性格与择业自测表(2)

心理学家们根据一项为期三年的研究,制定出了一套衡量个性特点的试题,以求科学地解答每个人所能适应的工作。这种测试将现代职业分为四大类--人、程序与系统、交际与艺术、科学与工程,每一大类又可进一步分为若干项。     

运动处方在全民健身中的应用

详细论述了运动处方的发展概况 ,制定运动处方三个应考虑的四类基本要素和编制运动处方的程序。提出了健身运动处方是科学健身的有效途径与方法 ,是全民健身计划科学实施的一项不可或缺的内容     

马克思关于人的本质的思考

马克思关于人的本质问题有三种提法:即人的类本质,人的现实本质,人类本性。归纳起来可以分为两类:第一类,是从人与自然的关系的角度来规定人的本质;第二类,是从人与人的社会关系的角度来规定人的本质。 一、人的类本质——从人与自然界的关系上看人的本质 马克思在《1844年经济学哲学手稿》(以下简称《手稿》)中,把研究社会问题的重点从“大厦之顶”的     

新化县旅游资源开发价值评析

一、新化县旅游资源的基本状况新化县位于湖南省的中部偏西,全县总面积567?,占全省总面积的1.69%,北与安化县相邻,东北、东南分别与涟源、冷水江二市接壤,南与新邵、隆回二县毗连,西与安化、溆浦二县交界。依据国家旅游局关于《旅游资源分类、调查与评价》中的分类系统与普查要求,新化县全县旅游资源的基本情况是:国家的八大类型资源新化都齐全,国家的31个亚类155个基本类型中,新化县分别占25项和62项。其中地文景观类17项、水域风光类9项、生物景观类9项、天象与气候景观类3项、遗址遗迹类4项、建筑与设施类48项、旅游商品类27项、人文活动…     

高校学报类期刊的分类与著录

高校学报是重要的文献资料 ,科学地揭示学报类期刊的本质属性是图书资料工作中一项重要的基础性工作。本文结合工作实践 ,就学报类期刊的分类和著录中的一些问题作一探讨     

这些人应定期体检

善待生命,关爱健康,是现代人共同追求的一项目标。而最现实、最科学的呵护生命、关爱健康的方式是定期进行健康体检。健康体检的作用不仅仅体现在疾病筛查方面,更深层次的意义还在于发现潜在的致病危险因素,有针对性地进行干预。以下四类人群每年进行1～2次健康体检尤有必要。     

历史不是镜子

未来不是过去的机械重复,人的认识宜根据新的实践,产生新的认识。对比理性行为和科学推理,非理性行为和艺术臆断更是创造力的源泉。从这个意义上说,历史并不是一面镜子,由此可知,知识可分为两类:一类是理性或科学,其遵循进化论的规律;另一类是感性、艺术或与人文相关的领域,是不可重复的,不能以进化论解释。     

马克思主义系统思想与生态文明建设

生态文明建设是一项系统工程.自然生态的系统性决定了运用马克思主义系统思想来科学把握人与自然相互联系、相互依存、相互作用、共同发展的关系,在肯定人的主体性的基础上,通过合目的性与合规律性相统一的实践,实现人与自然、人与社会、人与人的和谐共处与共同发展.     

马克思的实践思维视界:对人的存在方式的深层规定

马克思的实践思维视界超越传统哲学与西方现代哲学的绝对的实体主义和相对主义思维视界 ,科学地揭示了人以实践的生存方式而双重地存在着 ,即人是受动与能动、自然与社会、科学与文化的双重存在 ,并以此合理地解答了人与世界的关系 ,揭示了人与自然关系的合规律性与合目的性的统一 ,人与人关系的个体与类的统一 ,人与自身关系的科学与人文的统一     

科技伦理批判--一个反拨

关于近年来的科技伦理之争,学界的观点大体可以分为三类:(1)主张将科学与技术分界,是技术而非科学才应受到伦理的规范。这种观点把实践理解为改造世界的物质活动,从而将科学性质的认识活动排除于实践的有机图景之外,它无视科学与技术的有机联系,必然导致"客观自然主义"或"自然功利主义";(2)认为科学和技术都应该关注伦理问题。这种观点混淆了科技工作者个体主体与社会主体甚至类主体之间的区别,把只能由社会主体甚至类主体所承担的社会伦理责任强加在科技工作者个体主体身上,实质是变相的"科技决定论"或"科技万能论";(3)科学技术都不应关注伦理问题。这种观点把科学和技术当作与实践无关的纯粹的认识活动,忽视了"主体际性"或"交往"对于科技主体的引导和制约作用,实质是割裂了"人—自然"(科学技术)与"人—社会"(主体际关系)的关系。     

μ学派的辞格理论和辞格系统

张秀国在《淮阴师范学院学报》2 0 0 0年第 5期撰文指出 ,对修辞格进行科学分类是各国修辞学家的难题。 μ学派运用结构主义的现代语言理论 ,把修辞格分为表达 (或形式 )和内容 (或意义 )两类 ,词 (包括小于词 )和句 (包括大于句 )两级 ,从而把所有辞格分为四类 ,即词法辞格、句法辞格、语义辞格和逻辑辞格。同时他们运用其它现代语言理论如零度、偏离、冗余性、自改正、不变项等成功地揭示了辞格间的相互关系 ,指出辞格间具有联系性和系统性 ,并在此基础上建立了较为科学的辞格分类系统。μ学派的辞格理论和辞格系统…     

以人为本的可持续发展观

可持续发展作为一种新的发展观,是关于人、自然、经济、社会协调发展的大战略,是以人为本的一项系统工程,是以满足人的全面而自由的发展为目标的科学的发展观。     

建设和谐社会点滴谈

和谐社会,是以胡锦涛总书记为首的党中央,面对新世纪和国内新形势,从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发,提出的重大战略任务。她反映了建设富强、民主、文明、和谐社会主义现代化国家的内在要求,体现了全党全国各族人民的共同愿望,是一项伟大的历史性社会工程。她不仅涵盖了社会与经济的科学发展,而且涵盖了人与人之间的亲和与平等,以及人与自然的相互依存与综合平衡。因此,他是一项民心工程,是一项亿万人民共同期盼的一种良好社会氛围,受到了全国各族人民的热烈拥护与欢迎。但是,和谐社会的建成,并非是一朝一夕之事,…     

名家读书有“十说”

一本说历史学家郑天挺指出．在同一时间内精读一本最好的书。一个字、一个词、一个人、一处地、一件事，都要弄清原委。从头到尾，反复对照。二分说现代学者梁启超把所读的书分为两类：精读与浏览；精读的再分两类：有价值的文学作品与有益身心的名人格言。     

江苏省农村居民点整理潜力的评价分级

农村居民点整理潜力评价分级作为农村居民点整理的一项基本工作 ,是制定土地整理专项规划的根本依据 ,是划定土地整理区的基础。评价分级主要应用层次聚类法与多因素综合评定法 ,确定江苏省各县 (市、区 )农村居民点整理潜力区聚类组的综合评价值 ,将全省农村居民点整理潜力区划分为 4级。     

布罗茨基的《一种词语》思想艺术特色刍议

一九九○年诺贝尔文学奖获得者墨西哥诗人帕斯说,文学只有两个主题,即人与人之间关系的主题及个人与宇宙、个人与自我的关系的主题。他的说法不无道理,因为一切文学作品都包含着人的观念。所有诗人都是写人,写自己,探索人自身生存的意义,鼓励人们前进。两个主题实际上用一个字概括:人。一位学者将美国诗人布罗茨基的诗歌主题分为十二大类:疾病、衰老、死、地狱与天堂、神与人、时间与空间、虚无、别离与孤独、自由、帝国、一种词语、人与物。其实,按帕斯的说法可将十二类简化为一个:人的主题。但在《一种词语》中,人的主题,与时间、虚无、一种词语三个概念密切相关,不可分割。我们就来谈谈这三个主题。     

马克思关于人的社会性本质理论的原本认识——兼联系马克思关于人的类本质的理论

马克思在科学认识人的类本质的基础上,从现实的、感性的实践活动和社会关系出发科学地揭示了人的社会性本质。人的社会性本质和类本质一起构成人的统一本质。人的社会性本质的发展和类本质的发展一起构成人的发展。     

科学与宗教关系探析

科学与宗教的关系作为学术界经久不衰的话题,形成了各种不同的观点.对 于二者的关系,笔者提出了自己的见解:科学与宗教的关系必须放到人类社会及人自身的发 展史中去考察才可能全面而深刻,科学与宗教的对立和冲突不是它们关系的本质,而只是人 类认识自然、社会和人自身的能力发展不完善的表现而已,科学与宗教的协调共处是必然的 .     

指令类言外行为英语语用得体性分析

指令类言外行为指的是说话人在一定的语境中通过讲一句话执行的试图使听话人做某事的行为。根据“做某事”对听话人造成的不同影响,可以将指令类言外行为分为两类:有益于听话人的指令类言外行为和有损于听话人的指令类言外行为。实例分析表明,有损于听话人的指令类言外行为的英语语用得体性主要与三个方面的因素有关:其一,言外行为可能给听话人造成的损失程度;其二,说话人与听话人的亲疏、职业和社会地位关系以及言外行为发生的具体场合等社会因素;其三,英美人的价值观念、传统习惯等文化因素。     

人文教育与科学教育在理工科院校的融合

人文与科学是高校的“一体两翼”。本文从分析高校目前人文教育与科学教育分离的现状出发,在分析人文教育与科学教育内涵和关系的基础上,认为社会进步和人的全面发展需要人文教育与科学教育在理工科院校走向融合。人文教育与科学教育的融合受到教育观念、时代特征、社会和个人等诸多因素的影响,真正实现两者的融合是一项系统的、长期的工程。社会、家庭、学校和个人是实现两种教育在理工科院校融合的有机统一体,也是有效的途径。