清波街道创建“零失分社区”尝到了甜头

杭州市清波街道在开展打造“国内最清洁城市”活动中，不断进行创新和实践，通过在全区首推道路分类保洁“零失分社区”创建活动，走出了一条富有清波特色的保洁管理之路。     

“公益创投”为社会组织“造血”

“今后街道的帮扶救助工作将不再局限于捐款赠物，而是通过培育扶持社会组织成长壮大，发挥它们在社会服务管理中的积极作用，来实现对居民群众的长效化服务。”5月15日，浙江省杭州市上城区清波街道召开了社区公益创投新闻发布会，新鲜出炉了公益创投申报指南，正式面向杭州市范围内“招贤纳士”。“资质优良的社会组织都可以成为‘政府购买’服务的对象，还能得到技术与管理上的支持。”该街道办事处副主任陈鑫坤表示，以整合、优化社会资源的方式来满足群众需求，是健全基层公共服务网络的有效手段。     

清波街道的“双零”工程

“双零工程”没能逃脱事物的发展规律，在发展过程中遭遇到瓶颈，是工程不为居民所需，还是工程本身的设置有问题？目前，“双零工程”在清波街道仍在进行。清波街道的有关负责人的回答是，“道路曲折，但前途光明。只是革命尚未成功，清波仍在努力。”     

用运动状态分析法再解98高考物理压轴题

98全国高考物理第万题为压轴题，该题将A‘B、C三物体运动状态混合，且物体间的运动状态交替变化，该题是使多种信息隐含其中的一道难题。透析该题运动状态，加强学生对物理情景的分析，提高解决问题的能力颇具帮助。本文拟从运动状态分析入手，提出另一种解法。原题：一段凹槽A倒扣在水平长木板上，槽内有一小物体块风它到槽内两侧的距离均为会，如图所示。木板位于光滑水平的桌面上，槽与木板间的摩擦不计，小物块与木板间的摩擦2’””””’”“””””””“““’””“”‘”“”’———一”—”’——’”－‘”～”’”—”’…     

将探索的触角伸向艺术前的艺术——试探朱狄《艺术的起源》中的几个问题

“艺术的起源”问题或许是“永远没有确定答案的‘黑洞问题’,但千百年来,它诱人思考的魅力‘历久不衰’”,本文将探索的触角伸向艺术前的艺术,就朱狄《艺术的起源》中的几个问题做了试探。     

美学研究不可忽视艺术——喜读李欧《论艺术》

李欧的新著《论艺术》 ,是一本专门探讨艺术问题的美学专著。该书篇幅不长 ,只十四万字 ,但是内容很丰富。作者从当代艺术对传统美学的挑战谈起 ,对何谓艺术、艺术的发生、艺术何为、艺术的构成和类型、艺术生产和艺术接受等问题 ,做了可贵的反思和探索。正如作者所说 ,艺术问题属于所谓“终极追问” ,“这类问题不可能有最后定论 ,属于‘不可道 ,不可言’ ,但又必须永远‘道’ ,永远‘言’ ,永远追问的问题。或许正因为不可‘道’、‘言’ ,才要永远地‘道’、‘言’。每个时代都要作出自己的回答”(第 2 2页 )。作者所努力的 ,显然是一种…     

服务进社区，把惠民政策落到实处

为了把“服务进社区”活动向纵深推进，7月19日下午，下关区住建局工委书记朱滨一行来到小市街道，在街道民政主任王影的陪同下，与街道10个社区主任进行了座谈，一起共商“服务进社区”活动的具体事项。     

《重庆师院学报》一九八六年第一至四期目录索引

哲 学 历史写照 — —评何耀先、林永清艺术形象的社会意识形态与科学 认识作用 121 一评阿尔都塞的意识形态论2-11 茅盾抗战时期短篇小说主题的谈谈逻辑科学的研究对象 3七2 社会意义 3《3 社 会 学 文 学从《评史记》看钟惺的用人观点179、。___—;‘。,。,,。。。。。。_。。论冯雪峰的文艺批评思想1-二谈我国城市“鼎式”家庭的发展2-23“’””””“’—“’“”—‘“““——。。——_。。。_。、.夏衍文艺思想浅探 卜n城市地理学的任务3-13——’‘——“—‘以’—”“ 从艾羌的《文学手册>>.看他的 经 济 学 文学观 1-25质库一当…     

“隐含” 浅议

“隐含”浅议竹钧所谓“隐含”，指句子的一种语义解释。①“在‘他要求参加’和‘他要求放他走’里边，可以说‘参加，前边隐含着‘他’，‘放’前边隐含着‘别人’，但是不能说省略了‘他’和‘别人’，因为实际上这两个词不可能出现。”②这是吕叔湘先生对“隐含”这个...     

百色学院喜获2007年度全国大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动先进单位

2007年12月，中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央、全国学联联合对2007年度全国大中专学生志愿者暑期社会实践活动先进集体和先进个人进行表彰，百色学院被授予“2007年全国大中专学生志愿者暑期‘三下乡’社会实践活动先进单位”荣誉称号。这是百色学院成立以来获得的第二项国家级荣誉称号。     

把群众的需求放在第一位—市政公用局机关干部“十进社区”服务活动纪实

市文明委、市级机关工委联合组织的市级机关“十进社区”服务活动，正在不断向深度和广度拓展。市政公用局就是16个重点参与单位之一。活动开始前，该局就由一名局领导牵头负责、各行业处党支部书记参加的机关干部“十进社区”服务活动领导小组，制定了切实可行的活动方案，活动主要是针对社区居民的具体需求，     

社会科学普及以社区为载体培育大学生社会主义核心价值观

近年来，各高校党委高度重视大学生思想政治教育工作，充分发挥思想政治理论课主渠道作用，理论与实践相结合，努力提高大学生思想政治教育的针对性和实效性，以大学生进社区开展社会科学普及实践活动为载体，培育社会主义核心价值观，探索新形势下大学生思想政治教育社会实践活动进社区的新途径和新方法。课堂教学的基本过程是将外界的教育反映到主观世界中，通过大学生心理内部矛盾运动，将客观的教育转化为自身的需要。大学生参加社会科学普及活动，就是把课堂学到的知识传到社会和百姓中，通过传播活动，使大学生的道德品质、思想意识不断升华，“让青春在社会实践中焕发出绚丽的光彩”，最终达到大学生知行统一。     

语文教学艺术的本质

世界著名未来学家奈斯比特在《2000年大趋势》一书中认为，决定未来世界走向的十大发展趋势之一就是“艺术在90年代将会有空前的发展”。艺术的繁荣发展，必然向教学艺术提出更高的要求，这是推行素质教育的需要，也是实施“21世纪振兴教育行动计划”的需要。究竟什么叫艺术呢？苏联美学家格·尼·波斯彼洛夫区别了‘它术”一词的三种含义，他说说：“艺术在广义上，是指任何技艺。这就是巧妙、精细、熟练地完成人们在生产、组织、意识形态等各种活动中提出的任务。”他又说：“按照美的规律来创造──这是‘艺术’一词的第二个含义，这是一…     

祭孔子 传孝道

2014年9月28日，时值孔子诞辰2665周年纪念日，在北京万寿公圃举行了一场“众人齐声诵孝经”的活动。“仲尼居，曾子侍。子日：‘先王有至德要道，以顺天下，民用和睦，上下无怨。汝知之乎？’曾子避席日：‘参不敏，何足以知之？’子日：‘夫孝，德之本也，教之所由生也。复坐，吾语汝。’……”     

有缘千里来相会 合力打造新平台 ’2005“海外江苏之友”活动暨“相聚‘长三角’海外高新技术交流合作周”隆重开幕

9月9日上午，江苏省人民政府侨务办公室、南京市人民政府、扬州市人民政府联合主办的’2005“海外江苏之友”活动暨“相聚‘长三角’海外高新技术交流合作周”在南京钟山宾馆隆重开幕。     

也谈“何……为”句中的“为”

“何……为”句中的“为”是句尾语气词，还是其他别的什么词？这历来是有争议的。吕叔湘先生在《笔记文选读》一书中注释“何以车为？”②一句时说：“‘何为’等于‘做什么’，照文言的习惯，拆在两处。同样的句法如‘何以家为？’、‘丈夫死耳，何以泣为？”王力先生在分析这件句子结构时，则说得更为清楚，他认为：“这件句子实际上是动词‘为’的疑问代同，宾语‘何’放在作状语的介词结构前面了，意思是‘用……做什么’。……在‘何以……为’这个格式里，“何’字可以用别的疑问问如”奚’、‘恶’、‘安’等来替换。”“最近，朱运…     

积累是写作思维训练的基石

“写作思维就是写作过程中所进行的思维活动。”“写作思维中最重要的事情只有两件：‘写什么’和‘怎么写’。前者是写作立意的思维……后者便是写作结构的思维。”“立意思维的任务是在某种生活现象中或给定的写作材料中，透过现象发现本质，这本质就是所谓的‘立意’，或称‘中心’、‘主题’等等。结构思维的任务就是将内容（主题、立意）化为形式（文本、结构、篇章），它包含材料积聚（组织）、结构谋篇、语句组织（表达）的思维活动的过程。”可见，写作思维训练最重要的就是“立意思维”和“结构思维”的训练．其中．“结构思维”训练包括材料组织、结构谋篇和语言表达的训练。而写作思维训练是很抽象的概念，它看不见，摸不着．但又是写作过程中无处不在的思维活动．如何让写作思维既有广度，又有深度，条理清晰，层次分明，我认为，其中一个重要的方法就是依托优秀文本，引导学生进行积累。没有积累，思维会枯竭，凝滞，写作思维训练就成为“空中楼阁”，成了无源之水、无本之木。     

时间副词“一面”探析

在线性序列“数词‘一’＋动词‘面’和“数词‘一’＋量词‘面’”的共同作用下，宋代产生了副词“一面”，相当于“径直、直接”；后来演变出时间副词，相当于“立即、马上”。由于两者与时间范畴都有关，语义上出现了交叉。随着“立即”、“马上”的出现，时间副词“一面”退出了历史舞台。     

捧出“一颗心”感悟“真教育”——学习陶行知师德建设的理论与实践札记

江泽民在纪念陶行知诞辰95周年的大会上说：“陶先生著作宏富，论述精当，与当前的社会主义教育学息息相通，堪称中国近代教育史上的‘一代巨人’。”热情赞扬他“怀着‘教育为公’、‘甘当骆驼’的精神，从中国的国情出发，努力发展人民教育，为整个民族的利益造就人才，作出了永远值得后世纪念的贡献。”陶行知博大精深的教育理论、丰富多彩的教育实践是他留给我们的珍贵文化遗产。     

实用主义与“四人帮”的影射史学

英明领袖华主席在党的十一大政治报告中指出: “四人帮”“抓的史学,随心所欲地伪造历史,别有用心地吹‘女皇’、批‘宰相’、批‘代理宰相’,批‘现代大儒’,变成了古为帮用的影射史学。”揭示了“四人帮”利用历史进行反党活动的反革命实质。