关于高等师范教育未来发展的现实思考

关于高等师范教育未来发展的现实思考康丽颖，赵晖在“九·五”期间，我国高等师范教育的发展必然要出现一种新的态势，以满足基础教育对师资培养的要求，从而适应社会主义经济体制转轨的需要，迎接跨世纪的挑战。但是长期以来，由于经费严重不足；高等师范院校的办学规模...     

论"质量工程"下高等师范院校教学改革——以中国现代文学课程教学改革为例

在“质量工程”的大背景下，高等师范院校教学改革如何进行？笔者结合自己的教学经验认为，高等师范院校的教学改革，在定位上应仍然坚持精英教育；在教材建设上应鼓励推出有自己院校特色的精品教材；在教学方法上构建新的“教”与“学”的模式，如讨论式、参与式，训练式教学方法等。     

优化结构是高等农科教育深化改革的着力点──我校专业结构改革的认识与实践

《中国教育改革和发展纲要》明确要求：“九十年代高等教育要适应加快改革开放和现代化建设的需要，积极探索发展的新路子，使规模有较大发展，结构更加合理，质量和效益明显提高。显然，改革要具体地体现规模、结构、质量和效益。四者之中，质量是根本。教育质量包括整体质量和个体质量。个体质量主要体现于学生素质能否适应经济建设与社会发展的需要；整体质量则首先表现在教育结构，特别是学科专业结构，对经济建设与社会发展的适应性和服务性。学校质量是二者的综合，专业结构的社会适应性和服务能力是检验整体质量的主要标准。重视质量…     

对高职教育质量保障体系中几个问题的思考

在我国高等职业教育规模迅速扩大的同时，教育质量问题已引起各方面的广泛关注。目前影响我国高职教育质量的主要因素有：学校之外的教育质量评价不能完全适应高职教育实际；产学研结合缺乏应有的措施保障；高职院校内部的质量监控体系尚不完善。应该采取的政策与对策：建立合理、科学的评估体系和机制；鼓励企业通过产学研结合参与高职教育；健全学校内部质量评估、监控体系。     

理工科大学数学类专业改造探索

理工科大学数学类专业改造探索张九思七十年代末，全国一些规模较大的工科院校纷纷办起了理科专业，数学类专业是首当其冲的。开始，绝大部分院校开办计算数学专业，当时学生来源及毕业生分配情况都很好。但在１９８５年，为贯彻国家教委制订的专业目录，全国工科院校中的...     

新建院校加快科技产业起步的途径

新建院校要加快科技产业的起步，首先必须解放思想，更新观念，确立科技产业的应有地位；其次，应发挥优势，选准方向，探索成功之路；再次，要创造条件，制定政策，建立激励机制，就一定能走出一条具有自己院校特色的科技产业新途径。     

论赵国历史上的改革

论赵国历史上的改革崔向东，贾义杰赵氏从晋国的一异姓卿大夫发展到分晋独立为诸侯，并成为战国七雄之一，经历了几代人的不懈努力，其中最重要的原因是赵氏能够不断适应社会发展而进行变革，从而为进一步发展开辟道路。在赵国发展史上，规模较大，影响至深的改革有三次；...     

再论高职高专院校招生的营销策略

高职高专教育服务产品具有商品属性观念，积极推进市场营销观念，努力提升高职高专在招生方面的营销策略；积极倡导主动适应市场，自觉运用市场营销理论，适应教育市场规则是高职高专院校目前必然的选择。     

民族院校实验室设置体制改革的理论与实践--以湖北民族学院为例

随着教育改革的深化和科学技术的进步,民族高校实验室的作用越来越大,日益成为办好高等院校的重要条件.本文通过分析民族院校实验室设置体制存在的问题,结合实际,积极探索构建了一套适合民族院校实验室体制改革的模式,使实验室设置适应于高校发展的需要,并初步建立起了适合民族院校专业规模、教学、科研水平相一致的高效益的实验室运行机制.     

《中青年骨干教师培养的有效途径》研究报告

近年来，由于师资的自然流动，我县各校师资缺口较大；青年教师大量涌入学校，他们缺少经验，迫切需要快速提高；中老年教师受传统教学理念影响较深，教育教学观念和方法亟待更新；传统的师资培训往往注重于学历培训及泛泛的讲座、听评课等，已不适应课程改革的需要，更满足不了提高教师队伍整体素质的需要。     

庭院空间浅议——岭南建筑一瞥

谈到庭院,人们就马上想到园林。应该这样解释:园分庭院、园林、造园三种。园林是以自然空间为主,适应于人们观赏游览的造园,一般规模较大;而庭院是以建筑空间为主,适应于人们生活起居的造园,一般规模较小;造园是园林和庭院空间的统称。庭院的空间性质是介乎于自然和室内之间的一种中性空间,是一种特殊的空间形态,即     

甘孜藏区新建本科院校的办学定位思考

对甘孜藏区新建本科院校来讲，过去形成的专科学校的常规型管理模式已不能适应升格后的新学校。升格后，学校以举办普通本科教育为主，其培养目标已发生了较大变化，与高职高专教育有较大不同，而且知识更新越来越快，融合程度越来越深，原来单一知识结构基础上的“专才”教育不能满足社会经济发展对新型人才的需求，而学校的办学定位又决定了自身的办学道路宽窄，因此，研究甘孜藏区新建本科院校的办学定位是当务之急。     

努力推动院校研究蓬勃发展——四川省院校研究会成立

院校研究发端于美国，盛行于欧美，20世纪80年代开始引入我国。自华中科技大学2000年3月建立院校发展研究中心、2001年正式开展研究，院校研究在我国的开展已近10年。在这10年中，院校研究的专家学者在学习和借鉴美国院校研究经验、分析我国国情的基础上，努力探索中国特色院校研究的理论与方法。一方面立足本校，进行院校研究，如开展专题研究，为学校决策提供管理咨询，开设院校研究方面的课程，等等；另一方面，面向全国高校，宣传、推动院校研究，自2003年起每年召开全国、国际院校研究学术研讨会。     

关于市场经济与民族院校美术专业教育的几点思考

随着我国改革开放的进一步深化，高等美术专业教育紧跟时代的步伐，努力冲破现有教育模式的束缚，开始寻觅和建构新的教育格局以适应时代的要求。尤其是专业美术院校和师范院校的美术系科经过痛苦的决择，初步建立起新的教育体系和模式；并开始有了较好的开端，为其他高等美术专业教育的改革和调整开了好头。然而民族院校美术专业的改革至今尚未有明显的举动，似乎仍在徘徊之中，这就不能不引起人们的焦虑，本文试图从市场经济与高等美术教育，特别是与民族院校美术专业教育改革的关系谈几点肤浅的认识，就教于关心民族院校美术专业教育改革…     

改革开放以来广东高等教育规模的特征与思考

改革开放以来，广东高等教育规模的发展特征主要表现为：高等教育规模的增量极大、增速极快；逐渐形成两端弱小、中间强大的“腰鼓”型层次结构；高等教育规模发展与经济发展尚不协调。针对高等教育发展相对滞后于经济和社会发展，规模总量相对不足等问题，广东需要适度超前扩张高等教育规模。     

加快成人教育改革 努力办好成人教育

根据省属高师院校成人教育专业设置、课程设置单一，办学层次不完善等不适应本地区社会主义经济建设需要的现状，结合我院成人教育的实际．提出调整专业结构和课程设五，完善办学层次；加强教学管理，师资队伍建设，以及成人教育规律的研究；加强成人教育管理人员的培训等具体改革措施。     

走有中国特色社会主义道路的光辉典范──华西成功原因的研究报告

华西成功的原因，集中到一点就是坚持从实际出发，走有中国特色社会主义道路。华西具有自己特色并有普遍性意义的经验是：坚持巩固扩大集体经济，走共同富裕的道路；突出思想领先，坚持开展农民教育；靠自己建设一个过硬的稳定的领导班子；发挥区域集团化经济优势，实现规模经济；完善精干高效的经济管理机制，实现经济运行的良性循环。     

浅析高等职业教育的定位问题

高等职业教育发展的首要问题是要明确自身定位。高职院校应在三个层面上定位：培养目标定位、培养规格与层次定位、社会定位。在对高等职业院校进行定位时，应科学认识高职教育与普通本科、专科教育的区别，综合考虑社会发展和学生就业需求，找准自己的发展空间，扬长避短，发挥优势，真正适应区域经济发展和服务社会的要求。     

谈谈高校基本建设工作的管理

十一届三中全会以来,我国高等教育事业有了较大的发展和提高。但是,还不能满足和适应四化对人材的迫切需要。今后的高等教育事业,还要保持一定的速度进行发展和提高。因而,高等院校的基本建设任务就是一项长期而繁重的工作。如何把这项工作管理好,发挥基本建设的投资效益,这是广大高校基本建设工作者研究、探讨的课题。多年来,不少院校的基本建设工作者,积累了许多宝贵经验也做了好些理论研究,并实践于自己的工作中,取     

学院召开“创建一流高职院校”研讨会

人才培养工作评估顺利完成后，学院于5月28日～29日和6月3～6日召开两次“创建一流高职院校”研讨会。研讨会上，与会人员围绕如何建设一流专业、一流师资、一流管理服务和一流校园，深入交流了自己的想法并提出了建议。团省委党组成员、院党委书记黄思光同志作了重要讲话。他充分肯定了研讨会所取得的成果：一是统一认识，凝聚了思想；二是集思广益，形成了思路；三是深入研讨，找出了路径。