叩开春天的大门

“冬天到了，春天还会远吗!” 每当春天到来时，总是春光明媚，春风拂面，春雨飒飒…每个人都好想到郊外去踏青，好想到乡野去呼吸清新的空气，好想在草地上打个滚，好想在蓝天上放风筝。的确，春天让人放飞了思绪，放飞了遐想，让心儿信马由缰，海阔天空地自由驰骋。     

乡愁

我说不清乡愁的模样 乡愁有时似一缕淡淡的思绪 挥不去斩不断     

疾病的另一面

最近感冒了，低烧，一直嗜睡。有医生说，感冒就是提醒人休息。我躺在床上，闭目养神，思绪天马行空，在这次生病带来的闲暇中，重新去整理生命。蒙田说过：疾病是人生的课堂，能让你的生命与生活更具有坚韧的质感，阅历更丰富。人生了病，现实生活退到远处，能更好地审视生活，心也宽阔似苍穹，学会从弱者的角度考虑问题，以柔克刚，渐渐学会原谅生活中的人和事。     

把卧室打造成“减压乐园”

在快节奏的现代生活中，要布置一个舒适的睡房，可以在任何一个喜欢的角落摆盆花、挂幅画，或者放张椅子，随时享受静止后的片刻，让思绪得以获得慰藉，让心回到最安全的角落，可以欣赏、可以陶醉，也可以得到真正的纾解。室内空间需要具备放松身体和缓解压力的双重功能，在这层意义下，卧室的减压作用显得更为必要。     

胡适的书房

去台湾，意外收获是看了三个人的故居——胡适、林语堂、蒋介石。睹物、思人、品史，思绪连绵。走到胡适的书房，讲解馆员说胡适很少在这里待，读书写字大都在别处，原因是他觉得这个书房有点像监狱。原来，书房的窗外是个与窗子贴得很近的一道高高的花墙，虽然墙上布满孔洞，但还是有些封闭压抑的感觉。     

要生活得写意

跳舞的时候我便跳舞,睡觉的时候我就睡觉。即便我一人在幽静的花园中散步,思绪一时转到与散步无关的事物上去,我也会很快将思绪收回,想想花园,寻味独处的愉悦,思量一下自己。天性促使我们为保证自身需要而进行活动,这种活动也给我们带来愉快。慈母般的天性是顾及这一点的。它推动我们去满足理性与欲望的需要。打破它的规矩,就违背情理了。     

现代老人:由其自然、处之泰然

要让退休生活精彩度过,首先要心平气和。怀旧、念旧是老年人自然的心理表现。我们老年人要让我们的思绪尽情畅游在美好的回忆中;抛掉那种种不愉快的阴影,过好每一天,因为健康与快乐是一对孪生姐妹。     

寻找家园──关于《融入野地》的哲学思考

寻找家园──关于《融入野地》的哲学思考丁少伦到永恒的大自然去寻找野性的生活以求得情感的慰藉，已不是新鲜的主题了。然而，当我的思绪顺着张伟的故地小径走人野地，在荒村陋室里一再倾听他这首充满哲思的野唱，我的心不禁震颤了：这一把握世界、体验生命的至为独特的...     

为我加油

我死死地紧闭着双眼。 灯关掉了，而我的思绪打开了。一幕幕画面像50年代的老电影一般，在我脑中闪现。     

心香一瓣送巴老

敬爱的巴金老师去世多日了,但我的眼前时时浮现着巴老的身影,耳边回响着他的声音,思绪一次次回到十多年前和巴老的两次会面中去……1990年夏,我和中央统战部的几位同行一起在上海拜访巴金老师。记得那天已八十多高龄的巴老精     

永恒的记忆

正人生重要经历,是永恒的记忆,任凭岁月远去,往事依然铭记。翻开我的摄影相册,一幅毛主席的照片,把我的思绪带进了49年前。当年的情境、领袖的风范、习武的热潮,壮观的画面,—幕幕浮现在眼前。那是1964年,我在军委《工程兵报》担任摄影编辑,负责摄影报道和采访。一天,社长徐明兴奋地对我说,毛主席明天要观看工程兵军事表演,社里派你去现场摄影。     

杨振宁不忘恩师

正1986年7月的一天,美籍华裔物理学家杨振宁博士获悉,他的指导老师吴大猷教授正在台北进行学术访问,他屈指一算,吴教授今年7月正好是八十大寿。他思绪翻滚,想到去年教授在北京住院,自己抽不出时间去看望,这次去参加台湾中央研究院院士会议,正可以到台北去为教授祝寿。坐在飞向台北的飞机上,杨振宁博士想起了48年前在昆明读书的     

翻译认知能力培养对英语翻译教学的启示

对学生翻译认知能力的培养归根结底是对学生翻译能力的培养。因此，要引导学生用所学到的翻译理论去指导实践并在实践中去总结翻译技巧以及在翻译过程中出现的问题。其次，要增强学生的双语能力及双语交际能力。总之，在翻译教学中，教师要巩固和利用学生已有的认知结构，激励学生吸收新的知识并形成新的认知结构。     

半支烟

茉莉花清淡的香味，让我有种说不出的轻松感；薄荷叶给我的清新则更加强烈，每一个细胞都在跃动，思绪在不住地挑战着百米冲刺的极限。忽然，记忆中那团浓郁的烟味，呛出了我的泪！     

飘扬的思绪——一次话题作文教学案例

面对作文题目，学生常常有“巧妇难为无米之炊”的苦闷和烦恼；面对简单的材料作文，学生往往是千篇一律。老生常谈；面对话题作文，许多学生不知从何下手，平时功底较好的学生，也时时有江郎才尽之感。思维枯死。往往是学生写不好作文的一个致命点，因此，如何激活学生的思维，是学生作文得以成功的一个关键。在这个关键中，一个不可缺少的环节是如何去进行审题。这也正是学生思绪飘扬的一个不可忽略的突破口。     

超越“工作纸”——建构“自主、高效课堂”之践行

准确地说我沉浸在快乐中! 下班哼着小曲，尽管暮色楚楚，回想起开学至今，不到三周的语文课堂点点滴滴中透着十一、二岁孩子们成长的灵气，散发着孩子天真好学的芬芳，跳动着生命成长的脉搏……我的灵魂也跟着飘然，让思绪飞——     

云儿飘呀飘

云儿飘呀飘，你要去哪里？小苗口渴了，我要去下雨。 云儿飘呀飘，你要去哪里？森林失火了，我要去下雨。 云儿飘呀飘，你要去哪里？春耕开始了，我要去下雨。     

季节之门

清晨起来推开窗户，一阵湿润润的气息扑面而来，一种熟悉的温馨告诉我：春天来了。这睡眼惺忪的一推，打开的却是一扇季节之门。匆匆忙忙走在回宋的路上，绷着脸，思绪还未从忙碌后的疲惫中解脱出来。     

CORAL HOUSE ESTATE 蓝天下,碧海边

<正>去海滩走走,感受一种惬意,领会一份静谧;吹吹海风,放飞思绪,任思想畅游于蓝天碧海间。倘若有这样一所房子,将蓝天、碧海、棕榈树、白色的原始海滩,     

爸爸，春节快乐

爸爸穿好军装，收拾好行囊，推开了家门。他又要离开家回部队去了，这个春节，爸爸照例要在异地他乡的军营中度过。