轰烈烈的课程改革之风吹遍校园角落时,教育的专制制度逐渐瓦解,教育的状态从封闭走向开放,教育的关注从专家走向教师,教育的课程从文本走向生活……在此春风吹拂之下,教育科研也改变了原来的模样和姿态,以一种拥有无比亲和力的方式走进了教师日常教育教     

形就心和——一条有效的教育策略

常听有中小学教师抱怨：现在的学生是越来越难教了,你严格要求他,他不听;你严厉批评他,他反感,你要是训斥太过了,他甚至对你恶语相向,出言不逊。简直就是豆腐掉灰堆,吹,吹不得,打,打不得。是的,时代前进了,学生变化了,教师们普遍感到教育工作的难度在增加。我们在报刊上不是常常看到这样的报道吗：某某教师被学生打了,某某教师被学生杀了。这现象虽然不普遍,但它却是教育工作中不容忽视的严重问题。     

北京为我打开一扇纯真的门——访著名画家王继民

初次见到王继民是在他位于西琉璃厂的画室里,屋内堆满了各色颜料、书籍和尚未完成的作品,我琢磨着也许有的艺术家就是在凌乱中获取自由和灵感的.     

生命的突围——河南濮阳一高第二次高考模拟考试夺魁作文展示

其实,吃了菠菜并不会让你变得力大无穷,但菠菜内含有丰富的维生素A、B、C及造血的物质——铁,这能使你的身体健康,不易贫血。有了良好的身体,加上不断的锻炼,便能成为真正的大力士。     

拟于心,喻于形——产品设计中民族图形的文化隐喻

产品设计中民族图形的文化隐喻,就是借助于产品与民族图形符号间某种共通的本质属性,在可供感知的视觉语言的基础上,表达某种特定的情感特征和文化因素,它可满足人们各种心理层面的追求和需要,因而具有提高商业附加值的作用。产品中的文化隐喻与商业价值是矛盾的双方,既对立又统一。正视产品的文化与商业双重属性,是应用民族图形符号进行文化隐喻的重要原则。     

妙解情理,心识文体——评陆机的文学创作理论

陆机《文赋》是我国古代文学批评史上的一篇重要论文。它对文学创作的许多重要的理论问题,作了比较系统而深入的论述。它在我国文学批评史上,有相当重要的地位。但是,长期以来,对《文赋》如何评价,争论较大。本文本着百家争鸣的精神,对陆机《文赋》的一些主要问题,重新进行探讨。     

给学生打开一扇悦读的大门——新课程下初中语文阅读教学的思考与实践

提高学生的阅读能力是新课程下的初中语文阅读教学的核心目标。指导学生快乐地阅读,系统全面地培养学生有效阅读能力,应该凸显学生在阅读教学中的本体地位;鼓励学生与教材平等"对话";注重指导学生的运用与创新;指导学生广泛开展课外阅读和写出阅读感悟。     

用爱守护以心润心——一例由考试焦虑引发心理危机的干预报告

疫情期间,学生因考试焦虑主动通过网络寻求心理辅导,情绪波动较大且存在明显的心理危机.咨询师通过稳定学生情绪、及时上报学校、学院持续跟进、建立家校同盟,加强对学生的心理疏导与日常监护.在实施心理危机干预的过程中,充分利用学生数据信息平台、多部门协同预警联动、加强对学生的心理筛查、发挥课程主渠道育人功能,共同保障学生的生命...     

谢烨母亲的痛诉——那斧头,天天砍我的心!

《文学报》今年元月月初版,发表了王晓玉(华东师大中文系副教授)对谢烨母亲谢文娥的专访报道。 采访中,谢文娥认为目前舆论界评论顾城的倾向是极不公平的。她说,“凶手不死,我可以依靠法律申冤;凶手自杀了,是非总还有的,天理总还是有的,我想我总还是可以在舆论界寻到公道的