浅谈高校青年教师的思想政治教育

随着我国高等教育事业的改革与发展,高校的青年教师迅速增多,做好青年教师的思想政治教育工作,全面提高他们的思想政治素质和业务素质,是高校坚持社会主义办学方向、提高人才培养质量的重要保证.因此,认真审视青年教师思想政治工作现状,采取有效措施,大力加强和改进高校青年教师的思想政治教育工作,是各高校当前一项紧迫而重要的任务.     

高校青年教师的思想政治现状及应对策略

高校青年教师的思想政治现状对高校未来的整体发展和学生思想素质的提高起到关键作用。针对高校青年教师的思想政治现状,各高校在加强青年教师的思想政治教育工作的同时要提高青年教师的生活质量和业务能力,让青年教师更好发挥教书育人的作用。     

加强对高校青年教师思想政治教育的若干思考

高校青年教师是高校教师队伍的重要组成部分,其思想政治素质关系到高等教育事业的未来和发展。加强高校青年教师思想政治教育具有重要的现实意义。对此,高校应进一步提高认识,加强对青年教师的理论学习,建立和完善激励机制,解决青年教师的实际困难,确保高校青年教师思想政治教育取得实效。     

微博引入高校青年教师思想政治教育途径浅谈

当前,我国高校青年教师思想政治素质现状不容乐观。在新的形势下,将微博引进高校青年教师思想政治教育工作具有可行性。高校应当组织专属机构及专门人员,开设高质量思想政治教育微博,充分开发微博教育功能,拓展高校青年教师思想政治教育多种渠道,并在高校青年教师群体中培养意见领袖,引导正确舆论导向,密切关注高校青年教师舆论热点,实时把握青年教师思想政治动态。     

试论高校青年教师的思想政治工作

该文总结了近年来作者从事高校教师思想政治工作的经验,分析了当前高校青年教师的政治思想状况和思想政治工作中的问题及成因,研究了青年教师思想特点、地位、作用,以及高校思想政治工作者所面临的形势与地位,着重提出了进一步加强高校青年教师思想政治工作的意见和措施。     

浅谈高校青年教师的培养

青年教师是实现高校可持续发展的关键要素,青年教师的培养直接关系到高校的长远发展。根据青年教师现状和心理上的特点,可以从5个方面加强对青年教师的培养:建立新教师上岗培训制度;实行导师制,做好传帮带工作;做好继续教育,加强学科建设;创造良好的工作环境,促使青年教师优势的充分发挥;努力构建青年教师成长的激励机制,充分调动青年教师工作的积极性。     

高校青年教师思想政治工作探析

作为高校未来的青年教师的思想政治状况,关系到我国新世纪人才培养的方向和质量。切实加强高校青年教师的思想政治工作,是高等学校的一项既重要又紧迫的战略任务。本文就如何加强高校青年教师思想政治工作的重要性进行了深入的分析与探讨,并就目前高校青年教师的思想政治状况,提出解决问题的途径和方法。     

高校青年教师思想问题及对策研究

高校是人才培养的重要基地 ,加强高校青年教师思想政治教育工作是一个关系到 2 1世纪中国先进文化发展方向的重要课题 ,做好高校青年教师思想政治教育工作是一项十分紧迫而艰巨的任务。我们要客观分析当前高校青年教师队伍的思想状况、存在的问题及原因 ,在新的形势和新的挑战面前 ,增强紧迫感 ,以“三个代表”重要思想为指导 ,研究新变化 ,探索新思路 ,切实把高校青年教师思想政治教育工作做好。     

加强高校青年教师思想政治工作的思考

青年教师是高等院校的未来,青年教师的思想政治状况如何,直接关系到21世纪人才培养的方向和质量。加强高等院校青年教师的思想政治工作,是高等学校的一项既重要又紧迫的战略任务。本文分析探讨了当前高等院校青年教师的思想状况和存在问题,提出了加强高等院校青年教师思想政治工作的途径。     

高校青年教师培养体制探讨

为了提高青年教师的教学及科研水平,更好地适应高校可持续发展战略,使其真正发挥教学育人的作用.从现阶段青年教师自身特点出发,结合高校教育资源,对青年教师的培养提出几点建设性意见.     

高校青年教师党建工作问题分析

高校青年教师党建工作乏力现状表现为：青年教师入党动机减弱,青年教师党员比例有降低趋势,青年教师政治思想水平普遍不高,集体组织观念淡薄。要扭转此种局面,必须以切合实际的政治思想教育为主导,以与高校教学实践结合的组织建设工作为推进,以富有教育感召力的多样集体活动为突破。     

切实做好在高校青年教师中发展党员工作

按照“三个代表”要求和十六大精神 ,加强和改进高校党的建设 ,进一步做好高校青年教师党员发展工作 ,是高校坚持社会主义办学方向 ,建设高素质教师队伍 ,培养合格人才的根本保证 ,也是当前高校党的基层组织建设的一项重要任务。本文从高校青年教师发展党员工作实际出发 ,提出了在新形势下进一步做好在高校青年教师中发展党员工作的具体措施和办法     

论高校青年教师的基本特点及教育引导方法

青年教师是高校教师队伍中最为活跃和最具发展潜力的群体。这个群体普遍具有思想和业务素质良好 ,渴望得到尊重 ;工作负担繁重 ,期望得到理解 ;生活压力较大 ,希望得到关心 ;发展愿望迫切 ,希望得到支持等基本特点。在国内外日益激烈的人才竞争战略中 ,高校党组织应因势利导 ,针对青年教师特点做好教育引导工作     

高校青年体育教师队伍素质建设的思考

高校体育落实“全民健身计划”的战略,实现体育教育的宏伟目标,必须建设一流的体育教师队伍。建设一流的体育教师队伍,要加强青年体育教师队伍的自身素质建设,全面提高青年体育教师的整体素质,这是新世纪的高校体育教育改革的一个十分重要的亟需解决的现实课题。     

高校党员教师应做高层次道德规范的实践者

培养人、教育人的特殊使命 ,要求高校教师应具有高尚的道德素质。社会主义初级阶段的客观现实 ,决定了我国社会主义道德体系是一个多层次的结构 ;党员教师应在模范地遵守教师基本职业道德规范的基础上 ,做高层次道德规范的实践者     

高校青年教师的现状调查与分析

高校青年教师作为高校师资队伍中的重要组成部分,他们的素质直接关系到我国高校师资的建设和高等学校的未来发展,而在如今激烈的竞争情况下,高校青年教师的价值取向、心理健康受到了冲击.通过对高校青年教师的心理健康和价值观取向的调查,着重分析影响高校青年教师心理健康和价值观取向的主要因素,探讨应对的具体措施.     

湖南省部分高校青年体育教师职业意愿调查

通过对 112名湖南部分高校 4 0岁以下的青年体育教师职业意愿的问卷调查研究 ,发现他们较其它专业教师 ,在职业满意度、职业稳定性等方面明显高于对照组。但高校体育教师的职业行为 ,也较多地受到职业条件、职业社会地位、职业专业选择宽度等因素的困扰。     

高校青年教师课堂有效教学调查分析

通过对高校教学管理者、青年教师、学生的问卷调查发现,高校青年教师课堂教学整体来说是较为有效的.影响青年教师课堂有效性的因素很多,综合其影响程度从高到低分别是教师、学生、学校.也就是说,教师教得有效是决定课堂整体有效的第一要素,其次是学生积极参与,学得有效.总之,有效教学是一项系统工程,在于“学校、青年教师、学生”形成“三位一体”的联动机制,相互支持,相互配合,这样才能发挥最大合力.