大学生网络伦理道德体系构建研究简介

在网络社会，网络道德水准的高低是一个国家或民族精神文明发达与否的重要标志。对于网络所带来的一些复杂问题，我们应该未雨绸缪，否则将造成严重后果。当今发达国家所面临的一些有关网络的伦理问题在中国已是一个现实问题，应该引起我们的高度重视。     

高校加强大学生网络道德教育的途径

网络世界的虚拟性、网络行为的特殊性、网络领域的全球性都对传统的道德提出了新的挑战。本文就高校大学生网络道德现状展开调查,分析目前所存在的问题及其症结,从德育工作应遵循的基本规律出发,探讨加强大学生网络道德教育的途径。     

大学生网络道德失范的成因与对策分析

信息网络普及化与网络道德建设的滞后性,已经成为高校道德建设中一个十分突出的矛盾和急待解决的难题。当今社会,网络日益深入校园生活并成为大学生传播信息和获取知识的重要渠道,对大学生的学习、生活乃至思想观念都产生了深远影响,并改变着大学生的思想观念和生活方式。然而网络道德失范问题在大学生群体中也日渐凸现,所以网络德育需要走进大学生活,指引大学生树立正确健康的网络心态,以最科学的思想武装自己,抵御网络上的种种诱惑,健康成长。     

大学生网络道德失范的表现及对策

互联网是大学生沟通、互传信息的常用手段,但在切实感受网络带来方便的同时,也面临着一系列网络道德失范的问题,严重影响身心大学生的健康发展。因此,应高度重视大学生网络道德失范问题,通过提高大学生网络道德修养、加强网络道德教育等方式来杜绝网络道德失范的行为。     

网络文化视域下大学生道德失范分析

加强大学生的网络道德建设,是高校德育工作在信息化时代的重要课题。当前在大学生的网络行为中道德失范现象凸显。本文针对大学生网络道德失范的表象及成因进行深度剖析,希望对高校德育工作有所助益。     

论大学生网络道德失范行为的调适

网络道德失范行为是道德失范行为的一种新类型,大学生作为网络群体中的主要成员存在着网络道德失范行为,因此,有必要进行大学生网络道德失范行为的调适。根据网络道德失范行为产生的主客观两方面的原因,主要应从提高大学生的自教自律水平和加强网络的规范与引导这两个方面来进行调适。     

全媒体时代下大学生网络道德失范现状及对策

全媒体时代的到来给大学生的学习、工作和生活带来了极大的便利,但是全媒体空间也成为了大学生道德失范的重要领域,引起了全社会的高度重视和密切关注.文章在了解并归纳了大学生网络道德失范主要表现的基础上,从网络环境、大学生自身、高校、法律四个方面分析造成大学生网络道德失范现象的原因,并针对原因从营造良好的网络环境、提升大学生的...     

试析部分大学生道德失范及应对措施

剖析了部分大学生呈现的道德失范及其原因,从净化道德建设的社会环境、优化道德建设的学校环境、美化道德建设的家庭环境三个方面提出了大学生道德失范的应对措施。     

试论大学生和谐道德心理的构建

和谐道德心理是道德人格健全的具体体现.研究分析大学生道德心理不和谐的成因,探索构建大学生和谐道德心理的路径,即吸收中国传统德育理念的精华、在生活的实践中建构大学生和谐道德心理,对于完善大学生道德人格,促进大学生道德发展具有重要意义.     

高校网络道德教育体系的构建

网络作为继报刊、广播和电视之后崛起的第四媒体,已成为我们生活中不可缺少的部分,它开拓了大学生的视野,丰富了大家的文化知识,然而网络的普及,也给高校德育工作者提出了新的难题。利用网络信息,加强大学生网络道德教育,完善德育工作者队伍建设,优化高校网络道德教育体系,是这个时代给高校道德教育赋予的使命。     

当代大学生道德失范现象原因剖析

当代大学生道德行为的失范在高校校园中日益普遍,给高校正常的教育教学和生活秩序带来了严重冲击。究其原因,主要有社会环境的影响,学校道德教育的失误和偏差,家庭教育的异化和大学生自身道德意识的弱化等几个方面。     

网络环境下独生子女大学生道德失范研究

网络环境不仅对学生的学习效果产生很大影响,而且对学生的道德形成和发展产生较大的影响。一种较为有效的研究网络环境下独生子女大学生道德失范与矫正的方法是:从发展心理学和神经心理学的角度来分析他们的成长过程,探索各种因素对他们心理的影响,确定各影响因子的影响力大小及其作用规律,从中分析大学生道德失范的深层原因,从而寻找有效的矫正措施。     

大学生网络伦理道德失范问题初探

本文从大学生网络伦理道德失范的表现和成因入手,提出了思考,探讨了相关对策.     

信用经济时代大学生诚信道德体系的构建

诚信是信用经济时代对大学生的基本道德要求,在当前大学生诚信道德现状堪忧的情况下,建立全方位、多层次的诚信道德教育体系,培育家庭、学校、社会"三位一体"的诚信道德文化,建立健全自律与他律相结合的诚信道德约束机制是加强大学生诚信道德建设的有效途径.     

大学生网络行为失范探析

大学生网络行为失范的主要类型有网络成瘾、网络侵权、网络犯罪,其原因主要为:网络环境的开放虚拟、行为主体的道德偏差、高校德育的薄弱滞后;大学生网络行为失范的对策有加强网络法制、深化网络德育、引导主体自律。     

构建三级保障网络 促进大学生心理健康

高校大学生心理健康教育存在地位不清、职责不明、心理咨询与治疗相对脱节现象.构建心理健康教育网,心理咨询辅导网,心理治疗与危机干预网,对高校的大学生心理健康教育系统的完善,促进大学生健康成才具有现实意义.     

大学生网络道德失范的危害及对策

随着互联网在高校校园的日益普及,网络的负面影响———网络道德失范问题在大学生群体中也日渐凸现。为此应通过提高网络工作者的素质,优化网络文化环境,加强制度建设来防范大学生网络道德失范。     

当代大学生道德失范的主要表现及心理归因

由于主客观因素的影响,相当多的大学生存在道德失范问题。本文列举了当代大学生道德失范的主要表现,并从心理层面进行了归因分析。大学生正处在品德形成的重要时期,同时也是心理上充满矛盾和冲突的时期,心理复杂而多变。如果其心理经常处于不平衡的状态,就会失去接受道德教育的最重要的条件,以致影响学生的学习、生活及良好思想道德品质的形成和发展,导致道德失范。     

当代大学生伦理道德价值观特征及教育导向

本文通过对当代大学生伦理道德价值观特征的分析，探讨了新时期加强大学生伦理道德价值观教育的必要性，提出了高校应结合时代特征和大学生特点，积极引导当代大学生树立正确科学的伦理道德价值观。     

大学生网络道德教育的探讨

文章通过分析电脑网络的发展状况、大学生自身的特点及其网络行为,就大学生网络道德教育这一系统工程的建设进行了探讨.